CHỦ ĐỀ : “NGHỀ NGHIỆP” Thời gian thực hiện: 3 tuần ( 1312 – 31122021 ) Kế hoạch tuần 1: “Nghề dịch vụ, sản xuất” (thời gian: 1312 – 17122021) I. Đón trẻ: 1. Yêu cầu: Tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ, phấn khởi khi đến lớp Trẻ hiểu thêm về chủ đề “ Nghề nghiệp ” qua trò chuyện cùng cô 2. Chuẩn bị: Vệ sinh phòng lớp sạch sẽ. Trang trí lớp theo chủ đề “ Nghề dịch vụ, sản xuất ” 3. Tiến hành: Trò chuyện với trẻ về chủ đề Nghề nghiệp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi qui định, gắn tranh trang trí chủ đề, cho trẻ làm quen với đồ chơi của lớp, giới thiệu các góc chơi. Nhắc trẻ đăng ký góc chơi và phát hiện ra sự thay đổi của các góc Chơi tự do ở các góc. II. Thể dục sáng: 1. Nội dung: Tay 2; Bụng 2; Chân 3 Tập kết hợp bài hát “ Em tập lái ô tô” 2. Yêu cầu: Trẻ tập đúng các động tác TDS Rèn luyện kĩ năng và các cơ toàn thân Giáo dục trẻ tính kỉ luật và tinh thần đoàn kết trong hoạt động. 3.Chuẩn bị: Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ. Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ. 4. Tiến hành: Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn thăm trường MN, đi bằng nhiều hình thức khác nhau: đi nhanh, đi chậm, đi kiễng gót, đi bằng gót bàn chân…Sau đó cho trẻ chuyển đội hình về 3 hàng ngang theo tổ. Trọng động: Động tác tay vai: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, sang hai bên Động tác bụng: Quay người sang trái, quay người sang phải Động tác chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối T.C: “Gieo hạt” Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 12 vòng sân. III. Hoạt động góc: Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị PP tiến hành Góc PV: Gia đình; Nấu ăn; Bán hàng; Bác sĩ Góc XDLG: Xây dựng cửa hàng thực phẩm,xây dựng khu nhà trồng rau,quả sạch Góc TH: Vẽ, tô màu…theo chủ đề ; Tâp tô, đồ các nét chữ cái u,ư Góc AN: Múa hát, vận động có nội dung về chủ đề nghề nghiệp Góc thư viện: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện theo chủ đề, Chơi lô tô, gắn đối tượng theo nhóm: nhiều hơn, ít hơn; tô nối số lượng trong phạm vi 4 Góc KPKH: Chăm sóc cây, tưới cây, Trải nghiệm đong dung tích nước bằng ca, cốc nhựa,thí nghiệm vật chìm nổi. Trẻ biết nhập vai cô giáo, học sinh,biết công việc của cô giáo. Biết thao tác một số công việc mà người bác sĩ cần phải làm của bác sỹ khám cho học sinh. Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau xây dựng công trình có nhiều khu: tập thể nhà ở ,cây xanh,hàng rào…. Biết giở sách, vở một cách khéo léo, không làm nhàu sách, biết các bước, thao tác để làm sách, biết đánh số trang khi hoàn thành … Trẻ biết tô màu theo HD của cô, biết gắn các đối tượng tương ứng (phân biệt được sự giống và khác nhau) Biết sử dụng các kỹ năng vẽ ,nặn đã họ để tạo nên sản phậm. Tô màu tranh khéo léo không bị loe ra ngoài. Trẻ biểu diễn các bài hát về chủ đề nghề nghiệp một cách tự nhiên với nhiều hình thức khác nhau,hát đúng giai điệu ,tiết tấu của bài hát.thuộc nhiều bài hát.” Trẻ làm quen,tìm hiểu công dụng, cách sử dụng của các dụng cụ làm vườn. Tập một số thao tác làm vườn… Đồ dùng, đồ chơi nấu ăn ( Bếp nồi ,bát đĩa, rổ …,bác sỹ ,bàn ghế, búpbê, giườg dụng cụ học tập, sách, vở, giáo án của cô giáo… Hàng rào,các hộp lắp ghép,,bộ đồ chơi lắp ghép ,cây cỏ hoa lá… Truyện tranh, tranh ảnh về chủ đề, giấy, tranh để làm sách tranh, gim, bút Các thẻ chữ số,các lô tô bạn học để trẻ xếp , nối và so sánh Giấy vẽ,bút chì , màu sáp, đất nặn,tranh vẽ sẵn để trẻ tô màu Trang phục, xắc xô Các dụng cụ làm vườn: xô chậu,xẻng,quốc,bình tưới,kéo…. Hoạt động 1: Cô ổn định tổ chức, hướng trẻ đến các góc chơi. Cô dùng thủ thuật (hát, múa, đọc thơ, kể chuyện sáng tạo…) để gây hứng thú với trẻ theo chủ đề “Nghề nghiệp”. Cho trẻ đi tham quan từng góc, hỏi trẻ về các góc chơi. Sau đó cho trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích. Hoạt động 2: Quá trình chơi Cô bao quát trẻ,đến từng góc chơi hỏi trẻ ý tưởng và cách chơi. Cô nhập vai chơi cùng trẻ. Hướng dẫn, gợi mở khi thấy trẻ gặp khó khăn. Động viên, khuyến khích trẻ sáng tạo. Nhắc trẻ đoàn kết và có sự phối hợp, liên kết trong quá trình chơi… Hoạt động 3: Kết thúc buổi chơi. Cô đến từng góc cùng trẻ nhận xét, hướng trẻ đến nhận xét ở góc chơi chính. động viên, khuyến khích những trẻ chơi tốt, nhẹ nhàng nhắc nhở những trẻ chơi chưa tốt và cho trẻ kết thúc buổi chơi. Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 (13122021) A. Hoạt động học có chủ định: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: Đề tài: Thơ “ Sự tích quả dưa hấu” NDTH: MTXQ, AN I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Hiểu nội dung truyện, cảm nhận ý nghĩa của câu chuyện truyền thuyết của dân tộc Việt nam Thể hiện cảm xúc văn học qua cách diễn đạt giọng nói nhân vật cùng với cô. 2. Kĩ năng: Tạo hình quả dưa hấu với các kỹ năng đã học: vẽ và tô màu, cắt dán, nặn ... Phát triển tư duy ngôn ngữ , trí nhớ có chủ định, óc tưởng tượng sáng tạo thẩm mỹ. 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý và trân trọng các bác nông dân.. II. Chuẩn bị: Cho trẻ làm quen với câu chuyện Sự tích quả dưa hấu ( cô kể hay nghe máy ... ) Làm quen với các nhân vật trong lịch sử nước VN ... Một số NVL tạo hình, đồ chơi ở các góc chơi ... III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức. Cô đọc câu đố: Quả gì ruột đỏ Lay láy hạt đen Bé nếm thử xem Ngọt ơi là ngọt. Đố bé biết quả gì? Con biết tên quả dư hấu bắt nguồn từ đâu không? Cô giới thiệu truyện “ Sự thích quả dư hấu. Hoạt động 2 : Cô kể cho trẻ nghe lần 1 ( minh họa bằng nét mặt, cử chỉ, điệu bộ ... ) Cô kể lần 2 : trích đoạn và đàm thoại gợi mở tư duy ... + Cô kể từ đầu đến ... nhận làm con nuôi Được làm con Vua có thích không các bạn ? An Tiêm có hạnh phúc không khi được làm con nuôi của Vua? + Cô kể tiếp theo đến ... tìm một hốc đá để ở tạm Số phận của An Tiêm và gia đình sẽ như thế nào? + Cô kể tiếp theo đến ... nhà lá xinh xinh Theo các bạn, Vua có biết không? + Cô kể tiếp cho đến hết. Như vậy, ngày nay chúng ta có quả dưa hấu ăn là nhờ công của ai? Có thể đặt tên câu chuyện là gì nhỉ ? cho trẻ đọc bài vè Mai An Tiêm: Mai An Tiêm Trồng dưa hấu Ở đảo xa Quả dưa hấu Tặng Vua cha Ăn mát lòng ... Hoạt động 3 : Cô đàm thoại cùng trẻ: + Mai An Tiêm đã phát hiện ra quả dưa hấu thế nào? + Mai An Tiêm trồng dưa hấu ra sao? ... Cây dưa hấu có gì đặc biệt? + Vì sao Mai An Tiêm gọi là quả dưa đỏ? Cô gợi ý cho trẻ tạo hình những quả dưa hấu với các nguyên vật liệu cô đã chuẩn bị: + Nặn quả dưa hấu + Vẽ quả dưa hấu + Tô màu và cắt quả dưa hấu dán vào dây dưa trong bức tranh trên tường ... chuyển sang góc hoạt động tiếp tục ... Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ chú ý Trẻ trả lời Vua Mai An Tiêm Trẻ trả lời Trẻ thực hiện B. Hoạt động ngoài trời: 1. Nội dung Quan sát: Vườn hoa TCVĐ: Tạo dáng Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay 2. Mục đích, yêu cầu: 2.1 Kiến thức Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên Biết suy nghĩ để tìm đựoc câu trả lời đúng Thỏa mãn nhu cầu vận động và vui chơi của trẻ 2.2 Kĩ năng Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ Trẻ biết được tên gọi của một số loại hoa. 2.3 Thái độ Trẻ chơi ngoan 3. Chuẩn bị: Sân chơi rộng rãi, bằng phẳng, an toàn cho trẻ hoạt động
CHỦ ĐỀ : “NGHỀ NGHIỆP” Thời gian thực hiện: tuần ( 13/12 – 31/12/2021 ) Kế hoạch tuần 1: “Nghề dịch vụ, sản xuất” (thời gian: 13/12 – 17/12/2021) I Đón trẻ: Yêu cầu: -Tạo cho trẻ tâm vui vẻ, phấn khởi đến lớp - Trẻ hiểu thêm chủ đề “ Nghề nghiệp ” qua trị chuyện Chuẩn bị: - Vệ sinh phịng lớp - Trang trí lớp theo chủ đề “ Nghề dịch vụ, sản xuất ” Tiến hành: - Trò chuyện với trẻ chủ đề Nghề nghiệp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định, gắn tranh trang trí chủ đề, cho trẻ làm quen với đồ chơi lớp, giới thiệu góc chơi - Nhắc trẻ đăng ký góc chơi phát thay đổi góc - Chơi tự góc II Thể dục sáng: Nội dung: - Tay 2; Bụng 2; Chân - Tập kết hợp hát “ Em tập lái ô tô” Yêu cầu: - Trẻ tập động tác TDS - Rèn luyện kĩ tồn thân - Giáo dục trẻ tính kỉ luật tinh thần đoàn kết hoạt động 3.Chuẩn bị: - Sân bãi rộng rãi, phẳng, - Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ Tiến hành: * Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu vòng tròn thăm trường MN, nhiều hình thức khác nhau: nhanh, chậm, kiễng gót, gót bàn chân… Sau cho trẻ chuyển đội hình hàng ngang theo tổ * Trọng động: - Động tác tay vai: Hai tay đưa lên cao, phía trước, sang hai bên - Động tác bụng: Quay người sang trái, quay người sang phải - Động tác chân: Đứng chân co cao đầu gối - T.C: “Gieo hạt” * Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân III Hoạt động góc: Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị PP tiến hành - Góc PV: Gia đình; Nấu ăn; Bán hàng; Bác sĩ - Trẻ biết nhập vai cô giáo, học sinh,biết công việc cô giáo Biết thao tác số công việc mà người bác sĩ cần phải làm bác sỹ khám cho học sinh - Đồ dùng, đồ chơi nấu ăn ( Bếp nồi ,bát đĩa, rổ …,bác sỹ ,bàn ghế, búpbê, giườg dụng cụ học tập, sách, vở, giáo án cô giáo… - Biết sử dụng - Góc XD-LG: nguyên vật liệu khác Xây dựng cửa xây dựng công hàng thực trình có nhiều khu: phẩm,xây dựng tập thể nhà ,cây khu nhà trồng xanh,hàng rào… rau,quả - Biết giở sách, - Góc TH: Vẽ, cách khéo léo, tô màu…theo không làm nhàu sách, chủ đề ; Tâp tô, biết bước, thao đồ nét chữ tác để làm sách, biết u,ư đánh số trang hoàn thành … Hàng rào,các hộp lắp ghép,,bộ đồ chơi lắp ghép ,cây cỏ hoa lá… -Truyện tranh, tranh ảnh chủ đề, giấy, tranh để làm sách tranh, gim, bút - Trẻ biết tô màu theo - Các thẻ chữ số,các HD cô, biết gắn lô tô bạn học để trẻ đối tượng tương xếp , nối so sánh ứng (phân biệt giống khác nhau) - Biết sử dụng kỹ vẽ ,nặn họ để tạo nên sản phậm Tô màu tranh khéo léo khơng bị loe ngồi - Giấy vẽ,bút chì , màu sáp, đất nặn,tranh vẽ sẵn để trẻ tô màu - Trẻ biểu diễn - Trang phục, xắc xô hát chủ đề nghề nghiệp cách - Góc AN: Múa tự nhiên với nhiều hát, vận động hình thức khác có nội dung nhau,hát giai chủ đề nghề điệu ,tiết tấu * Hoạt động 1: Cô ổn định tổ chức, hướng trẻ đến góc chơi - Cơ dùng thủ thuật (hát, múa, đọc thơ, kể chuyện sáng tạo…) để gây hứng thú với trẻ theo chủ đề “Nghề nghiệp” Cho trẻ tham quan góc, hỏi trẻ góc chơi Sau cho trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích * Hoạt động 2: Q trình chơi - Cơ bao qt trẻ,đến góc chơi hỏi trẻ ý tưởng cách chơi Cô nhập vai chơi trẻ Hướng dẫn, gợi mở thấy trẻ gặp khó khăn Động viên, khuyến khích trẻ sáng tạo Nhắc trẻ đồn kết có phối hợp, liên kết trình chơi… * Hoạt động 3: Kết thúc buổi chơi - Cơ đến góc trẻ nhận xét, hướng trẻ đến nhận xét góc chơi động viên, khuyến khích trẻ chơi tốt, nhẹ nhàng nhắc nhở trẻ chơi chưa tốt cho trẻ kết thúc buổi chơi Nhắc trẻ thu dọn đồ nghiệp - Góc thư viện: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện theo chủ đề, Chơi lô tô, gắn đối tượng theo nhóm: nhiều hơn, hơn; tơ nối số lượng phạm vi - Góc KPKH: Chăm sóc cây, tưới cây, Trải nghiệm đong dung tích nước ca, cốc nhựa,thí nghiệm vật chìm hát.thuộc nhiều hát.” - Trẻ làm quen,tìm hiểu cơng dụng, cách sử dụng dụng cụ làm vườn Tập số thao tác làm vườn… chơi gọn gàng - Các dụng cụ làm vườn: xơ chậu,xẻng,quốc,bình tưới,kéo… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ (13/12/2021) A Hoạt động học có chủ định: PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ: Đề tài: Thơ “ Sự tích dưa hấu” NDTH: MTXQ, AN I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Hiểu nội dung truyện, cảm nhận ý nghĩa câu chuyện truyền thuyết dân tộc Việt nam - Thể cảm xúc văn học qua cách diễn đạt giọng nói nhân vật với Kĩ năng: Tạo hình dưa hấu với kỹ học: vẽ tô màu, cắt dán, nặn - Phát triển tư ngơn ngữ , trí nhớ có chủ định, óc tưởng tượng sáng tạo thẩm mỹ Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý trân trọng bác nông dân II Chuẩn bị: - Cho trẻ làm quen với câu chuyện "Sự tích dưa hấu" ( cô kể hay nghe máy ) - Làm quen với nhân vật lịch sử nước VN - Một số NVL tạo hình, đồ chơi góc chơi III Tiến hành: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Cô đọc câu đố: Hoạt động trẻ - Trẻ lắng nghe - Quả ruột đỏ - Lay láy hạt đen - Bé nếm thử xem - Ngọt Đố bé biết gì? - Trẻ trả lời - Con biết tên dư hấu bắt nguồn từ đâu không? - Cô giới thiệu truyện “ Sự thích dư - Trẻ lắng nghe hấu * Hoạt động : - Cô kể cho trẻ nghe lần ( minh họa nét mặt, cử chỉ, điệu ) - Trẻ ý - Cơ kể lần : trích đoạn đàm thoại gợi mở tư + Cô kể từ đầu đến " nhận làm nuôi " Được làm Vua có thích khơng bạn ? An Tiêm có hạnh phúc khơng làm - Trẻ trả lời nuôi Vua? + Cô kể đến " tìm hốc đá để tạm " Số phận An Tiêm gia đình nào? + Cô kể đến " nhà xinh xinh " Theo bạn, Vua có biết khơng? - Vua Mai An Tiêm + Cô kể tiếp hết Như vậy, ngày có dưa hấu ăn nhờ cơng ai? Có thể đặt tên câu chuyện ? cho trẻ đọc vè "Mai An Tiêm": " Mai An Tiêm - Trồng dưa hấu - Ở đảo xa Quả dưa hấu - Tặng Vua cha - Ăn mát - Trẻ trả lời lịng " * Hoạt động : - Cơ đàm thoại trẻ: + Mai An Tiêm phát dưa hấu nào? + Mai An Tiêm trồng dưa hấu sao? Cây dưa hấu có đặc biệt? - Trẻ thực + Vì Mai An Tiêm gọi dưa đỏ? - Cô gợi ý cho trẻ tạo hình dưa hấu với nguyên vật liệu cô chuẩn bị: + Nặn dưa hấu + Vẽ dưa hấu + Tô màu cắt dưa hấu dán vào dây dưa tranh tường chuyển sang góc hoạt động tiếp tục B Hoạt động trời: Nội dung Quan sát: Vườn hoa TCVĐ: Tạo dáng Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay Mục đích, yêu cầu: 2.1 Kiến thức - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên - Biết suy nghĩ để tìm đựoc câu trả lời - Thỏa mãn nhu cầu vận động vui chơi trẻ 2.2 Kĩ - Phát triển khả quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Trẻ biết tên gọi số loại hoa 2.3 Thái độ - Trẻ chơi ngoan Chuẩn bị: - Sân chơi rộng rãi, phẳng, an tồn cho trẻ hoạt động - Cơ trẻ trang phục gọn gàng, dễ vận động - Xắc xô Tiến hành a.Quan sát vườn hoa Hoạt động 1: Gây hứng thú Cô cho trẻ xuống sân quan sát quanh sân trường thăm vườn hoa Hoạt động 2: Quan sát Các có thấy khu vườn có nhiều hoa đẹp khơng? Cô hướng dẫn cho trẻ quan sát cách đặt câu hỏi cho trẻ trả lời - Đây vườn gì? ( vườn hoa ạ) - Vườn hoa có đặc điểm ? ( có nhiều loại hoa, đủ màu sắc) - Vườn hoa để làm ? - Giáo dục trẻ: Biết yêu quý trường mầm non, biết chăm sóc vườn hoa Hoạt động 3: Kết thúc b.TCVĐ: Tạo dáng - Cô nêu cách chơi luật chơi Cô yêu cầu trẻ bắt chước dáng vật nhu: Gấu, thỏ,chim, gà, vịt Trẻ thể giống người thắng Cho trẻ chơi, sau lượt chơi cô nhận xét c.Chơi tự do: - Đồ dùng: Phấn, lá, sỏi…… - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ bao quát trẻ, ý an toàn cho trẻ * Kết thúc: Hết chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ vệ sinh tay chân cho trẻ vào lớp C Hoạt động góc: * Nội dung: - Góc PV: Gia đình; Nấu ăn; Bán hàng; Bác sĩ - Góc XD-LG: Xây dựng cửa hàng thực phẩm,xây dựng khu nhà trồng rau,quả - Góc TH: Vẽ, tơ màu…theo chủ đề ; Tâp tơ, đồ nét chữ u,ư - Góc AN: Múa hát, vận động có nội dung chủ đề nghề nghiệp - Góc KPKH: Chăm sóc cây, tưới cây, Trải nghiệm đong dung tích nước ca, cốc nhựa,thí nghiệm vật chìm * Yêu cầu: - Biết chọn vai chơi thể hành động chơi theo gợi mở - Chơi ngoan, đồn kết vơi bạn D Hoạt động chiều: * Cho trẻ làm quen mới: Thơ: Cô dạy - Yêu cầu: Trẻ thuôc thơ - Trẻ hiểu nội dung thơ - Chuẩn bị: Tranh nội dung thơ - Tiến hành: - cho trẻ hát bài: Cô giáo Dẫn dắt trẻ vào Cô đọc thơ lần diễn cảm Lần kèm tranh minh hoạ Lần cô trẻ đọc thơ Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ Hỏi lại trẻ tên thơ * Kết thúc: cô nhận xét tuyên dương trẻ * Vệ sinh Thứ ( 14/12/2021 ) A Hoạt động học có chủ đích: KHÁM PHÁ XÃ HỘI: Đề tài: Trị chuyện nghề nông NDTH: Âm nhạc Mục tiêu: + Kiến thức: - Trẻ biết công việc nghề nông: cày, cấy, làm đất - Trẻ biết đồ dùng, vật dụng nghề nông: cày, bừa,( máy cày, máy bừa) liềm, cuốc - Biết sản phẩm nghề nông: lúa, ngô, khoai, rau + Kĩ năng: - Rèn khả quan sát, ghi nhớ có chủ định - Rèn tính cẩn thận cho trẻ + Thái độ :- Giáo dục trẻ yêu quý bác nơng dân - Giáo dục trẻ đồn kết giúp đỡ chơi II Chuẩn bị - Hình ảnh bác nông dân bừa, sản phẩm nghề nông - thơ: “Đi bừa” - Máy tính III Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô trẻ đọc thơ: “Đi bừa” - Trẻ đọc thơ + Các vừa đọc thơ gì? - Đi bừa + Trong thơ mẹ làm cơng việc gì? - Đi bừa + Bố mẹ làm nghề gì? - Trẻ trả lời - Cho trẻ kể trẻ biết nghề nơng dân - Giáo dục cho trẻ kính trọng biết ơn cô, bác nông dân - Trẻ kể - Trẻ lắng nghe - Hơm cháu tìm hiểu nghề quan trọng sống, lắng nghe xem nghề Hoạt động 2: nội dung * Tìm hiểu nghề nông + Cô cho trẻ xem video cảnh cánh đồng vào mùa cấy - Các cô bác nông dân làm , đâu? - Con thấy cơng việc nào? - cày, cấy - Bác nơng dân sử dụng cơng cụ để làm đất? - Vất vả Kết hợp cho trẻ xem hình ảnh cày bừa thủ công - máy bừa trâu, bị - Các bà mẹ làm gì? - Chúng làm động tác cấy lúa giống bà ,các mẹ nào! - Sản phẩm nghề nông tạo gì? + Cho trẻ xem hình ảnh mùa gặt trò chuyện - Đang cấy lúa - Trẻ làm động tác - Hạt lúa - Các cô bác nơng dân làm , đâu? - Cánh đồng lúa chín có màu gì? - Bác nơng dân sử dụng cơng cụ để gặt lúa? - Lúa gặt xong làm gì? - Gia đình bạn có máy vị lúa? - Cho trẻ xem hình ảnh máy vị lúa video máy gặt liên hoàn - Đang gặt lúa - màu vàng - liềm - Vị - Như nghề nơng dân làm gì? - Xem hình ảnh - Cơ khẳng định lại với trẻ: Nghề nông nghề làm ruộng với công việc cày, cấy vất vả đồng ruông,… - Trẻ trả lời * Mở rông: - Cho trẻ xem công việc khác nghề nông: tra ngô, tra đỗ, trồng rau… - sản phẩm nghề nông: ngô, đỗ, khoai, sắn… Giáo dục trẻ: biết u q, kính trọng nghề nơng, người làm ruộng vất vả cho hạt gạo nuôi sống người… - trẻ xem trả lời * Củng cố: Bác nông dân nhanh - Luật chơi: Đội chuyển nhiều thắng - Cách chơi: Cô chia lớp thành đội chơi Nhiệm vụ các đọi nhạc “Tía má em”, đội phải thật nhanh tay chuyển thật nhiều đội - Tổ chức cho trẻ chơi 3.Kết thúc: Nhận xét - tuyên dương trẻ - Trẻ chơi - Lắng nghe B Hoạt động trời: Nội dung Quan sát :Cây vú sữa TCVĐ: Bắt cá Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi Mục đích,yêu cầu: 2.1: Kiến thức - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên - Thỏa mãn nhu cầu vận động vui chơi trẻ 2.2: Kĩ - Phát triển khả quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm vú sữa 2.3: Thái độ - Biết giữ gìn đồ chơi ngồi trời - Biết cách chơi trò chơi Chuẩn bị: - Sân chơi rộng rãi, phẳng, an toàn cho trẻ hoạt động - Cô trẻ trang phục gọn gàng, dễ vận động - Xắc xô - Cho trẻ tham quan 4.Tiến hành a, Quan sát vú sữa Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Cơ trẻ trị chuyện loại ăn vườn trường Hoạt động 2: Quan sát Cô hướng dẫn trẻ quan sát cách đặt câu hỏi cho trẻ trả lời - Đây gì? - Cây vú sữa có đặc điểm ? - Thân có màu gì, có màu ? - Giáo dục trẻ: Khơng ngắt bẻ cành , bảo vệ loại Hoạt động 3: Kết thúc Cô chuyển hoạt động b TCVĐ: Bắt cá - Cách chơi: Trẻ đứng thành vòng tròn, quay mặt vào Cơ đứng trung tâm vịng trịn khoảng cách cánh tay trẻ Cơ cầm que có buộc cá lên, lúc giơ lên, lúc hạ xuống nói: Chúng nhảy lên cao để bắt cá Cô giơ cá lên hạ xuống nhiều vị trí khác cho trẻ nhảy lên cao để bắt lấy cá hai tay Ai chạm tay vào cá hơ tơ cho bạn biết - Cho trẻ chơi, sau lượt chơi cô nhận xét c.Chơi tự do: - Đồ dùng: Phấn, lá, sỏi…… - Cơ cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ bao qt trẻ, ý an tồn cho trẻ * Kết thúc: Hết chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ rửa tay cho trẻ vào lớp C Hoạt động góc: * Nội dung: - Góc PV: Gia đình; Nấu ăn; Bán hàng; Bác sĩ - Góc XD-LG: Xây dựng cửa hàng thực phẩm,xây dựng khu nhà trồng rau,quả - Góc TH: Vẽ, tô màu…theo chủ đề ; Tâp tô, đồ nét chữ u,ư - Góc AN: Múa hát, vận động có nội dung chủ đề nghề nghiệp - Góc thư viện: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện theo chủ đề, Chơi lô tô, gắn đối tượng theo nhóm: nhiều hơn, hơn; tơ nối số lượng phạm vi * Yêu cầu: - Trẻ biết nhận vai chơi góc chơi - Có thái độ đoàn kết hợp tác bạn chơi - Tạo sản phẩm sau chơi D Hoạt động chiều: * Làm quen mới:Ném xa tay 10 đứng xuống cuối hàng Khi hết thời gian đội chọn nhiều, đội đớ đội thắng Các đội rõ chưa? - Luật chơi: đội chọn nhầm dụng cụ nghề khác dụng cụ khơng tính - Thời gian cho đội nhạc Trẻ lên chọn đồ dùng - Cô cho trẻ chơi nghề y *Thời gian hết xin mời bạn chỗ ngồi để kiểm tra kết đội Cô kiểm tra kết đội động viên khen ngợi trẻ , trao phần thưởng cho trẻ Trẻ hát cô - Kết thúc: Trẻ hát “Ước mơ xanh’ ngoài B Hoạt động ngồi trời: Nội dung Quan sát : Phịng y tế TCVĐ: Chạy nhanh lấy tranh Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi Mục đích,yêu cầu: 2.1: Kiến thức - Trẻc biết tên gọi, cơng việc , đồ dùng phịng y tế - Biết nói lên suy nghĩ để nói công việc cô y tá 2.2: Kĩ - Thỏa mãn nhu cầu vận động vui chơi trẻ 2.3: Thái độ - Biêt cách chơi cho an toàn Chuẩn bị: - Sân chơi rộng rãi,bằng phẳng,an tồn cho trẻ hoạt động - Cơ trẻ trang phục gọn gàng,dễ vận động - Xắc xô - tranh lô tô: dụng cụ sản phẩm – nghề khác Tiến hành a Quan sát phòng y tế Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú Cô trẻ đọc thơ “ Bé làm bao nhiều nghề” hướng trẻ vào hoạt động Hoạt động 2: Quan sát Cô hướng dẫn cho trẻ quan sát cách đặt câu hỏi cho trẻ trả lời - Đây phịng ? ( phịng y tế ạ|) - Bạn có nhận xét phịng y tế nhà trường ? ( trẻ nhận xét) - Trong phịng có dụng cụ ? ( ống lắng , giường bệnh, kẹp nhiệt độ…) - Những dụng cụ để làm ? ( khám chữa bệnh cho người) 50 - Giáo dục trẻ biết quý trọng người làm công việc chăm sóc sức khỏe cho người Hoạt động 3: Kết thúc b TCVĐ: Chạy nhanh lấy tranh - Cô nêu cách chơi, luật chơi Cô chia trẻ thành nhóm chơi Tranh lơ tơ úp sấp bàn tranh lô tô cô để bàn, hai nhóm chơi đứng Cơ hơ hiệu lệnh “ chạy ” trẻ nhóm chạy lên lấy tranh, lấy tranh lô tô để lên bàn gọi tên nghề chạy nhanh chỗ Khi trẻ nhóm chạy lên trẻ nhóm gọi tên dụng cụ nghề Cứ vạy đến hết chơi đội cao điểm đội thắng c.Chơi tự do: - Đồ dùng: Phấn, lá, sỏi, đu quay, cầu trượt…… - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ bao qt trẻ, ý an toàn cho trẻ * Kết thúc: Hết chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ vệ sinh tay chân cho trẻ vào lớp C Hoạt động góc: * Nội dung: - Góc PV: Gia đình; Nấu ăn; Bán hàng; Bác sĩ - Góc XD-LG: Xây dựng doanh trại đội., xây dựng bệnh viện - Góc TH: Vẽ, tơ màu theo chủ đề ;xem tranh ảnh chữ u,ư, nhận dạng số chữ cái,Tập tô đồ chữ u, ư, - Góc AN: Múa hát, vận động có nội dung chủ đề - Góc KPKH: Chăm sóc cây, tưới cây, thử nghiệm số chất tan nước,quan sát rễ * Yêu cầu: - Trẻ biết nhận vai chơi góc chơi - Có thái độ đoàn kết hợp tác bạn chơi - Tạo sản phẩm sau chơi D Hoạt động chiều: * Làm quen mới:Trò chuyện nghề bác sĩ - Yêu cầu: Trẻ nhận biết công việc bác sĩ khám, chữa bệnh, rèn khả phát triển ngôn ngữ cho trẻ, giáo dục trẻ biết nhớ ơn của y bác sĩ - Chuẩn bị: Tranh ảnh, đồ nghề bác sĩ - Tiến hành: Cô cho trẻ hát dẫn dắt trẻ vào - cho trẻ tìm hiểu nghề bác sĩ… * Vệ sinh Thứ ( 29/12/2021) 51 A Hoạt động học có chủ đích: PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ: Đề tài: TRUYỆN: CƠ BÁC SĨ TÝ HON I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, tên tác giả, nhớ tên nhân vật truyện, hiểu nội dung truyện: Cơ bác sĩ tí hon” Câu chuyện nói bác sỹ tí hon ngộ nghĩnh biết khám bệnh cho người ân cần chu đáo Kỹ năng: - Rèn kỹ ý, quan sát ghi nhớ nội dung truyện - Kỹ kể truyện cô, trả lời câu hỏi cô to, rõ ràng Thái độ: - Qua câu chuyện trẻ biết quan tâm tới người gia đình II Chuẩn bị: - Tranh minh họa nội dung truyện - Que chỉ, máy tính… * NDKH: ÂN *TTHĐ: Trẻ ngồi theo đội hình chữ U III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Gây hứng thú - Cơ trẻ trị chuyện nghề bác sĩ….cơ khái quat - Trẻ trị chuyện lại + Cơ có câu chuyện hay kể bác sĩ tí hon ngộ nghĩnh biết khám bệnh cho người ân cần chu đáo Chúng lắng nghe xem câu chuyện nhé! -Trẻ lắng nghe Nội dung: 2.1 Cô kể truyện diễn cảm - Chú ý lắng nghe + Cô kể lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ, nét mặt, điệu Giới thiệu tên truyện, tác giả - Chú ý lắng nghe 52 -Nói nội dung truyện -Câu chuyện nói bác sỹ tí hon ngộ nghĩnh biết - Quan sát lắng nghe khám bệnh cho người ân cần chu đáo + Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ 2.2 Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn - Cơ vừa kể cho nghe câu truyện gì? - Trong chuyện có nhân vật nào? -Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe - Hơm lớp giáo dạy trị chơi gì? + Trích: “Hơm giáo dạy lớp………….khám bệnh” -Hương nói nào? + Trích: “Nào quý khách xếp hàng thứ tự để vào khám” -Cô giáo sửa cho Hương nào? + Trích: “Khơng phải q khách… bệnh nhân” -Bệnh nhân Tùng bị bệnh phải chữa nào? + Trích: “Bệnh nhân Tùng……ăn kẹo vào buổi tối” -Bệnh nhân Thúy bị làm sao? - Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Đau bụng phải nào? + Trích: “ Đau phải giả……….ai lại cười thế” -Bác sỹ kết luận bệnh nhân nào? Trẻ lắng nghe + Trích: “ Ấy bị nhiễm giun ………… uống khỏi” - Trẻ trả lời -Hương nhớ điều hỏi giáo? Trẻ lắng nghe -Bệnh thấp khớp chữa nào? + Trích: “Dạ ông nhà hay ……… ống nghe ra” - Trẻ trả lời -Cơ giáo nói với Hương điều gì? + Trích: “Cái ống nghe đồ chơi khơng chữa…… bóp chân Trẻ lắng nghe cho ơng nữa” -Tối hơm Hương nhà làm gì? + Trích: “Ngay tối hơm ấy…….chữa thấp khớp cho ơng nhé” - Trẻ kể chuyện cô * GD: Trẻ ngoan biết lời người lớn chăm ngoan học giỏi để sau lớn lên trở thành người có ích cho 53 xã hội… 2.3 Kể truyện - Cơ khuyến khích trẻ kể truyện theo lời đối thoại -Trẻ hát nhận vật Kết thúc: - Nhận xét động viên khen ngợi trẻ Cho trẻ hát “ Cháu lên ba” Tác giả: admin B Hoạt động trời: Nội dung: Quan sát : Khu vườn rau TCVĐ: Đôi bạn Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi trời : Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi Mục đích,yêu cầu: 2.1: Kiến thức - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên - Thỏa mãn nhu cầu vận động vui chơi trẻ 2.2: Kĩ - Phát triển khả quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng số loại rau vườn 2.3: Thái độ - Trẻ chơi ngoan, tự theo ý thích trẻ Chuẩn bị: - Sân chơi rộng rãi, phẳng, an toàn cho trẻ hoạt động - Cô trẻ trang phục gọn gàng, dễ vận động - Xắc xô Tiến hành a.Quan sát vườn rau Quan sát vườn rau nhà trường MN Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú Cô trẻ hát Chim chích bơng vườn rau trường Hoạt động 2: Quan sát - Câu hỏi: + Đây nơi nào? ( vườn rau ạ) + Vườn rau có loại rau gì? ( vườn có rau bắp cải, rau ngót…) + Các thường nấu canh cho ăn? ( canh rau ngót, canh tơm rau cải…) Giáo dục trẻ: Biết u q, kính trọng cơ, bác trường mầm non Hoạt động 3: Kết thúc 54 Cô cho trẻ giả làm chim bắt sâu cho rau b TCVĐ: Đôi bạn - Cách chơi: Cô phát cho trẻ cờ có màu sắc khác Khi nghe tiếng nhạc, tiếng trống tiếng vỗ tay cô, trẻ chạy khắp sân chơi, tay vẫy cao cờ đầu Khi nghe hiệu lệnh cơ: “ Tìm bạn ”, trẻ có màu cờ giống chạy lại nắm tay Sau theo hiệu lệnh cơ, trẻ lại tản chạy sân Trò chơi nhắc lại từ - lần, cho trẻ đổi cờ sau lần chơi - Luật chơi: Nếu bạn ko tìm bạn ngồi lần chơi Cho trẻ chơi, sau lượt chơi cô nhận xét c.Chơi tự do: - Đồ dùng: Phấn, lá, sỏi…… - Cơ cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ bao qt trẻ, ý an tồn cho trẻ * Kết thúc: Hết chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ rửa tay cho trẻ vào lớp C Hoạt động góc: * Nội dung: - Góc PV: Gia đình; Nấu ăn; Bán hàng; Bác sĩ - Góc XD-LG: Xây dựng doanh trại đội - Góc TH: Vẽ, tơ màu…theo chủ đề ; - Góc KPKH: chơi lơ tơ, gắn đối tượng theo nhóm: nhiều hơn, hơn; tơ nối số lượng phạm vi - Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây… * Yêu cầu: - Trẻ biết nhận vai chơi góc chơi - Có thái độ đoàn kết hợp tác bạn chơi - Tạo sản phẩm sau chơi D Hoạt động chiều: * Làm quen câu truyện Sự tích dưa hấu - Yêu cầu: Trẻ biết tên câu chuyện, nhân vật truyện hiểu nội dung câu truyện *Chuẩn bị: Tranh minh hoạ câu chuyên * Tiến hành : Cho trẻ đọc thơ bừa dẫn dắt trẻ vào Cô kể lần diễn cảm, Cô kể lần kết hợp tranh minh hoạ Lần cho trẻ nghe hình… ……………………………… * Vệ sinh, nêu gương bé ngoan Thứ ( 30/12/2021) A Hoạt động học có chủ đích: 55 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: Đề tài: Dạy trẻ so sánh, thêm, bớt tạo phạm vi NDTH: MTXQ I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ nhận biết đếm nhóm đối tượng có số lượng 4, nhận biết chữ số 4.Trẻ biết đếm, thêm bớt, tạo nhóm, so sánh phạm vi - Trẻ biết cách xếp tương ứng 1-1.2 Kỹ - Trẻ đếm đối tượng từ trái sang phải - Xếp đối tượng tương ứng 1-1- Tạo nhóm có số lượng - Đếm thành thạo từ đến 4, nhận biết nhóm có số lượng - Thực tốt chơi trị chơi - Có kỹ lấy cất đồ dùng gọn gàng Thái độ - Trẻ biết thực theo yêu cầu nhanh nhẹn tham gia trị chơi II Chuẩn bị: * Đồ dùng cơ: - Máy tính, máy chiếu có nội dung dạy, đầu, đĩa có số hát chủ đề - Một số tập cho trẻ chơi trò chơi - Rổ đồ dùng củ cà rốt, củ xu hào, thẻ số từ đến 4, bảng để đồ dùng, que - Mơ hình vườn rau * Đồ dùng trẻ:- Mỗi trẻ rổ đồ dùng có củ cà rốt, củ xu hào, thẻ số từ đến 4, bảng để đồ dùng - Một số loại rau củ để trẻ chơi trò chơi - vòng thể dục.- Bút sáp ( đủ cho trẻ III Tiến hành hoạt động Hoạt động 1: Ơn định tổ chức Hoạt động trẻ 56 - Cô giới thiệu khách Cô trẻ hát, vận động “Bắp cải xanh” - Cô trẻ trị chuyện nội dung hát: Cơ vừa hát hát gì? Bài hát nói rau gi? Ở nhà bố mẹ có hay làm rau cải bắp cho ăn khơng? Các cịn biết loại rau nữa? mời cô thăm quan vườn raucủa lớp Nội dung* Ơn nhận biết nhóm có đối tượng đếm đến - Vườn rau lớp có loại rau gì? - Cơ cho trẻ đếm loại rau( bắp cải, xu hào, cà rốt) Ví dụ: 1, 2, 3, tất rau bắp cải… - Cô cho trẻ lấy trẻ số tương ứng để vào nhóm rau - Các nhìn xem vườn rau, loại rau có số lượng Các giỏi cô thưởng cho bạn rổ đồ dùng, nhẹ nhàng lấy đồ dùng chỗ củamình * So sánh, thêm bớt tạo phạm vi Các quan sát xem rổ có ? - Các xếp tất củ cà rốt thành hàng ngang từ trái sang phải với cô Cô đếm xem tất cóbao nhiêu củ cà rốt( 1,2,3,4) tất mấy? - Trong rổ cịn nữa? lấy cho củ xu hào xếp dướinhững củ cà rốt nào( xếp tương ứng 1-1từ trái sang phải) chotrẻ đếm 1,2,3 tất mấy? - Các có nhận xét số su hào cà rốt? - nhóm có số lượng với nhau? - Nhóm nhiều ? nhiều ? biết ? - Nhóm ? ? Vì biết + Muốn cho số xu hào số cà rốt phải làm ? - củ xu hào thêm củ xu hào củ - Trẻ chào khách - Trẻ hát vđ cùngcô - Trẻ đứng bên cô lắng nghe trả lờicâu hỏi cô Trẻ thực theoyêu cầu cô Trẻ hát vòng tròn lên lấy đồ dùng Trẻ vừa xếp vừa đếm Trẻ ý thực trẻ lời câu hỏi cô Trẻ thêm, bớt thực trả lời câu hỏi cô 57 - Bạn có nhận xét số su hào, cà rốt? Đã chưa? Và mấy? Tương ứng với số mấy? - Cho trẻ đọc lại số - Cho trẻ đếm kiểm tra lại nhóm gắn thẻ số tương ứng vàogiữa nhóm - Giờ cô bớt củ xu hào- củ xu hào bớt củ xu hào lại củ xu hào ? - Cho trẻ đếm lại số xu hào gắn thẻ số tương ứng ?Quan sát nhóm xu hào nhóm cà rốt có nhận xét ? - Hai nhóm có số lượng với ?Nhóm nhiều hơn, nhiều mấy? Vì biết ? ngược lại + Muốn cho số xu hào số cà rốt phải làm ? - củ xu hào thêm củ củ ? Cho trẻ đếm kiểm tra - Lúc nhóm có số lượng với nhau, có không? mấy? - Cho trẻ gắn thể số vào nhóm xu hào - củ xu hào cô lại bớt củ xu hào số xu hào cịn lại củ? - Bạn có nhận xét số xu hào cà rốt? - Có khơng? Số nhiều hơn? Số hơn, nhiềuhơn mấy, mấy? Muốn cho số xu hào cà rốt bằngnhau phải làm nào? - Các giỏi mời lên cất đồ dùng thưởng cho trị chơi * Trị chơi: T/C1: Tìm bạn: Cách chơi.Cơ chuẩn bị nhóm rau củ có số lượng khác nhau,nhiệm vụ lấy thêm vào bớt số rau nhóm cho số lượng nhóm Cơ chia lớp thành đội chơi, bật qua vòng lên thực trị chơi mình, thời gian nhạc, nhạc kết thúc, đội gắn nhiều nhóm rau có số lượng đội chiến thắng Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ cất đồ dùng Trẻ chơi trò chơi Trẻ ngồi bàn thực trò chơi theo 58 - Cho trẻ chơi 2-3 lần T/C 2: Thử trí thơng minh Các ngồi lại với cô nghe cô hướng dẫn Ở trịc phải thật nhanh khéo, đếm tìm nhóm rau củ có số lượng khoanh trịn tơ màu - Thời gian nhạc rõ chưa? - Cho trẻ chơi 3.Kết Thúc : Nhận xét tuyên dương hướng dẫn cô Trẻ chơi B Hoạt động trời: Nội dung Quan sát : Trang phục bác sĩ TCVĐ: Tạo dáng Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi trời : Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi Mục đích,yêu cầu: 2.1: Kiến thức - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc, nhận biết trang phục bác sĩ - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm trang phục bác sĩ 2.2: Kĩ - Thỏa mãn nhu cầu vận động vui chơi trẻ - Phát triển khả quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ 2.3: Thái độ - Trẻ chơi ngoan, tự theo ý thích trẻ - Biết giữ gìn đồ chơi ngồi trời Chuẩn bị: - Sân chơi rộng rãi, phẳng, an toàn cho trẻ hoạt động - Cô trẻ trang phục gọn gàng, dễ vận động - Xắc xô Tiến hành a Quan sát trang phục bác sĩ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú -Cô trẻ đọc thơ “ bé làm nghề” -Cô vừa đọc xong thơ gì? -Bài thơ nói nghề gì? -À hơm cô quan sát trang phục bác sĩ Hoạt động 2: Quan sát Cơ cho trẻ quan sát trị chuyện trẻ - Đây ? ( bác sĩ) - Bác sĩ mặc quần áo màu gì? ( màu trắng ạ) - Ai có nhận xét quần áo bác sĩ ? ( bác sĩ mặc quần áo màu trắng …) - Giáo dục trẻ: Biết công việc bác sĩ vất vả, gian khổ… Hoạt động 3: kết thúc 59 Cô chuyển hoạt động b TCVĐ: Tạo dáng - Cô nêu cách chơi luật chơi Cô yêu cầu trẻ bắt chước dáng vật nhu: Gấu, thỏ,chim, gà, vịt Trẻ thể giống người thắng Cho trẻ chơi, sau lượt chơi cô nhận xét c.Chơi tự do: - Đồ dùng: Phấn,lá,sỏi…… - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ bao qt trẻ, ý an toàn cho trẻ * Kết thúc: Hết chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ vệ sinh tay chân cho trẻ vào lớp C Hoạt động góc: * Nội dung : - Góc PV: Gia đình; Nấu ăn; Bán hàng; Bác sĩ - Góc XD-LG: Xây dựng doanh trại đội., xây dựng bệnh viện - Góc AN: Múa hát, vận động có nội dung chủ đề - Góc thư viện: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện theo chủ đề, Chơi lơ tơ, gắn đối tượng theo nhóm: nhiều hơn, hơn; - Góc KPKH: Chăm sóc cây, tưới cây, thử nghiệm số chất tan nước,quan sát rễ * Yêu cầu: - Trẻ biết nhận vai chơi góc chơi - Có thái độ đồn kết hợp tác bạn chơi - Tạo sản phẩm sau chơi D Hoạt động chiều: * Làm quen mới: NH: Chú đội - Yêu cầu: Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, trẻ thuộc lời hát, phát triển khả nghe cảm thụ âm nhạc, giáo dục trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động âm nhạc - Chuẩn bị: xắc xô, phách trẻ * Tiến hành: - Cô hát lần có nhạc đêm, - Cơ hát lần 2: kết hợp múa minh hoạ - Lần cô cho trẻ nghe ca sĩ hát * Kết thúc: Cô nhận xét * Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ Thứ ( 31/12/2021) A.Hoạt động học có chủ định: PHÁT TRIỂN THẨM MĨ:- Đề tài: - Nghe hát: “ Chú đôi”(TT) - VĐ: “ Màu áo đội” - T/C: Nhìn hình đốn tên hát 1.Mục đích,u cầu Kiến thức: 60 - Trẻ thuộc lời hát vận động nhịp nhàng theo lời hát “Chú đội” - Trẻ hát vận động theo nhạc thành thạo, trẻ hứng thú vận động nghe hát Kỹ năng: - Rèn kỷ hát kết hợp vận động theo nhạc - Rèn cho trẻ vận động động tác, vận động tự nhiên Giáo dục: - Trẻ biết ơn công lao đội canh giữ biên cương, hải đảo Chuẩn bị - Đàn ooc gan; -Nhạc đệm hát Làm đội, màu áo đội - Đồ dùng âm nhạc xắc xô, phách tre Tiến hành Hoạt động cô HĐ1: Ổn định- gây hứng thú - Chào mừng quý vị đại biểu tất đồng chí đến với chương trình “ Chúng tơi chiến sỹ” - Rất vinh dự cho ngày hơm có diện q vị đại biểu vị khách quý đề nghị chào mừng Và đặc biệt có đội tham gia với chương trình là: Đội xanh, đội đỏ đội vàng - Thưa q vị, Hịa chung khơng khí trọng thể quân dân nước kỷ niệm ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam để biết ơn anh hùng hi sinh đất nước Chú đội ngày đêm canh giữ đảo xa Hôm Trường MN Quảng Tâm tổ chức Chương trình “ Chúng tơi chiến sỹ” gồm có phần chơi + Phần chơi thứ nhất: Chiến sỹ tài + Phần chơi thứ hai: Chiến sỹ với âm nhạc + Phần chơi thứ 3: Giáo lưu chiến sĩ + Phần chơi thứ 4: Chiến sỹ với người bạn HĐ 2: Vận động theo nhạc - Bước sang phần chơi thứ phần chơi mang tên: Chiến sỹ tài Ở phần chơi chiến phải trả lời câu hỏi sau ban tổ chức Các chiến sỹ sẵn sàng chưa? - Cho trẻ làm động tác đội bước hành quân? + Câu hỏi 1: - Khi đôi gọi động tác gì? + Câu hỏi 2: Được thể hát nào? + Câu hỏi 3: Bài hát Làm đội sáng tác? - Phần chơi thứ kết thúc BTC xin tuyên bố đội “ Sao đỏ”chiến thắng Hoạt động trẻ Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe Rồi Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe 61 - Để bước sang phần chơi thứ mang tên: “ Chiến sỹ với âm nhạc” + Trong phần chơi ban tổ chức yêu cầu đội vừa hát vận động theo nhạc: “Chú đội” Sau lần chơi đội hát hay múa đội chiến thắng - Để hát vận được hát theo nhạc BTC hát vận động mẫu cho đồng chí xem - Cơ làm mẫu lần 1: -Cơ làm mẫu lần 2: kết hợp phân tích - Cơ vừa hát hát gì? Do sáng tác? - Trong hát nói ai? * Giảng nội dung: Bài hát Chú đội nói em bé thích đội, bước chân hai vác súng vai - Lần 3: Trẻ vận động theo yêu cầu cô (từng động tác, bài) + hát - Cho đội vừa hát vừa vận động - Nhóm, cá nhân trẻ vận động - Cho đội vừa hát vận động vòng tròn - Phần chơi thứ hai kết thúc cô xin tuyên bố đội “ Sao vàng” chiến thắng - Để biết ơn đội phải ngoan ngoãn * HĐ 3: Nghe hát: Màu áo đội Chào mừng đội chơi đến với phần : Giao lưu chiến sĩ - Để chúc mừng đội chiến thắng BTC hát tặng đội hát “Màu áo đội.” + Cô hát lần : cô hát diễn cảm Các vừa nghe hát gì? + Cô hát lần 2: Kết hợp múa + đàn + Cơ hát lần 3: khuyến khích trẻ hát vận động cô Để bước sang phần chơi thứ phần chơi cuối là: “ Chiến sỹ với người bạn Ở phần chơi ban tổ chức cho đội chơi trò chơi trị chơi: Nhìn hình đốn tên hát - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi trò chơi: - lần - Phần chơi thứ tư kết thúc cô xin tuyên bố đội “ Sao xanh” chiến thắng - Phần chơi thứ vừa khép lại chương trình “ Chúng chiến sỹ” - Hôm BTC thấy đội chơi xuất sắc BTC xin tuyên bố đội giành thắng ( Tặng quà Trẻ trả lời Trẻ hát vận động Trẻ vận động theo lớp, nhóm, tổ, cá nhân Trẻ ý lắng nghe cô hát Trẻ hưởng ứng Trẻ chơi trị chơi 62 cho đội chơi) * Kết thúc: Cho trẻ hát: Chú đội sân Trẻ sân B Hoạt động trời: Nội dung Quan sát: Quan sát dụng cụ nghề bác sĩ TCVĐ: Tạo dáng Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi trời : Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi Mục đích,yêu cầu: 2.1: Kiến thức - Trẻ biết số công việc bác sĩ - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm số dụng cụ nghề bác sĩ 2.2: Kĩ - Thỏa mãn nhu cầu vận động vui chơi trẻ - Phát triển khả quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ 2.3: Thái độ - Trẻ chơi ngoan, tự theo ý thích trẻ - Biết giữ gìn đồ chơi trời Chuẩn bị: - Sân chơi rộng rãi, phẳng, an toàn cho trẻ hoạt động - Cô trẻ trang phục gọn gàng, dễ vận động - Xắc xô Tiến hành a Quan sát Dụng cụ nghề bác sĩ Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô trẻ hát “ Em làm bác sĩ” - Cô vừa hát xong hát gì? - Bài hát nói ai? - À hơm quan sát số dụng cụ nghề bác sĩ Hoạt động 2: Quan sát - + Các quan sát nghề gì? +Làm cơng việc gì? + Nghề bác sĩ có dụng cụ đây? + Kim Tiêm dùng để làm gì? + Đây gì? + Ống lắng dùng để làm gì? + Nghề bác sĩ có lợi ích gì? - Giáo dục trẻ: Biết cơng việc cô,chú vất vả,… Hoạt động 3: kết thúc Cô chuyển hoạt động b TCVĐ: Tạo dáng - Cô nêu cách chơi luật chơi Cô yêu cầu trẻ bắt chước dáng vật nhu: Gấu, thỏ,chim, gà, vịt Trẻ thể giống người thắng 63 Cho trẻ chơi, sau lượt chơi cô nhận xét ét c.Chơi tự do: - Đồ dùng: Phấn,lá,sỏi…… - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ bao qt trẻ, ý an tồn cho trẻ * Kết thúc: Hết chơi nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ vệ sinh tay chân cho trẻ vào lớp C Hoạt động góc: * Nội dung: - Góc PV: Gia đình; Nấu ăn; Bán hàng; Bác sĩ - Góc XD-LG: Xây dựng doanh trại đội., xây dựng bệnh viện - Góc TH: Vẽ, tơ màu theo chủ đề ;xem tranh ảnh chữ u,ư, nhận dạng số chữ cái,Tập tô đồ chữ u, ư, - Góc AN: Múa hát, vận động có nội dung chủ đề * Yêu cầu: - Trẻ biết nhận vai chơi góc chơi - Có thái độ đồn kết hợp tác bạn chơi - Tạo sản phẩm sau chơi D Hoạt động chiều: * Ôn cũ: Thơ: Cái bát xinh xinh - Yêu cầu: Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ, rèn kĩ đọc diễn cảm, trả lời mạch lạc,Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính sản phẩm mà làm - Chuẩn bị: Cái bát sứ, tranh minh hoạ thơ * Tiến hành: Dẫn dắt trẻ vào Cô đọc lần 1: diễn cảm Cô đọc lần kết hợp tranh minh hoạ Cô cho lớp đọc, tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ * Vệ sinh Nêu gương, phát bé ngoan 64 ... Trẻ ý Nghề khuyên bảo Điều hay lẽ phải cho ta nên người (Nghề giáo viên) - Ngoài nghề giáo viên biết nghề - Trẻ trả lời nữa? - Cơ mời xem số hình ảnh số nghề xã hội - Mai sau lớn lên làm nghề. .. Trẻ biểu diễn - Trang phục, xắc xô hát chủ đề nghề nghiệp cách - Góc AN: Múa tự nhiên với nhiều hát, vận động hình thức khác có nội dung nhau,hát giai chủ đề nghề điệu ,tiết tấu * Hoạt động 1: Cô... trị chuyện Chuẩn bị: - Vệ sinh phịng lớp - Trang trí lớp theo chủ đề “ Nghề xây dựng ” Tiến hành: - Trò chuyện với trẻ chủ đề “ Nghề xây dựng ” nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định,