giáo án chủ đề gia đình lớp chồi

Gia đình Thi gian thc hin : tun (Thi gian 9/10 đến 3/11) I MỤC TIÊU 1.Phát triển thể chất *Sức khỏe- Dinh Dưỡng - Cháu biết rửa tay trước ăn giữ vệ sinh miệng - Cã thói quen v sinh cá nhân úng thao tác, biết rửa tay xà phòng - Dy tr bit ch biến số ăn đơn giản *Vận Động - Trẻ biết kỹ tập động tác thể dục theo hiệu lệnh theo nhịp nhạc hát + Phối hợp chân, tay, mắt vận động + Thể khéo léo vận động bình tĩnh tự tin tập vận động theo hướng dẫn cô 2.Phát triển nhận thức - Biết địa gia đình nơi trẻ sinh sống biết số điện thoại gia đình - Biết cơng việc thành viên gia đình nghề nghiệp b m tr - Biết đợc số đồ dùng gia đình - Tr bit so sỏnh to nhỏ, cao thấp… Phát triển ngôn ngữ - Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn lời nói - Kể lại số kiện gia đình theo trình tự có lơgíc - Có thể miêu tả ngơi nhà đồ dùng gia ỡnh mt cỏch xác, rõ ràng mch lc -Biết chọn sách mở sách theo ý thích chủ đề - Biết cách đọc từ xuống dưới, từ trái qua phải - Biết dùng từ ngữ đơn giản để nói có kỹ giao tiếp, chào hỏi lễ phép lịch Phát triển thẩm mỹ - Trẻ cảm nhận thể cảm xúc chủ đề gia đình - Chăm lắng nghe thể cảm xúc âm nhạc theo giai điệu hát nói gia đình - Biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu hát thể sắc thái vui tươi với hát chủ đề Phát triển tình cảm xã hội - Có ý thức việc bảo vệ môi trường sống cho người khoẻ mạnh - Có ý thức điều nên làm như: khoá nước rửa tay xong, tắt điện khỏi phòng, cất đồ dùng nơi quy định II.MẠNG NỘI DUNG Nhánh 1: Gia đình tơi - Nhận biết thành viên gia đình - Sự thay đổi gia đình - Trẻ biết mối quan hệ gia đình Nhánh 4: Đồ dùng gia đình - Biết đồ dùng gia đình số đặc điểm, cơng dụng, lợi ích đồ dùng ăn uống - Biết giữ gìn, bảo quản đồ dùng gọn gàng, GIA ĐÌNH Nhánh 2: Ngôi nhà bé yêu - Địa nhà bé - Hiểu biết nhiều kiểu nhà khác - Biết số nguyên vật liệu dùng để xây nhà Nhánh : Nhu cầu gia đình - Trẻ biết nhu cầu gia đình - Những vật dụng mà gia đình cần III MẠNG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *Dinh dưỡng - Cháu biết số thực phẩm thơng thường nhóm thực phẩm có ích cho sức khỏe *Vận động: - Dạy tập nhịp nhàng Chạy 15m khoảng 10 giây; Chạy chậm 60 – 80m; Bò bàn tay, bàn chân; Bị dích dắc qua điểm PHÁT RIỂN NGƠN NGỮ - Xem tranh ảnh gia đình - Cháu hát đọc thơ gia đình: “cái bát xinh xinh” - Nghe kể chuyện “nhổ củ cải”, “vẽ chân dung mẹ” - Nói to rõ ràng phát âm xác câu từ GIA ĐÌNH PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC -Trị chuyện gia đình bé -Trị chuyện ngơi nhà bé - Tìm hiểu nhu cầu gia đình - Tìm hiểu phân loại đồ dùng gia đình theo cơng dụng, chất liệu - So sánh to nhỏ, phân biệt hình vng trịn, tam giác, chữ nhật PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI -Trẻ biết yêu quý người thân, giữ gìn đồ dùng, khơng vẽ lên tường, không vức rác làm bẩn môi trường PHÁT TRIỂN THẨM MỸ + Tạo hình: - Phối hợp màu tạo sản phẩm đẹp: tô nhà em, vẽ chân dung người thân bé, vẽ, nặn đồ dùng gia đình + Âm nhạc: - Hát giai điệu vận động nhịp nhàng: nhà thương nhau, cháu yêu bà IV KẾT QUẢ MONG ĐỢI PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *Dinh dưỡng Cháu biết cách ăn uống đủ chất ngày cho thể khỏe mạnh *Vận động: Trẻ tập luyện mạnh dạng, tự tin PHÁT RIỂN NGÔN NGỮ Cháu thuộc thơ gia đình Nói to rõ ràng phát âm xác câu từ GIA ĐÌNH PHÁT TRIỂN NHÂN THỨC *Tìm hiểu xã hội: - Biết mối quan hệ với người thân gia đình (ơng, bà, chú, bác, cơ, cậu, dì ) - Cháu biết quan tâm đến người xung quanh PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI -Trẻ biết yêu quý người thân, giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Biết lễ phép nhớ ơn người chăm sóc trẻ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ * Tạo hình: Vẽ tranh ảnh nhà trẻ, vẽ chân dung người thân trẻ * Âm nhạc: Hát tốt hát nói gia đình V CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ *Phía cơ: - Một số tranh ảnh chủ đề gia đình -Tranh vẽ có nội dung phù hợp với chủ đề -Trang trí góc chơi theo chủ đề gia đình - Làm tranh so hình dụng cụ cá nhân cháu thường sử dụng - Sưu tầm số hát, câu chuyện thơ có nội dung liên quan chủ đề -Trị chuyện với trẻ cách giữ vệ sinh nhân sử dụng cẩn thận đồ dùng đồ chơi hàng ngày vào trường & nhà - Dạy cháu có ý thức tốt sử dụng đồ dùng nhân lớp nhà biết giữ vệ sinh chung trường lớp học *Phía trẻ: - Giấy vẽ, bút màu, , tranh rỗng hình vẽ gia đình, giấy bìa cứng - Dụng cụ trồng tưới chậu nước khăn lau…  CHỦ ĐỀ NHÁNH : GIA ĐÌNH TƠI I.MỤC TIÊU 1.Phát triển thể chất *Sức khỏe- Dinh Dưỡng - Cháu biết rửa tay trước ăn giử vệ sinh miệng - Có thói quen v sinh cá nhân úng thao tác, biết rửa tay xà phòng - Dy tr biết chế biến số ăn đơn giản *Vận Động - Trẻ biết kỹ tập động tác thể dục theo hiệu lệnh theo nhịp nhạc hát - Thực vận động : Chạy 15m khoảng 10 giây 2.Phát triển nhận thức - Biết địa gia đình nơi trẻ sinh sống biết số điện thoại gia đình - Biết cơng việc thành viên gia đình nghề nghiệp bố mẹ trẻ Phát triển ngơn ngữ - Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn lời nói - Kể lại số kiện gia đình theo trình tự có lơ gíc -Biết chọn sách mở sách theo ý thích chủ đề - Biết cách đọc từ xuống dưới, từ trái qua phải - Biết dùng từ ngữ đơn giản để nói có kỹ giao tiếp, chào hỏi lễ phép lịch Phát triển thẩm mỹ - Trẻ cảm nhận thể cảm xúc chủ đề gia đình - Chăm lắng nghe thể cảm xúc âm nhạc theo giai điệu hát nói gia đình - Biết vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu hát thể sắc thái vui tươi với hát chủ đề Phát triển tình cảm xã hội - Có ý thức việc bảo vệ mơi trường sống cho người khoẻ mạnh - Có ý thức điều nên làm như: khoá nước rửa tay xong, tắt điện khỏi phòng, cất đồ dùng nơi quy định II.MẠNG NỘI DUNG Các thành viên gia đình - Cách xưng hơ thành viên gia đình - Trẻ biết gia đình lớn, gia đình nhỏ Hoạt động chung thành viên gia đình Gia đình xem ti vi, gia đình dã ngoại, thăm ơng bà Bữa cơm gia đình GIA ĐÌNH TƠI Nghề nghiệp cha mẹ Trẻ biết cha mẹ làm nghề gì? Làm việc đâu Ngày nghỉ cha mẹ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT *Dinh dưỡng Cháu biết ăn hết phần uống nước đủ ngày đểHOẠT có sức ĐỘNG khỏe tốt biết III.MẠNG tên ăn *Vận động: Thực tốt tập theo yêu cầu chạy nhảy Bé u thương gia đình nào? Trẻ biết lễ phép, lời người lớn Biết giúp đỡ cha mẹ công việc đơn giản PHÁT TRIỂN NHÂN THỨC *Khaùm phaù xã hội: Trị chuyện gia đình bé - GIA ĐÌNH TƠI PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI Trị chơi: Phân vai: gia đình, bán hàng Xây dựng: xây nhà bé cháu biết trò chuyện trường lớp hoạt động lớp cháu PHÁT TRIỂN THẨM MỸ *Tạo hình : tơ màu ngơi nhà bé PHÁT RIỂN NGƠN NGỮ Hát đọc thơ có nội dung gia đình Truyện: “Nhổ củ cải” KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Chủ đề: GIA ĐÌNH Chủ đề nhánh 1: GIA ĐÌNH TƠI (Từ 9/10 – 13/10) Hoạt động Đón trẻ Thể sáng dục Hoạt động trời Hoạt động có chủ đích Hoạt động góc Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Trò chuyện với trẻ người thân gia đình trẻ - Giới thiệu cho trẻ biết góc chơi đồ chơi gia đình - Cho cháu xem tranh gia đình bé - Cho cháu nghe nhạc theo chủ đề gia đình - Hơ hấp : Thổi bóng bay - Tay : Đưa hai tay trước sau, vỗ vào - Bụng : Đứng cúi người trước - Bật : Bật lên trước, sau, sang bên -Tìm hiểu -Trị chuyện - Tìm hiểu -Tìm hiểu -Tìm hiểu người thân họ hàng gia đình bên gia đình bên GĐ đơng GĐ bé nội ngoại con, bé -Trị chơi: -Trị chơi: -Trị chơi: -Trị chơi: -Trị chơi: “Tìm “Tìm “Nhảy dây” “Nhảy dây” “Tìm bạn nhà” nhà” -Chơi tự -Chơi tự thân” -Chơi tự -Chơi tự -Chơi tự PTTC PTTM PTNT PTNN PTNT Chạy 15m Tô màu Ghép tương Truyện “Nhổ Trị chuyện ngơi nhà ứng 1:1 củ cải” gia đình khoảng 10 bé bé giây - Góc phân vai : Gia đình, bán hàng - Góc xây dựng : Xây dựng nhà cho bé Lắp ghép hình hoa - Góc học tập : TCHT: “Cái túi bí mật” Xem, làm sách số hoạt động gia đình, tơ chữ số, chữ in rỗng Chơi so hình Đỗ xúc xắc Bàn tính học đếm Bảng chun học toán, Xếp số hạt Bộ luồn hạt 10 *Qúa trình chơi: - Trẻ thích chơi góc nhận tín hiệu góc chơi, trẻ tự phân vai chơi với Trẻ chơi cô bao qt lớp nhắc nhở trẻ liên hồn góc chơi với *Kết thúc: - Cơ đến góc chơi cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ thu dọn đồ chơi 47  CHỦ ĐỀ NHÁNH : ĐỒ DÙNG DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I.MỤC TIÊU 1.Phát triển thể chất *Sức khỏe- Dinh Dưỡng - Cháu biết rửa tay trước ăn giử vệ sinh miệng Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động ngồi trời Hoạt động có chủ đích Hoạt động góc Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Giới thiệu cho trẻ biết góc chơi đồ chơi gia đình - Cho cháu xem tranh đồ dùng gia đình dùng gia đình - Cho cháu nghe nhạc theo chủ đề gia đình - Hơ hấp : Máy bay - Tay : Đưa hai tay phía trước, phía sau - Bụng : Đứng cúi người trước - Chân : Đứng chân đưa lên trước, khụy gối -Trò chuyện -Trò chuyện - Trò chuyện - Trò chuyện - Trò chuyện đồ dùng đồ dùng phòng đồ dùng đồ dung đồ dung phòng bếp phòng ngủ cá nhân điện gia khách -Trị chơi: “Ơ -Trị chơi: -Trị chơi: đình -Trị chơi: tơ vào bến” “Trời nắng “Trời nắng -Trị chơi: “Ơ tơ vào -Chơi tự trời mưa” trời mưa” “Lộn cầu bến” -Chơi tự -Chơi tự vồng” -Chơi tự -Chơi tự PTTC PTTM PTNT PTNN PTNT Bị dích dắc - Nặn đồ - Nhận biết - Truyện : - Tìm hiểu đồ qua điểm dùng gia so sánh Vẽ chân dùng ỡnh phm dung m gia đình vi - Góc phân vai : Gia đình, bán hàng - Góc xây dựng : Xây dựng nhà & đồ dùng gia đình Lắp ghép hình khối - Góc học tập : TCHT: “Xếp hình” Xem, làm sách số hoạt động gia đình, tơ chữ số, chữ in rỗng Chơi so hình Đỗ xúc xắc Bàn tính học đếm Bảng chun học tốn, Xếp số hạt Bộ luồn hạt - Góc nghệ thuật : Vẽ, tơ màu tranh gia đình, chơi cây, nặn đồ dùng PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT gia đình, in hình, tô tượng, tô màu tranh chung, biễu diễn văn nghệ *Dinh dưỡng - Góc thiên nhiên: Tưới Chăm sóc cây, chơi với cát nước, lắp ghép hàng Cháurào biết lớn.ăn hết phần uống - nước Hoạt TCVĐ: đủ “Qủa bóng nảy” PHÁT TRIỂN NHÂN động ngày -để Ôn có lại sứcnhững khỏe kĩtốtnăng biếttrẻ học buổi sáng THỨC chiều - Cho trẻ làm thực tập làm quen với tốn tên PHÁT ăn *Khám phá xã hội: TRIỂN TÌNH CẢM XÃ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Cho trẻ tham gia chơi góc chưa thành thạo buổi sáng Tên g ọ i c ủ a đ dùng *Vận động: PHÁT RIỂN NGÔN NGỮ Tìm đồhát dùng giachủ đề HỘI * Âmhiểu nhạc hát theo - Vệ sinh, nêu gương trả trẻ Một số đồ dùng để ăn: chén, Hát đọc thơ có nội dung gia Thực tốt tập theo Trò chơi: *Tạo dùng gia ỡnh thói quen v sinh cá nhân úng rửatay Chthao ấtđình liệt¸c, u chình ủabiÕt đồ: Nặn dùng ĐỒ đóng DÙNG muỗng, đũa, nồi đình u cầu “Bị dích dắc qua Nhậnbằng biết so Phân vai: gia đình, bán hàng Đồ dùng gỗ,sánh sứ,phạm TRONG GIA 48 Một số đồ dùng để uống: ly, ca “Vẽbé, chân dungvimẹ” 5Xây điểm” dựng: xây Truyện: dựng nhà - Dạy trẻ biết chế biến số ăn đơn giản thủy tinh, nhựa inox… phích nước, ấm trà ĐỒĐÌNH DÙNG TRONG GIA lắp ghép hình khối THỂ DỤC BUỔI SÁNG I.MỤC TIÊU 1/.Kiến thức: - Tập thể dục giúp thể khỏe mạnh 2/.Kĩ năng: Trẻ thực động tác, phối hợp tay chân nhẹ nhàng Giữ trật tự tập thể dục 3/ Thái dộ: Giáo dục cháu thường xuyên tập thể dục giúp cho thể khoẻ mạnh a CHUẨN BỊ - Sàn nhà rộng - Cơ tập xác động tác, phối hợp tay chân nhịp nhàng b TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Khởi động: Cho trẻ chạy theo hiệu lệnh cô, kiểu chân kiển chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh Cho trẻ chuyển đội hình hàng dọc cách Hoạt động Trọng động ĐT 1- Hô hấp: Máy bay (4l-4n) TTCB: Trẻ đứng thoải mái, chân ngang vai, tay thả xuôi TH: Trẻ đứng, kết hợp hai tay nâng cao ngang vai, bàn tay khum trước miệng thổi tu tu tu ĐT 2-Tay : Hai tay đưa phía trước, phía sau (4l-4n) TTCB: Đứng thẳng, chân dang ngang rộng vai +N1: Hai tay đưa trước +N2: Đưa tay sau +N3: Hai tay đưa trước +N4: Đưa tay về, hạ tay xuống, tay xuôi theo người ĐT -Bụng : Đứng cúi người trước (4l-4n) TTCB: Đứng chân dang rộng +N1: Đưa hai tay lên cao +N 2: Cúi xuống, chân đứng thẳng, tay chạm đất +N3: Đưa lên hai tay đưa cao + N4: Hạ tay xuống, tay xuôi theo người ĐT 4- Chân 1: Đứng nhún chân, khụy gối (4l-4n) TTCB: Đứng thẳng, chân rộng vai +N1: bàn tay sau gáy +N2: Nhún xuống, đầu gối khuỵu +N3: Đứng thẳng, bàn tay sau gáy +N4: Trở TT ban đầu Hoạt động 3: Hồi tĩnh Đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI 49 ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH Mục tiêu: Kiến thức - Cho cháu xem tranh đồ dùng gia đình dùng gia đình - Cháu biết đồ dung gia đình Kỹ - Trẻ có khả quan sát tốt trả lời câu hỏi cách nhanh nhẹn xác Thái độ - Giúp trẻ biết yêu thương người thân gia đình Chuẩn bị: - Tranh, ảnh chủ đề - Âm nhạc: nhà em Tổ chức hoạt động Thứ Nội dung 50 Quan sát trò chuyện Hai TCVĐ TCDG Chơi tự Ghi * Trị chuyện đồ dùng *TCVĐ: Ơ tơ *Cho trẻ chơi theo phịng khách: vào bến nhóm khác nhau: Hoạt động 1: Hoạt động mở Luật chơi: đầu: Ơ tơ vào bến - Cô cho trẻ đọc thơ “Cái bát mình.Ai xinh xinh” nhầm phải Hoạt động 2: Hoạt động trọng lần chơi tâm Cách chơi: - Cô cho trẻ quan sát số Giáo viên hình ảnh đồ dùng gia chuẩn bị từ đình, đàm thoại với trẻ tên đến cờ goi, chất liệu, công dụng khác màu Cơ gợi tình búp bê Baby nhau.Chia sân mời lớp đến nhà Búp bê chơi làm4 đến chổ tương baby dự tiệc tân gia ứng với Cơ dẫn trẻ tới góc nhà bạn búp màu cờ bê Giáo viên Bạn búp bê nói “ mua phát cho trẻ nhiều đồ dùng nhà, cờ giấy chưa biết xếp màu có nào?nhờ bạn giúp để màu với người hướng dẫn xếp” Trẻ làm ô tô Cô hỏi trẻ tên loại đồ với nhiều màu dùng khác nhau.Giáo Sau hỏi trẻ: (cho trẻ đặt viên nói: “Ơtơ đồ dùng tương ứng với chuẩn bị bến”.Khi tranh phịng) đưa hiệu lệnh Theo nhóm đồ dùng màu cờ phịng nào? tơ màu vào bến Cơ lấy đồ dùng nhà Giáo viên bếp để bỏ vào phòng ngủ Nhóm trị chơi dân gian: chơi ăn quan Nhóm chơi bán hàng: Bán đồ dùng gia đình Nhóm chơi lắp ghép: ghép hình hoa Nhóm chơi xâu hạt, làm hoa từ phế liệu Nhóm tơ tượng, tơ tranh, in hình… Nhóm chăm sóc nhặt - Cơ quan sát cháu chơi đảm bảo an toàn cho trẻ - Cô ý cháu chưa tham gia tốt chơi - Khuyến khích cháu chơi tạo sản phẩm đẹp *Kết thúc: - Cô đến nhóm chơi cho trẻ nhận xét - Cơ nhận xét chung 51 không? hướng dẫn cho trẻ chạy tự Vì sao? phịng, Vậy đồ dùng phịng khách để vừa chạy bé vừa quay vào phịng tắm sao? tay trước ngực Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng gia lái ơtơ, đình vừa nói: “Bim, bim, bim…”Cứ khoảng 30giây, giáo viên hướng dẫn hiệu lệnh lần Khi giơ cờ ơtơ màu chạy bến.Các ơtơ khác tiếp tục chạy chạy chậm hơn.Ai nhầm bến phải lần chơi Ba - Cho trẻ thu dọn đồ chơi - Vệ sinh cho trẻ vào lớp *Trò chuyện đồ dùng nhà *TCVĐ: Ơ tơ *Cho trẻ chơi theo bếp: vào bến nhóm khác nhau: - Cơ cho trẻ đọc thơ “đi cầu quán” chổ ngồi a Tìm hiểu xoong: - Cơ đố: “Cái nhơm ăn hàng ngày”? - Cơ cho trẻ nhận xét xoong nào? Miệng xoong có dạng hình gì? - Cơ vào quai xoong hỏi: Đây gì? Để làm gì? Có quai? - Cơ vào vung xoong hỏi trẻ: Đây gì? Để làm gì? Cái xoong dùng để làm gì? Cơ nói cách Nhóm trị chơi dân chơi, luật chơi gian: thả diều Cho cháu chơi Nhóm chơi bán vài lần hàng: Bán đồ dùng nhà bếp Cơ nhận xét trị chơi Nhóm chơi lắp ghép Nhóm chơi xâu hạt, làm hoa từ phế liệu Nhóm tơ tượng, tơ 52 Chiếc xong làm gì? b.Tìm hiểu bát: - Cơ đố: “ Miệng tròn lòng .đựng rau hàng ngày” - Bát dùng để làm gì? Chiếc bát làm gì? - Vì làm sứ nên dễ vỡ, phải cẩn thận nhẹ nhàng cầm - Cho trẻ sờ vào bát hỏi: Cháu thấy nào? Có nhẵn khơng? Miệng bát có dạng hình gì? c.Tìm hiểu thìa: - Cơ đưa thìa hỏi: Cái đây? Thìa dùng để làm gì? - Cho trẻ sờ hỏi: Cháu thấy nào? - Cái thìa thường làm nhôm, inox dùng để xúc cơm canh ăn d Tìm hiểu cốc: - Cơ đưa cốc hỏi: Cái đây? Có màu gì? Miệng cốc có hình gì? - Cơ vào quai cốc hỏi trẻ: Đây gì? Để làm gì? Chiếc cốc làm gì? Cốc dùng để làm gì? * Mở rộng: - Vừa cô cho quan sát số đồ dùng gia đình,vậy ngồi đồ dùng cịn biết có đồ dùng dùng gia đình nữa? * Giáo dục trẻ: Tất thứ đồ dùng để đựng đồ ăn, uống gia đình cần thiết cho sống ngày người lớn phải làm vất vả làm Vì vậy, dùng cần phải giữ gìn cẩn thận vệ tranh, in hình… Nhóm chăm sóc nhặt - Cô quan sát cháu chơi đảm bảo an tồn cho trẻ - Cơ ý cháu chưa tham gia tốt chơi - Khuyến khích cháu chơi tạo sản phẩm đẹp *Kết thúc: - Cơ đến nhóm chơi cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ thu dọn đồ chơi - Vệ sinh cho trẻ vào lớp 53 sinh Tư * Trò chuyện đồ dùng *TCVĐ: Trời *Cho trẻ chơi theo phòng ngủ nắng trời mưa nhóm khác nhau: Hoạt động 1: Hoạt động mở Cơ nói cách Nhóm trị chơi dân đầu: chơi, luật chơi gian: chơi nhảy dây - Cô cho trẻ đọc thơ “Cái bát Luật chơi: xinh xinh” Khi có hiệu lệnh "Trời Hoạt động 2: Hoạt động trọng mưa" tâm trẻ phải trốn - Cơ cho trẻ quan sát số vào gốc hình ảnh đồ dùng gia Ai khơng đình, đàm thoại với trẻ tên tìm gốc phải goi, chất liệu, cơng dụng ngồi lần Cơ gợi tình búp bê Baby chơi mời lớp đến nhà Búp bê baby dự tiệc tân gia Cách chơi: Trẻ tự do, Cơ dẫn trẻ tới góc nhà bạn búp vừa vừa hát bê "Trời nắng Bạn búp bê nói “ mua trời mưa" nhiều đồ dùng nhà, hát chưa biết xếp Khi cô hiệu nào?nhờ bạn giúp để lệnh "Trời xếp” mưa" gõ Cô hỏi trẻ tên loại đồ trống lắc dồn dập trẻ phải dùng nhanh chóng Sau hỏi trẻ: (cho trẻ đặt tìm cho đồ dùng tương ứng với "gốc cây" để tranh phịng) trú mưa Ai châm Theo nhóm đồ dùng chạy khơng tìm phịng nào? chỗ tránh Cơ lấy đồ dùng nhà mưa bị bếp để bỏ vào phịng ngủ ướt phải Nhóm chơi bán hàng: Bán đồ dùng nhà khách Nhóm chơi lắp ghép: lắp ghép hình hoa Nhóm chơi xâu hạt, làm hoa từ phế liệu Nhóm tơ tượng, tơ tranh, in hình… Nhóm chăm sóc nhặt - Cơ quan sát cháu chơi đảm bảo an tồn cho trẻ - Cơ ý cháu chưa tham gia tốt chơi - Khuyến khích cháu chơi tạo sản phẩm đẹp *Kết thúc: - Cơ đến nhóm chơi cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ thu dọn đồ 54 khơng? ngồi lần chơi chơi.Cho cháu Vì sao? - Vệ sinh cho trẻ vào chơi vài lần lớp Vậy đồ dùng phòng khách để vào Cơ nhận xét trị phịng tắm sao? chơi - Các nhìn xem pong ngủ có gì? - giường ntn? Gối để làm gì? Mềm ntn? … Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng gia đình NĂ M Trò chuyện đồ dùng cá *TCVĐ: Trời *Cho trẻ chơi theo nhân bé nắng trời mưa nhóm khác nhau: - Cho trẻ hát “ Hoa bé Cơ nói cách Nhóm trị chơi dân ngoan” chơi, luật chơi gian: chơi ô ăn quan * Qs áo - Cô vào áo hỏi trẻ: + Các xem gì? + Cái áo có đặc điểm + có màu sắc + Cái áo mặc vào mùa * Qs: Cái quần - Các xem cịn gì? - Cái quần có đặc điểm ? - Quần có màu sắc ? Cho cháu chơi Nhóm chơi bán vài lần hàng: Bán đồ dùng nhà bếp Cô nhận xét trị chơi Nhóm chơi lắp ghép: ghép hình hoa Nhóm chơi xâu hạt, làm hoa từ phế liệu Nhóm tơ tượng, tơ tranh, in hình… Nhóm chăm sóc nhặt - Cô quan sát cháu chơi đảm bảo an toàn cho trẻ 55 - Quần để làm ? - Cơ ý cháu chưa tham gia tốt chơi - Chiếc quần mặc vào mùa - Khuyến khích cháu chơi tạo sản phẩm đẹp - Cơ vừa quan sát gì? - Cơ cho trẻ quan sát số đồ dung cá nhân khác để trẻ nhận xét đặc điểm màu sắc *Kết thúc: - Cô đến nhóm chơi cho trẻ nhận xét - Quần, áo, túi, mũ, khăn đồ dung - Cô nhận xét chung => Đúng vừa quan sát số đồ dung cá nhân bé, để đồ dung ln phải giữ gìn đồ dung - Cho trẻ thu dọn đồ chơi - Vệ sinh cho trẻ vào lớp SÁU * Trò chuyện đồ dùng điện *TCVĐ: Lộn *Cho trẻ chơi theo gia đình cầu vồng nhóm khác nhau: - Cơ tập trung trẻ lại trò chuyện trẻ : + Đố bạn, loại ĐD gia đình có đặc điểm giống ? ( gợi ý cho trẻ phát cách sử dụng : phải cắm điện sử dụng ) + Những loại đồ dùng sử dụng điện có cơng dụng ? + Hãy kể tên loại ĐD gia đình sử dụng điện ? + Chức sử dụng đồ dùng ? ( khai thác kinh nghiệm cá nhân ) + Phải ý điều sử dụng Cơ nói cách Nhóm trị chơi dân chơi, luật chơi gian: chơi nhảy bao Cách chơi: Hai bé đứng đối mặt nắm tay lắc tay theo nhịp bài đồng dao: Lộn cầu vồng nước nước chảy Có mười bảy Có chị mười ba Hai chị em ta lộn cầu Nhóm chơi bán hàng: Bán đồ dùng gia đình Nhóm chơi lắp ghép, ghép hình hoa Nhóm chơi xâu hạt, làm hoa từ phế liệu Nhóm tơ tượng, tơ tranh, in hình… Nhóm chăm sóc nhặt 56 đồ dùng có điện ? Giáo dục trẻ cẩn thận với đồ dùng sử dụng điện, không nghịch phá , không tự ý sử dụng người lớn không cho phép vồng Hát đến “cùng lộn cầu vồng” hai bạn xoay người lộn đầu qua tay bạn Sau câu hát hai bé đứng quay lưng vào Tiếp tục hát đồng dao quay trở lại vị trí cũ Luật chơi: Khi đọc đến tiếng cuối đồng dao hai trẻ xoay nửa vịng trịn để lộn cầu vịng - Cơ quan sát cháu chơi đảm bảo an toàn cho trẻ - Cô ý cháu chưa tham gia tốt chơi - Khuyến khích cháu chơi tạo sản phẩm đẹp *Kết thúc: - Cô đến nhóm chơi cho trẻ nhận xét - Cơ nhận xét chung - Cho trẻ thu dọn đồ chơi - Vệ sinh cho trẻ vào lớp 57 HOẠT ĐỘNG GÓC 58 Tên góc Mục tiêu Chuẩn bị Gợi ý hoạt động Góc Trẻ biết phân vai Thực phẩm, -Trẻ đóng vai gia đình nấu phân vai: thành viên hoa tươi, trái ăn ngon, đầy đủ chất, hợp vệ sinh: -Gia đình gia đình cây… thịt nấu canh, trứng chiên… Trẻ biết làm bữa ăn cho gia đình - Bán hàng Góc xây dựng -Xây dựng nhà & đồ dùng gia đình - Trẻ biết bán hàng, thực phẩm, đồ dùng gia đình -Một số thực -Trẻ đóng vai người bán hàng, mua phẩm hàng, biết chào mời khách hàng, - Đồ dùng biết trả tiền gia đình -Trẻ xây dựng mơ hình nhà có xanh hoa kiểng trẻ biết bảo vệ cơng trình -Bộ đồ chơi xây dựng: gạch, nhà, xanh, hoa kiểng Lắp ghép Trẻ biết lắp ghép hình khối Góc học -Trẻ tập: chơi TCHT: thú “Xếp hình” -Trẻ xây nhà có hàng rào bao quanh, có cổng, có đường vào Xung quanh có cây, hoa cỏ Các luống rau muống, rau má, củ cải, su hào, bắp cải Đồ chơi lắp Trẻ lắp ghép hình tạo thành ghép nhà tham gia Một số kiến TCHT: “Xếp hình” tốt, hứng thức chủ Cho trẻ đồ dùng gia đề gia đình đình, trẻ phân loại đồ dùng để ăn uống, xếp, trang trí bàn ăn Tơ chữ số, Trẻ biết tơ chữ số, Tranh rỗng Cho trẻ tô màu chữ số, chữ in chữ in chữ đẹp, chữ số, chữ rỗng, hướng dẫn trẻ tô đẹp rỗng không lem cái, màu tơ ngồi Cho trẻ so sánh hình, giống Tranh so Trẻ biết chơi hình chủ đặt hình lơ tơ cạnh tranh so hình, đề gia đình tham gia chơi tốt, thích thú Cho trẻ đỗ xúc xắc về chủ đề Đỗ xúc Dụng cụ đỗ gia đình Trẻ biết chơi đỗ xúc xắc xắc xúc xắc tham gia chơi tốt, thích thú Cho trẻ chơi bàn tính học đếm Bàn tính Bàn tính học học đếm Trẻ biết chơi bàn đếm 59 tính học đếm Trẻ làm nhà số lượng từ Bảng Bảng chun Chơi hình so *Qúa trình chơi: - Trẻ thích chơi góc nhận tín hiệu góc chơi, trẻ tự phân vai chơi với Trẻ chơi cô bao quát lớp nhắc nhở trẻ liên hồn góc chơi với *Kết thúc: - Cơ đến góc chơi cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ thu dọn đồ chơi ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH Thời gian: tuần Từ ngày……tháng… đến ngày…… tháng… Năm…… I.MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ 1.Các mục tiêu mà trẻ thực tốt Phát triển thể chất - Trẻ biết kỹ tập động tác thể dục theo hiệu lệnh theo nhịp nhạc hát Phát triển nhận thức - Biết cơng việc thành viên gia đình nghề nghiệp bố mẹ trẻ Phát triển ngôn ngữ - Biết dùng từ ngữ đơn giản để nói có kỹ giao tiếp, chào hỏi lễ phép lịch Phát triển thẩm mỹ - Chăm lắng nghe thể cảm xúc âm nhạc theo giai điệu hát nói gia đình Phát triển tình cảm xã hội - Có ý thức việc bảo vệ môi trường sống cho người khoẻ mạnh Những mục tiêu mà trẻ chưa thực chưa phù hợp lí do: Khơng 60 3.Những trẻ chưa đạt mục tiêu lí do: Khơng II.NỘI DUNG CỦA CHỦ ĐỀ 1.Những nội dung trẻ thực tốt Đa số trẻ thực tốt theo chủ đề này, chủ đề quen thuộc gần gũi trẻ, trẻ có ý thức học, chơi, trẻ biết yêu thương kính trọng người lớn, biết giữ gìn, bảo quản đồ dùng đồ chơi 2.Những nội dung trẻ chưa thực chưa phù hợp lí do: Khơng 3.Các kỹ mà 30 % trẻ lớp chưa đạt lí do: Khơng III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG 1.Hoạt động học - Đa số trẻ tham gia cách tích cực hứng thú tham gia vào hoạt động học phù hợp với độ tuổi cháu 2.Tổ chức chơi lớp - Bố trí khu vực hoạt động khơng gian, trang trí lớp phù hợp với cháu - Trẻ có giao tiếp với bạn bè, cô giáo, chơi tốt hoạt động góc, trẻ biết lấy đồ chơi nhẹ nhàng khơng tranh giành đồ chơi với bạn, chơi xong biết cất dọn đồ chơi nơi quy định, ngăn nắp Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sẽ, bỏ rác vào thùng rác 3.Tổ chức chơi trời Cháu tham gia chơi tốt Biết nhường nhìn bạn chơi IV.NHỮNG VẤN ĐỀ KHÁC CẦN LƯU Ý - Cháu học - Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ đầy đủ V.LƯU Ý ĐỂ VIỆC TRIỂN KHAI CHỦ ĐỀ SAU TỐT HƠN - Tiếp tục đầu tư cho soạn giảng, đưa mục tiêu phù hợp cháu - Đầu tư cho việc làm đồ dùng phục vụ cho việc giảng dạy, làm đồ dùng nguyên liệu từ địa phương 61 ... vào lớp *Quan sát tranh gia đình có +Gia đình bạn có con? +Gia đình có từ gia đình đơng hay con? - Những gia đình có từ đến hai gia đình con, gia đình có từ trở lên gia đình đơng đựơc gọi gia đình. .. gia đình - Cách xưng hơ thành viên gia đình - Trẻ biết gia đình lớn, gia đình nhỏ Hoạt động chung thành viên gia đình Gia đình xem ti vi, gia đình dã ngoại, thăm ơng bà Bữa cơm gia đình GIA ĐÌNH... II.MẠNG NỘI DUNG Nhánh 1: Gia đình tơi - Nhận biết thành viên gia đình - Sự thay đổi gia đình - Trẻ biết mối quan hệ gia đình Nhánh 4: Đồ dùng gia đình - Biết đồ dùng gia đình số đặc điểm, cơng