Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô giới thiệu khách
Cô cùng trẻ hát, vận động bài “Bắp cải xanh” - Cơ cùng trẻ trị chuyện về nội dung bài hát: Cơ con mình vừa hát bài hát gì?
Bài hát nói về cây rau gi?
Ở nhà bố mẹ có hay làm món rau cải bắp cho các con ăn khơng?
Các con cịn biết những loại rau gì nữa?
cô mời các con cùng cô đi thăm quan vườn raucủa lớp mình nào.
2. Nội dung* Ơn nhận biết nhóm có 4 đối tượng đếm đến 4
- Vườn rau lớp mình có những loại rau gì?
- Cơ cho trẻ đếm các loại rau( bắp cải, xu hào, cà rốt) Ví dụ: 1, 2, 3, 4 tất cả 4 cây rau bắp cải….
- Cô cho trẻ lấy trẻ số tương ứng để vào các nhóm rau - Các con nhìn xem ở trong vườn rau, các loại rau đều có số lượng là 4 đấy. Các con rất giỏi cô thưởng cho các con mỗi bạn một rổ đồ dùng, các con nhẹ nhàng lấy đồ dùng và về chỗ củamình nào.
* So sánh, thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 4
Các con hãy quan sát xem trong rổ có gì nào ? - Các con xếp tất cả những củ cà rốt ra thành hàng ngang từ trái sang phải cùng với cơ. Cơ con mình cùng đếm xem tất cả cóbao nhiêu củ cà rốt( 1,2,3,4) tất cả là mấy?
- Trong rổ cịn gì nữa?
các con lấy cho cô 3 củ xu hào xếp dướinhững củ cà rốt nào( xếp tương ứng 1-1từ trái sang phải) và chotrẻ đếm 1,2,3 tất cả là mấy?
- Các con có nhận xét gì về số su hào và cà rốt? - 2 nhóm có số lượng như thế nào với nhau?
- Nhóm nào nhiều hơn ? nhiều hơn là mấy ? vì sao con biết ?
- Nhóm nào ít hơn ? ít hơn là mấy ? Vì sao con biết + Muốn cho số xu hào bằng số cà rốt các con phải làm gì ?
- 3 củ xu hào thêm 1 củ xu hào là mấy củ
- Trẻ chào khách - Trẻ hát và vđ cùngcô - Trẻ đứng bên cô lắng nghe và trả lờicâu hỏi của cơ.
Trẻ thực hiện theou cầu của cơ.
Trẻ hát đi vịng tròn lên lấy đồ dùng.
Trẻ vừa xếp vừa đếm Trẻ chú ý thực hiện và trẻ lời câu hỏi của cô.
Trẻ thêm, bớt thực hiện và trả lời câu hỏi của cơ.
- Bạn nào có nhận xét gì về số su hào, cà rốt? Đã bằng nhau chưa? Và đều bằng mấy? Tương ứng với số mấy?
- Cho trẻ đọc lại số 4
- Cho trẻ đếm kiểm tra lại 2 nhóm và gắn thẻ số tương ứng vàogiữa 2 nhóm.
- Giờ cơ sẽ bớt đi 2 củ xu hào- 4 củ xu hào bớt 2 củ xu hào còn lại mấy củ xu hào ?
- Cho trẻ đếm lại số xu hào và gắn thẻ số tương ứng ?- Quan sát nhóm xu hào và nhóm cà rốt các con có nhận xét gì ?
- Hai nhóm có số lượng như thế nào với nhau ?- Nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy?
Vì sao con biết ? và ngược lại.
+ Muốn cho số xu hào bằng số cà rốt các con phải làm gì ?
- 2 củ xu hào thêm 2 củ nữa là mấy củ ? Cho trẻ đếm kiểm tra.
- Lúc này 2 nhóm có số lượng như thế nào với nhau, có bằng nhau khơng? và cùng bằng mấy?
- Cho trẻ gắn thể số 4 vào nhóm xu hào.
- 4 củ xu hào này cơ lại bớt đi 3 củ xu hào thì số xu hào sẽ còn lại là mấy củ?
- Bạn nào có nhận xét gì về số xu hào và cà rốt? - Có bằng nhau khơng? Số nào nhiều hơn? Số nào ít hơn, nhiềuhơn là mấy, ít hơn là mấy? Muốn cho số xu hào và cà rốt bằngnhau thì phải làm thế nào?
- Các con rất giỏi mời các con lên cất đồ dùng cô thưởng cho các con một trị chơi.
* Trị chơi: T/C1: Tìm bạn:
Cách chơi.Cơ đã chuẩn bị những nhóm rau củ có số lượng khác nhau,nhiệm vụ của các con là lấy thêm vào hoặc bớt đi số rau ở mỗi nhóm sao cho số lượng của mỗi nhóm đều bằng 4. Cơ chia lớp thành 3 đội chơi, các con sẽ bật qua 3 vòng và lên thực hiện trị chơi của mình, thời gian là 1 bản nhạc, khi bản nhạc kết thúc, đội nào gắn được nhiều nhóm rau có số lượng là 4 hơn thì sẽ là đội chiến thắng.
Trẻ trả lời. Trẻ trả lời. Trẻ trả lời. Trẻ cất đồ dùng Trẻ chơi trò chơi. Trẻ ngồi về bàn thực hiện trò chơi theo sự
- Cho trẻ chơi 2-3 lần. T/C 2: Thử trí thơng minh .
Các con ngồi lại đây với cô và nghe cơ hướng dẫn nào. Ở trịc hơi này chúng mình phải thật nhanh và khéo, chúng mình sẽ đếm và tìm nhóm rau củ có số lượng là 4 khoanh trịn và tơ màu nhé
- Thời gian là một bản nhạc các con đã rõ chưa? - Cho trẻ chơi
3.Kết Thúc : Nhận xét tuyên dương
hướng dẫn của cô
Trẻ chơi.
B. Hoạt động ngoài trời:1. Nội dung 1. Nội dung
Quan sát : Trang phục của bác sĩ TCVĐ: Tạo dáng
Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi ngoài trời : Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi
2. Mục đích,y êu cầu :
2.1: Kiến thức
- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc, nhận biết được trang phục của bác sĩ
- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm trang phục của bác sĩ
2.2: Kĩ năng
- Thỏa mãn nhu cầu vận động và vui chơi của trẻ
- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ 2.3: Thái độ
- Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ - Biết giữ gìn đồ chơi ngồi trời.
3. Chuẩn bị:
- Sân chơi rộng rãi, bằng phẳng, an toàn cho trẻ hoạt động - Cô và trẻ trang phục gọn gàng, dễ vận động
- Xắc xô
4 Tiến hành
a. Quan sát trang phục của bác sĩ
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
-Cô và trẻ đọc bài thơ “ bé làm bao nhiêu nghề” -Cô và các con vừa đọc xong bài thơ gì?
-Bài thơ nói về những nghề gì?
-À đúng rồi hơm nay cơ và các con sẽ cùng quan sát trang phục của bác sĩ nhé.
Hoạt động 2: Quan sát
Cơ cho trẻ quan sát và trị chuyện cùng trẻ - Đây là ai ? ( bác sĩ)
- Bác sĩ mặc quần áo màu gì? ( màu trắng ạ)
- Ai có nhận xét về bộ quần áo của bác sĩ ? ( bác sĩ mặc quần áo màu trắng …) - Giáo dục trẻ: Biết được công việc của bác sĩ vất vả, gian khổ…..
Cô chuyển hoạt động
b TCVĐ: Tạo dáng
- Cô nêu cách chơi luật chơi
Cô yêu cầu trẻ bắt chước dáng đi của các con vật nhu: Gấu, thỏ,chim, gà, vịt Trẻ nào thể hiện giống nhất sẽ là người thắng cuộc.
Cho trẻ chơi, sau mỗi lượt chơi cô nhận xét
c.Chơi tự do:
- Đồ dùng: Phấn,lá,sỏi……
- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ bao qt trẻ, chú ý an tồn cho trẻ.
* Kết thúc: Hết giờ chơi cơ nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ đi vệ sinh
tay chân rồi cho trẻ vào lớp
C. Hoạt động góc:* Nội dung : * Nội dung :
- Góc PV: Gia đình; Nấu ăn; Bán hàng; Bác sĩ
- Góc XD-LG: Xây dựng doanh trại bộ đội., xây dựng bệnh viện - Góc AN: Múa hát, vận động có nội dung về chủ đề
- Góc thư viện: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện theo chủ đề, Chơi lô tô, gắn đối tượng theo nhóm: nhiều hơn, ít hơn;..
- Góc KPKH: Chăm sóc cây, tưới cây, thử nghiệm một số chất tan trong nước,quan sát rễ cây..
* Yêu cầu:
- Trẻ biết nhận vai chơi và về góc chơi
- Có thái độ đồn kết hợp tác cùng bạn trong khi chơi - Tạo ra sản phẩm sau khi chơi.
D. Hoạt động chiều:
* Làm quen bài mới: NH: Chú bộ đội
- Yêu cầu: Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, trẻ thuộc lời bài hát, phát triển khả năng nghe và cảm thụ âm nhạc, giáo dục trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động âm nhạc
- Chuẩn bị: xắc xô, phách trẻ * Tiến hành:
- Cơ hát lần 1 có nhạc đêm,
- Cô hát lần 2: kết hợp múa minh hoạ - Lần 3 cô cho trẻ nghe ca sĩ hát * Kết thúc: Cô nhận xét...
* Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ
Thứ 6 ( 31/12/2021) A.Hoạt động học có chủ định:
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ:- Đề tài: - Nghe hát: “ Chú bộ đôi”(TT) - VĐ: “ Màu áo chú bộ đội”
- T/C: Nhìn hình đốn tên bài hát
1.Mục đích,u cầu
- Trẻ thuộc lời bài hát và vận động nhịp nhàng theo lời bài hát “Chú bộ đội” - Trẻ hát và vận động theo nhạc thành thạo, trẻ hứng thú vận động và nghe hát. 2. Kỹ năng: