1. Đồ dùng của cô: - Tranh mẫu 2. Đồ dùng của trẻ: - Sáp màu - Vở tạo hình
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: ổn định t/chức, gây hứng thú
- Cho trẻ đọc bài thơ: Bé làm bao nhiêu nghề - Trò chuyện: Các con vừa đọc bài thơ gì? - Trong bài thơ nói về nghề gì?
- Ngồi các nghề đó ra các con có biết cịn nghề gì nữa khơng?
- Trong xã hội chúng ta có rất nhiều nghề, nghề nào cũng có ích . Hơm nay cơ sẽ cho các con tô màu chú cảnh sát giao thông
* Hoạt động 2:
- Dẫn dắt và cho trẻ quan sát tranh mẫu . - Đàm thoại:
+ Đây là cái gì?
+ Ai có nhận xét gì về bức tranh? + Cô đã tô màu bức tranh như thế nào? + Cơ tơ áo bằng màu gì?
…
* Hoạt động 3: Cơ làm mẫu kết hợp phân
tích cách tơ
* Hoạt động 4: Cho trẻ thực hiện
- Cho trẻ thực hiện.
Cô chú ý quan sát, động viên khuyến khích trẻ cắt đẹp, hướng dẫn, gợi mở cho những trẻ chậm.
* Hoạt động 5: Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm - Cô nhận xét chung
- Trẻ trị chuyện cùng cơ
- Quan sát tranh mẫu - Bức tranh.
- Đàm thoại cùng cô
- Quan sát cô tô mẫu kết hợp phân tích
- Trẻ thực hiện
- Trưng bày và nhận xét sản phẩm
B. Hoạt động ngoài trời:1. Nội dung 1. Nội dung
Quan sát trò chuyện về nghề bác sĩ TCVĐ: Kéo co
Chơi tự chọn: Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi
2. Mục đích,yêu cầu
2.1: Kiến thức
- Tạo điều kiện cho trẻ được trị truyện biết được cơng việc , đồ dùng của nghề bác sĩ
2.2: Kĩ năng
- Thỏa mãn nhu cầu vận động và vui chơi của trẻ
- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ 2.3: Thái độ
- Biết cách chơi trò chơi
3. Chuẩn bị:
- Sân chơi rộng rãi, bằng phẳng, an tồn cho trẻ hoạt động - Cơ và trẻ trang phục gọn gàng, dễ vận động
- Xắc xô - Dây thừng
4 Tiến hành
a. Quan sát trị chuyện về nghề bác sĩ
Hoạt đơng 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô và trẻ đọc bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề” và nhứng trẻ vào hoạt động Hoạt động 2: Quan sát, trò chuyện
- Cơ gợi ý cho trẻ trị chuyện bằng cách đặt các câu hỏi cho trẻ trả lời. + Mỗi lần chúng ta bị ốm thường hay phải đi gặp ai? ( Bác sĩ ạ) + Bác sĩ hay mặc áo màu gì? ( Màu trắng ạ)
+ Bác sĩ khám bệnh cho chúng ta sử dụng những dụng cụ nào? ( Tai nghe, kẹp nhiệt độ... )
+ Thái độ của chúng ta đối với những người chăm sóc sức khoẻ? ( Ngoan ngoãn, lễ phép ạ)
- Giáo dục: Trẻ yêu quý biết ơn người bác sĩ đã chăm sóc, chữa bệnh khi chúng ta bị ốm
Hoạt động 3 : Kết thúc
b TCVĐ: Kéo co
*Luật chơi:
Bên nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc *Cách chơi:
Chia trẻ thành hai nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn một cháu khoẻ nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và các bạn khác cng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh của cơ thì tất cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu người đứng đầu hàng nhóm nào dẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc.
* Chú ý: có thể khơng dùng dây thừng mà cho hai trẻ đứng đầu cầm tay nhau kéo, các bạn tiếp theo ôm ngang lưng bạ
c.Chơi tự do:
- Đồ dùng: Phấn, lá, sỏi……
- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời - Cơ bao qt trẻ, chú ý an tồn cho trẻ.
* Kết thúc: Hết giờ chơi cô nhận xét chung, kiểm tra lại sĩ số cho trẻ đi vệ sinh
tay chân rồi cho trẻ vào lớp
C. Hoạt động góc:* Nội dung: * Nội dung:
- Góc PV: Gia đình; Nấu ăn; Bán hàng; Bác sĩ
- Góc XD-LG: Xây dựng doanh trại bộ đội., xây dựng bệnh viện
- Góc TH: Vẽ, tơ màu..theo chủ đề ;xem tranh ảnh về chữ cái u,ư, nhận dạng một số chữ cái,Tập tơ đồ chữ cái u, ư,..
- Góc AN: Múa hát, vận động có nội dung về chủ đề
- Góc KPKH: Chăm sóc cây, tưới cây, thử nghiệm một số chất tan trong nước,quan sát rễ cây..
* Yêu cầu:
- Biết chọn vai chơi và thể hiện hành động chơi theo sự gợi mở của cơ - Chơi ngoan, đồn kết vơi bạn
D. Hoạt động chiều:
* Ôn kiến thức đã học: Tô màu chú cảnh sát giao thông - Yêu cầu: Trẻ biết cách tô màu tranh
Rèn luyện kĩ năng tô và di màu đều, mịn. - Chuẩn bị: Giấy vẽ, bút màu
- Tiến hành: Cô hướng trẻ vào bài, Cô quan sát trẻ, đơng viên khuyến khích trẻ làm
* Hoạt động tự chọn ở các góc * Vệ sinh.
Thứ 3 (28/12/2021)
A. Hoạt động học có chủ đích:
KHÁM PHÁ XÃ HỘI: Đề tài: Trò chuyện về nghề bác sỹ, điều dưỡng