Đang tải... (xem toàn văn)
GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 GIÁO án TRƯỜNG mầm NON kế HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ đề TRƯỜNG mầm NON năm 2022 2023 CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH BÉ ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH THANH HÓA TRƯỜNG MẦM NON QUẢNG THÀNH KẾ HOẠCH THỰC HIỆN Chủ đề TRƯỜNG MẦM NON Thời gian Từ 059 đến 30092022 Đối tượng 4 5 tuổi Họ và tên Chức vụ Đơn vị N.
ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH THANH HÓA TRƯỜNG MẦM NON QUẢNG THÀNH *** KẾ HOẠCH THỰC HIỆN Chủ đề: TRƯỜNG MẦM NON Thời gian: Từ 05/9 đến 30/09/2022 Đối tượng : 4-5 tuổi Họ tên: Chức vụ: Đơn vị: Năm học: 2022 – 2023 CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON ( tuần.Thời gian từ 05/9 đến 30/09/2022) CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU-TẾT TRUNG THU ( Thời gian thực hiện: Tuần ( Từ ngày 05/09 đến 16/ 09/2022) A/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1 Đón trẻ: Cơ Đón trẻ vào lớp, kiểm tra VS phịng nhóm - u cầu: Cơ đón trẻ vào lớp, tạo tâm cho trẻ đến lớp, hướng trẻ vào chủ đề Trường Mầm non - Chuẩn bị: VS phịng nhóm gọn gàng, trang trí lớp theo chủ đề - Cách tiến hành: Cơ ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi qui định Trao đổi với phụ huynh việc chuẩn bị điều kiện cho trẻ đến lớp như: Đồ dùng cá nhân… tình hình sức khoẻ, học tập trẻ, hướng trẻ vào chủ đề Trường Mầm non - Hướng dẫn trẻ trị chơi tự chọn góc chơi Thể dục sáng : Hô hấp1,Tay Vai 1, lưng ,Bụng 1, Lườn ,chân Tập kết hợp với hát “trường chúng cháu trường mầm non” - Yêu cầu: Tập động tác thể dục buổi sáng cô cách hứng thú -Chuẩn bị: Sân tập sẽ, phẳng -Tổ chức hoạt động: a.Khởi động: Cho trẻ kết hợp kiểu đí sau dàn hàng theo tổ b Trọng động: BTPTC: - Hơ hấp1: Cịi tàu tu tu - ĐT tay,vai 1: Tay đưa trước, sang ngang -ĐT lưng : Cúi phía trước - ĐT bụng1: Tay đưa cao, cúi gập người phía trước - ĐT lườn: ngiêng người sang bên gu -ĐT chân: Tay đưa lên cao, khuỵu chân trước c Hồi tĩnh: cho trẻ làm chim bay, cò bay 1-2 vòng vào lớp Hoạt động góc: Hoạt động Hoạt động góc Nội dung hoạt động -Góc phân vai: Cơ giáo, bán hàng, bác sĩ, nấu ăn Yêu cầu Trẻ biết vào góc chơi thể vai chơi, biết chơi đoàn kết bạn Chuẩn bị Búp bê, bảng, đồ chơi nấu ăn -Góc xây dựng- lắp ghép: Trường Mầm non bé Biết sử dụng Các khối đồ chơi gỗ, khối góc nhựa, gạch chơi để tạo cơng trình theo ý tưởng trẻ -Góc sách truyện: Xem tranh ảnh, đọc thơ, kể chuyện theo tranh có lồng ghép chữ o.ơ.ơ -Góc khám phá khoa học, tốn: tơ ,cắt, dán tương ứng Trẻ biết cách ngồi tư , biết cách mở trang sách -Góc âm nhạc: Hát múa hát chủ đề - Góc tạo hình : Tơ màu,vẽ ,cắt dán Tranh truyện, thơ có nội dung chủ đề -Biết cách câm bút,tô màu dán tương ứng -Tranh ảnh chủ đề cho trẻ tô, cát dán -trẻ biết hát vỗ tay theo lời hát -Xắc xô, phách tre, trống lắc -Biết sử dụng ng vật liệu có sẵn để làm tranh -Keo, kéo, nguyên vật liệu từ thiên nhiên Tổ chức hoạt động *H Đ1 : Thỏa thuận trước chơi Trò chuyện với trẻ chủ đề Trường Mầm non Hướng trẻ nhận vai chơi biết cách chơi thực trò chơi nhóm *H Đ2: Q trình chơi: - Cơ bao quát trẻ chơi hỏi trẻ ý tưởng trẻ Hướng dẫn gợi mở thấy trẻ gặp khó khăn Động viên, khuyến khích trẻ chơi Nhắc nhở trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Biết chơi đồn kết với bạn, không tranh giành đồ chơi, gợi mở để trẻ thực trò chơi hứng thú, biết liên kết trị chơi q trình chơi * H Đ3: Kết thúc chơi Cơ đến góc chơi trẻ nhận xét , hướng trẻ nhận xét góc chơi Khuyến khích trẻ chơi tốt, động viên trẻ cịn chưa hứng thú q trình chơi nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng, nơi qui định Trưường MN - Góc thiên nhiên: - Biết cách chăm sóc -Các loại cây,chai B/ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2/ 05 /09/ 2022 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển thẩm mĩ Vẽ chùm bóng bay 1.Mục tiêu a.Kiến thức -Trẻ biết mơ tả bóng bay với đặc điểm đơn giản - Biết dùng kĩ để vẽ tô màu để tơ tranh bóng bay b.Kĩ - Rèn kỹ cầm bút - Rèn kỹ vẽ, tô di màu cho trẻ c Thái độ: - Qua giáo dục trẻ có nề nếp học tập - Thông qua học giáo dục trẻ yêu quý trường MN - Trẻ biết ý nghĩ tết trung thu 2.Chuẩn bị - Tranh mẫu - Giấy, sáp màu - Vở tạo hình; bút màu Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát " Bóng trịn to" Trẻ hát trị chuyện * Trị chuyện: Cả lớp - Các vừa hát xong hát nhỉ? - Quả bóng có hình nhỉ? Trẻ trả lời - Hơm lớp tơ màu bóng bay lớp.Các có thích khơng nào? Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt động: Trẻ quan sát trả lời * Cho trẻ xem tranh mẫu câu hỏi cô - Bây có q nhỏ dành cho lơp Cơ cho trẻ xem tranh anh, chị tơ màu chùm bóng bay - Cho trẻ nêu lên nhận xét - Trẻ vào bàn ngồi - Cô cho trẻ xem tranh chùm bóng bay - Cho trẻ nêu lên nhận xét Trẻ quan sát cô làm mẫu Cô tô mẫu: - Trước tô màu, cô chọn màu để tơ, tơ bóng bay chọn màu đỏ, cô cầm bút tay phải, cầm ngón tay: ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa, tơ từ xuống, từ trái qua phải, tô không để lem ngồi, cịn cháu thích tơ màu tùy cháu - Cơ tơ xong cho trẻ nhận xét tranh Trẻ trả lời Trẻ thực hiện: Trẻ thực - Cô hỏi ý định trẻ muốn tơ màu gì? - Cho trẻ thực ( Trước tô cô cho trẻ nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút, cách tô) - Trong trẻ tô, ý hướng dẫn, cho trẻ cịn lúng túng, chưa biết cách cầm bút tô màu - Động viên trẻ hồn thành sản phẩm Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm: - Cho trẻ đem tranh treo giá Trẻ nhận xét - Cô cho trẻ tham quan nhận xét tranh - Các vừa tơ tranh gì? - Các có nhận xét tranh bạn? Con thích tranh nào? Vì sao? Hoạt động 4: Kết thúc hoạt động - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát cầu trượt Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, cấu tạo tác dụng cầu trượt - Biết cách chơi bảo quản đồ dùng, đồ chơi Chuẩn bị: - Trang phục cho trẻ - Địa điểm quan sát Tổ chức thực hiện: Cô cho trẻ quan sát đàm thoại cầu trượt + Đây gì? Làm gì? + Dùng để làm gì? + Khi chơi phải chơi nào? GD trẻ biết chơi ngoan, bảo vệ đồ dùng đồ chơi Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi đồ chơi mà trẻ chọn - Cô quan sát trẻ chơi để đảm bảo an toàn * Kết thúc: cô nhận xét chung, nhắc trẻ giúp cô cất đồ dùng,đi rửa tay vào lớp III/ HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Bán hàng, giáo, cấp dưỡng bác sĩ - Góc xây dựng– lắp ghép: Trường mầm non bé - Góc sách truyện: xem tranh truyện - thơ, đọc thơ, xem tranh kết hợp chữ o,ơ,ơ… - Góc tạo hình: Vẽ, nặn, tơ màu trường mầm non - Góc ÂN : Múa hát hát trường mầm non IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU *Vận động nhẹ ăn phụ * Ôn cũ: " Thơ: Cơ cháu" Mục đích u cầu: Khắc sâu kiến thức cho trẻ học Chuẩn bị: - Tranh thơ Tiến hành: - Cô gợi ý đọc cho trẻ nghe lần - Hỏi trẻ tên thơ, tác giả * Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi , trẻ nhập vai chơi chơi hứng thú * Chơi vận động: Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi kéo co Cơ khuyến khích trẻ chơi hứng thú * Vệ sinh cuối ngày, bình cờ V: ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:: ******************************************************************** Thứ 3/ 06 / 9/ 2022 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Khám phá KH: Đề tài : Quan sát trò chuyện Trường mầm non 1.Mục tiêu: Kiến thức: -Trẻ biết tên trường , tên lớp - Trẻ hiểu biết trường mầm non, hoạt động trường - Trẻ biết tên cô số bạn lớp kĩ : - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Rèn khả ý nghi nhớ trẻ Thái độ:- Giáo dục trẻ biết yêu quý bạn bè, cô, bạn trường - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp… Chuẩn bị : Tranh ảnh, video trường mầm non số hoạt động trường Tổ chức hoạt động : Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: ổn định tổ chức gây hứng thú Cô trẻ hát “ Trường chúng cháu… Trẻ hát Mầm Non -Trị chuyện giáo Cơ trẻ trị chuyện trường mầm non Hoạt động : Nội dung Các học lớp ? Trường ? - Cho trẻ quan sát tranh trường mầm non - Trẻ trả lời… + Cơ có tranh gì? - Trẻ quan sát đàm thoại + Ai nhận xét tranh? + Ai kể ngày học nào? - Trẻ xung phong lên kể Cơ nói : ngày học có bạn cịn khóc nhè chưa quen đấy, bạn ngoan ko ? Cô trẻ hát “ngày học” - Trẻ hát cô + Ai giỏi kể ngơi trường ? - – trẻ kể - Cho trẻ quan sát tranh công việc cô trường Cô gợi ý để trẻ kể công việc cô, -Trẻ kể… bác cấp dưỡng…trong trường + Trong trường có ? Cơ giáo tên gì? Các thích học ko ? ? Cơ nói thêm : Học tập, vui chơi ,đu quay, cầu trượt, quang cảnh sân trường… - Trẻ xem tranh đoán tên… Hoạt động : Củng cố -Trẻ chơi trò chơi Trò chơi: Ai nhanh ? bạn trai hay bạn gái ? Cơ nói cách chơi, luật chơi ( Cho trẻ chơi 3- lần) Trẻ hát cô ngồi Hoạt động : Kết thúc Cơ trẻ hát “ cô mẹ” II/HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI 1.Quan sát hoa *Mục đích u câu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dáng, màu sắc, lợi ích hoa - Biết u q giữ gìn đồ dùng đồ chơi * Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát Vườn hoa sân trường - Trang phục cho trẻ gọn gàng * Tổ chức thực hiện: Quan sát đàm thoại: + Ai nhận xét vườn hoa trường nào? + Thân, cành ,lá, hoa ntn? + Làm để có vườn hoa đẹp? + Ai chăm sóc để có nhiều loại hoa đẹp GD trẻ biết gĩư gìn VSMT, khơng dẫm lên hoa… 2.Chơi vận động:Tìm bạn Thân Cách chơi: Chọn số bạn trai, bạn gái Cô cho trẻ vừa vừa hát “Tìm bạn thân” Khi nghe hiệu lệnh “Tìm bạn thân” trẻ phải tìm cho người bạn Các cháu nắm tay vừa vừa hát, nghe nói: “Đổi bạn” trẻ phải tách tìm cho bạn khác Trò chơi tiếp tục – lần Mỗi lần chơi khuyến khích trẻ tìm bạn nhanh - Luật chơi: Mỗi bạn phải tìm nhanh cho người bạn: bạn trai phải tìm cho bạn gái; bạn gái phải tìm cho bạn trai; Khơng xơ đẩy chơi Cho trẻ chơi, sau lượt chơi cô nhận xét 3.Chơi tự : chơi cát, sỏi, đá… - Cơ bao qt trẻ, ý an tồn cho trẻ… * Kết thúc: cho trẻ tập trung lại xếp hàng nhắc nhở trẻ rửa tay, kiểm tra số hs III/ HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc phân vai: Bán hàng, giáo, cấp dưỡng bác sĩ - Góc xây dựng– lắp ghép: Trường mầm non - Góc sách truyện: xem tranh truyện - thơ, đọc thơ, xem tranh kết hợp chữ o,ơ,ơ… - Góc tạo hình: Vẽ, nặn, tơ màu trường mầm non - Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước, đá sỏi, tưới 2/ Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết nhận vai chơi góc chơi, Biết sử dụng nguyên vật liệu để tạo sản phẩm : “Trường mầm non” thể ý tưởng xây Có thái độ chơi ngoan, đoàn kết hợp tác bạn, Biết tạo sản phẩm chơi, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi vệ sinh sau chơi IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU *Vận động nhẹ ăn phụ * Làm quen câu truyện “ bé Bin nín khóc” Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung truyện Kĩ năng: - Phát triển ngơn ngữ cho trẻ Thái độ: GD trẻ biết q trọng cô giáo trẻ hứng thú tham gia vào tiết học Chuẩn bị: - Tranh minh truyện Tổ chức thực hiện: - cô giới thiệu tên truyện - cô kể cho trẻ nghe 1-2 lần * Chơi góc: Âm nhạc, khám phá khoa học -tốn, - Cơ hướng dẫn trẻ vào góc chơi , trẻ nhập vai chơi chơi hứng thú V: ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:: ******************************************************************* Thứ 4/ 07/ 09/ 2022 HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển thể chất: Bật liên tục phía trước Trị chơi: Chuyền bóng Mục đích –yêu cầu Kiến thức: - Trẻ nhớ tên vận động bật liên tục phía trước - Trẻ biết nhún chân để bật nhảy Kĩ - Rèn luyện phát triển chân - Rèn tính mạnh dạn cho trẻ Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động , có nề nếp luyện tập Chuẩn bị: - Sân tập sẽ, rộng rãi - Sân tập sẽ, rộng rãi - Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ - - bóng - bàn để đồ chơi dành cho bạn trai bạn gái - Bài hát “ Trường chúng cháu trường MN ” Tổ chức hoạt động Hoạt động cô * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Trò chuyện với trẻ trường MN : + Trường học trường gì? + Tên lớp gì? + Ai người dạy con? - Giáo dục trẻ: * Hoạt động 2: Khởi động: Cho trẻ theo vòng tròn theo nhạc Trường chúng cháu trường MN”, nhiều hình thức khác nhau: nhanh, thường, kiễng gót, gót bàn chân Sau cho trẻ chuyển đội hình hàng ngang theo tổ để tập BTPTC Trọng động: - BTPTC: + Đ.tác tay: xoay cổ tay (4 lần x nhịp) + Đ.tác chân: giậm chân chỗ (2 lần x nhịp) + Đ.tác bụng: Gió thổi nghiêng (4 lần x nhịp) + Đ.tác bật: bật trước Cho trẻ chuyển đội hình hàng ngang đối diện + Cô dẫn dắt giới thiệu VĐCB Bật liên tục phía Hoạt động trẻ - Trị chuyện - Khởi động nhiều hình thức khác nhau, sau chuyển đội hình hàng ngang theo tổ - Tập BTPTC cô - Chuyển đội hình hàng ngang đối diện cách – 3,5 trước làm mẫu cho trẻ xem + Cơ làm mẫu lần kết hợp p.tích kĩ động tác: Tư bản: Từ đầu hàng ,cơ tới vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh”chuẩn bị”cô chống hông hai tay hai chân đứng thẳng Khi có hiệu lệnh sẻ bật liên tục phía trước, đồng thời chân khuỵu gối, nhún bật cao,bàn chân chạm đất nhẹ nhàng Sau cuối hàng + Cho trẻ lên thực mẫu + Cho trẻ lên thực + Cho tổ thi đua + Cô ý sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ thực + Củng cố: Hỏi trẻ lại tên tập cho trẻ lên thực lại tập lần - TCVĐ: Chuyền bóng + Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi ( Cho trẻ chơi lần ) * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân m - Quan sát cô làm mẫu - Xem nghe p.tích cách thực tập - trẻ lên thực mẫu - Lần lượt trẻ lên thực - Các tổ thi đua - trẻ lên thực lại - Chơi trò chơi - Đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung: Quan sát :khu vườn rau TCVĐ: Đôi bạn Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi trời : Cầu trượt, đu quay, phấn, lá, sỏi Mục đích,yêu cầu: - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên - Phát triển khả quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng số loại rau vườn - Trẻ chơi ngoan, tự theo ý thích trẻ Chuẩn bị: - Sân chơi rộng rãi, phẳng, an tồn cho trẻ hoạt động - Cơ trẻ trang phục gọn gàng, dễ vận động - Xắc xô Tiến hành a.Quan sát vườn rau Quan sát vườn rau nhà trường MN Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú Cô trẻ hát Chim chích bơng vườn rau trường Hoạt động 2: Quan sát - Câu hỏi: + Đây nơi nào? + Vườn rau có loại rau gì?? 10 - Ai đưa bạn nhỏ đến trường? GD trẻ đường khơng tự ý mà phải có người lớn dắt… HĐ2:*Hát, vđ " Trường chúng " - Cô hát âm la "trường chúng - Chú ý nghe cô hát hát cháu trường mầm non " cô - Cô hát lời cho trẻ nghe lần + Giảng nội dung hát - Nghe cô giảng nội dung - Cơ đặt mơ hình cho trẻ quan sát: - Trẻ quan sát " Hơm hát vui chào năm học nhé! - Cô mời lớp hát vổ tay theo nhịp hát - Trẻ đứng vịng trịn quanh - Cơ giới thiệu hát kết hợp dụng cụ âm nhạc - Cả lớp hát vỗ theo dụng cụ âm + Lớp nhạc cô lần + Tổ hát - múa luân phiên ( Tổ hát vỗ theo + Nhóm , Cá nhân dụng cụ âm nhạc ) Cô quan sát trẻ múa, động viên, khuyến khích trẻ múa sửa sai cho trẻ * Nghe hát "Cô giáo” - Chú ý nghe cô hát - Cô dẫn dắt hát cho trẻ nghe lần - Nghe hưởng ứng theo lời - Cô hát lần kết hợp vận động minh hoạ hát giảng nội dung hát - Chú ý nghe cô giảng nội dung - Hát lần 3: hát Cơ hát thể tình cảm với mẹ - Hưởng ứng theo lời hát giao lưu trẻ * Trị chơi: "Ai nhanh :" - Chú ý nghe phổ biến trị Cô phổ biến cách chơi, luật chơi hướng chơi dẫn trẻ chơi - Thực trò chơi Động viên, khuyến khích trẻ chơi hứng thú II/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI 1.Quan sát bảng Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dáng, màu sắc, cơng dụng bảng - Biết u q giữ gìn đồ dùng đồ chơi Chuẩn bị: - Cái bảng - Trang phục cho trẻ gọn gàng Tổ chức thực hiện: Cô cho trẻ quan sát đàm thoại: +Đây gì? + Ai có nhận xét bảng? + Được dùng để làm gì? GD trẻ biết gĩư gìn đồ dùng, đồ chơi chơi đồn kết Trị chơi vận động: Chơi đồ 42 Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi ý đảm bảo an tồn cho trẻ chơi * Kết thúc: nhận xét chung, nhắc trẻ giúp cô cất đồ dùng, đồ chơi rửa tay vào lớp III/ HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc phân vai: Bán hàng, giáo, cấp dưỡng bác sĩ - Góc xây dựng– lắp ghép: lớp B4 bé - Góc sách truyện: xem tranh truyện - thơ, đọc thơ, tập tô chữ in rỗng o,ơ,ơ - Góc KP khoa học - tốn: tơ ,cắt, dán tương ứng - Góc tạo hình: Vẽ, nặn, tơ màu trường mầm non IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU *Vận động nhẹ ăn phụ * Ôn cũ: - Tổ chức cho trẻ biểu diễn " Trường chúng cháu trường mầm non " - Cho lớp hát lại hát lần - Cả lớp hát kết hợp múa Mỗi tổ lần * Chơi góc - Cơ hướng trẻ vào góc chơi động viên trẻ chơi hứng thú, đồn kết - Trẻ vào góc chơi lựa chọn vai chơi theo ý trẻ V:ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: A/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN (Từ ngày 26/09 đến 30/09 năm 2022.) 1.ĐĨN TRẺ : *u cầu : Cơ đón trẻ vào lớp, tạo tâm cho trẻ đến lớp, hướng trẻ vào chủ đề Lớp h ọc bé *Chuẩn bị : VS phịng nhóm gọn gàng, trang trí lớp theo chủ đề… * Tổ chức thực hiện: Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi qui định Trao đổi với phụ huynh việc chuẩn bị điều kiện cho trẻ đến lớp như: Đồ dùng cá nhân… tình hình sức khoẻ, học tập trẻ, hướng trẻ vào chủ đề Trường Mầm non tết trung thu - Hướng dẫn trẻ trị chơi tự chọn góc chơi 2.THỂ DỤC SÁNG *Yêu cầu : Tập động tác thể dục buổi sáng cô cách hứng thú *Chuẩn bị : Sân tập sẽ, phẳng, trang phục quần áo gọn gàng … * Tổ chức thực hiện: a.Khởi động: Cho trẻ kết hợp kiểu đí sau dàn hàng theo tổ kết hợp xoay cổ tay b Trọng động: BTPTC: Tập kết hợp với “Vui đến trường” 43 - Hơ hấp4: Cịi tàu tu…tu -ĐT tay, vai 1: Đưa tay trước, lên cao ( kết hợp nắm mở bàn tay) -ĐT lưng :cúi người phía trước - ĐT bụng 1: Ngồi duỗi chân, tay chống sau, chân thay đưa thẳng lên cao - ĐT lườn 1:nghiêng người sang bên - ĐT chân 2: Bước khuỵu chân phía trước, chân sau thẳng *T/c: Gà ngủ c: Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 3.ĐIỂM DANH : a.Yêu cầu : Giúp trẻ biết tên quan tâm đên bạn lớp , trẻ phát bạn vằng tổ b Chuẩn bị : Trẻ ngồi ngắn lắng nghe cô gọi tên bạn c Cách tiến hành: Cô giáo gọi đến tên trẻ 4.HOẠT ĐỘNG GÓC 44 Tên góc Nội dung u cầu Góc phân vai: Cơ giáo, bán hàng, Cấp dưỡng Trẻ biết vào góc chơi thể vai chơi, biết chơi đồn kết bạn Góc xây dựnglắp ghép: Lớp B4 Biết sử bé dụng đồ chơi góc chơi để tạo cơng trình theo ý tưởng trẻ - Góc sách truyện Xem tranh đọc thơ , kể chuyện sáng tạo …: trẻ biết cách giỡ tranh biết phân loại… - Góc tạo hình vẽ nặn tơ màu tranh đồ chơi lớp, trường mầmnon Góc Khám phá khoa hoc tốn trẻ xếp tương ứng Góc Âm nhạc : Hát hát chủ đề Trẻ biết cách ngồi tư , Trẻ sử dụng kĩ học để cắt dán tô màu tranh Trẻ biết xếp đồ dùng theo tương ứng biết nhận xét kết xếp Trẻ hát thuộc hát múa minh họa theo động tác Trẻ biết Bình tưới cây, hạt tưới cây, giống…… Góc thiên trồng chăm sóc Chuẩn bị Phương pháp hình thức tổ chức hướng dẫn Búp bê, bảng, đồ Hoạt động 1: chơi nấu ăn Ổn định tổ chức hướng trẻ vào hoạt động Trò chuyện với trẻ chủ đề Trường Mầm non Cô giới thiệu góc chơi Hướng trẻ Các khối gỗ, khối nhận vai chơi biết cách chơi thực nhựa, gạch, lắp trị chơi ghép , nhóm tường rào … Hoạt động 2: * Quá trình chơi: - Cô bao quát trẻ chơi hỏi trẻ ý tưởng trẻ tranh thơ truyện, * Cô đến góc chơi trẻ nhận ghim… xét , hướng trẻ nhận xét góc chơi Q trình chơi: - Cơ bao qt Giấy , bút sáp trẻ,đến góc màu, đất nặm … chơi hỏi trẻ ý tưởng cách chơi VD: Ở góc P/V: - Các bác làm vậy? - Hơm bác bán hàng gì? Lơ tơ loại Ở góc XD: đồ chơi… - Các bác thợ xây làm vậy? - Để xây khn viên trường cần vật Xắc xô, phách tre , liệu nào? trống lắc … - Khi xây phải ý gì? Hoạt động 3:Kết thúc Khuyến khích trẻ chơi tốt, 45 B KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2/26/09/ 2022 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐỊNH PTTM: Tạo hình: Trang trí hình trịn I Mục đích – u cầu Kiến thức: - Trẻ biết gọi tên hình trịn - Biết cách vẽ trang trí hình trịn: vẽ hình trịn nhỏ giữa, vẽ nét cong nối tiếp xung quanh hình trịn to Kỹ năng: - Trẻ biết vẽ trang trí hình trịn Biết sử dụng nét cong, nét trịn để trang trí hình trịn - Trẻ ngồi tư thế, cầm bút cách, tô màu đẹp, mịn - Sắp xếp bố cục tranh cân đối, hợp lý Thái độ - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động - Trẻ yêu quý giữ gìn sản phẩm mình, bạn II Chuẩn bị * Địa điểm: Trong lớp học * Đồ dùng cơ: - Hình ảnh: hình trịn chưa trang trí hình trịn trang trí - tranh mẫu cô (1 tranh bản, tranh mở rộng) - Giấy b4, bút sáp màu -Nhạc nhẹ nhàng * Đồ dùng trẻ: - Bàn ghế (trẻ ngồi theo nhóm), khăn lau - Vở tạo hình, bút sáp màu, bút dạ, màu nước - Giá treo sản phẩm, kẹp nhựa III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Ổn định Xin chào bé đến với chương trình “Những họa sĩ tí hon” , đến với chương trình hơm cịn có nhiều cô dự khoanh tay chào cô nào! -Cô trẻ hát, vận động :Ước mơ bé Các vừa hát ? Các kể ước mơ nào? -Cô chúc thực ước mơ Chương trình “Những họa sĩ tí Hoạt động trẻ -Trẻ hát cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe 46 hon” hôm giành cho nhiều điều bất ngờ Các hướng lên hình Quan sát tranh đàm thoại - Cô cho trẻ xem hình ảnh hình trịn to nhỏ khác hình Đây con? - Cơ cho trẻ đọc lại “ hình trịn” - Trẻ trả lời Để hình trịn đẹp làm nhỉ? À, hình trịn đẹp trang trí họa sĩ vẽ trang trí cho hình trịn đẹp - Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu hình - Trẻ trả lời Các có nhận xét hình trịn này? Hình trịn trang trí nào? – Cơ cho trẻ thực – Hết cô cho trẻ lên trưng bày -Cô nhận xét tuyên dương trẻ II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 1.Quan sát bút Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dáng, màu sắc, cơng dụng bút - Biết u q giữ gìn đồ dùng đồ chơi Chuẩn bị: - bút - Trang phục cho trẻ gọn gàng Tổ chức thực hiện: Quan sát đàm thoại bút: +Đây gì? + Ai có nhận xét bút? + Được dùng để làm gì? GD trẻ biết gĩư gìn đồ dùng, đồ chơi chơi đồn kết Trị chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Cơ giới thiệu trị chơi: Mèo duổi chuột - Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn nắm tay nhau, cho bạn làm mèo bạn làm chuột, cô hô hai ba chuột sẻ chạy cịn mèo lùa theo - Luật chơi: Nếu chuột bị mèo bắt chuột phải nhảy lò cò - Tổ chức hướng dẫn trẻ chơi: Cô cho trẻ chơi tùy hứng thú 47 Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi đồ chơi mà trẻ chọn - Cô quan sát trẻ chơi để đảm bảo an tồn - Hết chơi nhận xét chung,cho trẻ rửa tay vào lớp III/ HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc phân vai: Bán hàng, giáo, cấp dưỡng bác sĩ - Góc xây dựng– lắp ghép: lớp B4 bé - Góc KP khoa học - tốn: chơi loto có ND phù hợp với chủ đề - Góc tạo hình: Vẽ, nặn, tơ màu trường mầm non - Góc ÂN : Múa hát hát trường mầm non 2/Yêu cầu: - Trẻ biết nhận vai chơi góc chơi, - Biết sử dụng nguyên vật liệu để tạo sản phẩm : “Lớp B4 bé ” thể ý tưởng xây - Có thái độ chơi ngoan, đoàn kết hợp tác bạn, Biết tạo sản phẩm chơi,,biếtgiữ gìn đồ dùng đồ chơi vệ sinh sau chơi IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Ôn Truyện “Củ cải trắng” + Mục đích yêu cầu Trẻ nhớ tên truyện , hiểu nội dung Thể giọng nhân vật Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Thơng qua nội dung truyện trẻ thích đến trường học, biết yêu thương giúp đỡ bạn bè + Chuẩn bị: - Ti vi -Giáo án diện tử truyện + Tổ chức thực * Chơi góc: Đu quay, cầu trượt, cầu chui Cơ hướng dẫn trẻ vào góc chơi , trẻ nhập vai chơi chơi hứng thú * Chơi vận động: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi Mèo đuổi chuột Cơ khuyến khích trẻ chơi hứng thú * Vệ sinh cuối ngày, bình cờ V:ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: ******************************************************************* Thứ 3/ 27/ 09/2022 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Khám phá khoa học: Đề tài: Trò chuyện đồ dùng, đồ chơi lớp 1.Mục đích yêu cầu: a.Kiến thức: - Trẻ biết nhũng cấu tạo , đặc điểm đồ dùng đồ chơi? 48 - Trẻ nhận biết số đồ dùng , đồ chơi lớp có tác dụng gì? b.Kỹ : - Trẻ biết cách chơi trò chơi" Chọn đồ chơi yêu thích" c Giáo dục : - Trẻ có ý thức bảo vệ đồ dùng, đồ chơi lớp - Trẻ đồn k:ết với bạn bè, lễ phép với giáo Chuẩn bị - Một số đồ dùng, đồ chơi lớp xếp góc: Góc phân vai, góc xây dựng, góc tạo hình, góc học tập sách, góc nghệ thuật Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức - Cơ trẻ chơi trị chơi bong trịn to - Trẻ chơi Cơ vùa cho lóp chơi trị chơi gì? Trị chơi nói đến gì? - Trẻ trả lời Con thấy bóng chưa? Có dạng hình gì? Các biết lóp cịn đồ dùng nữa? - Trẻ kể: đồ nấu ăn,, Cô sẻ cho cc tìm hiểu rõ loại đồ dùng , đồ chơi lớp nhé? … Nội dung *Quan sát đàm thoại đồ dùng học tập: Quyển vở, hộp màu,đất nặn… -Cho trẻ quan sát đồ dùng, đàm thoại… Cô hỏi trẻ: - Trẻ quan sát trẻ lời - Ở có đồ dùng, đồ chơi gì? câu hởi -Cái gì? - Ai có nhận xét ? -Màu ? - Dùng làm ? -Khi học phải ? - trẻ tương tự với đồ dùng khác *Quan sát đồ chơi góc : Búp bê, nồi,cốc,ơ tơ,gạch… Cơ cho trẻ q/s đàm thoại… ………… - Muốn đồ dùng, đồ chơi không bị hỏng , phải làm gì? * Trị chơi'' chọn đồ dùng u thích" - Cho trẻ nhắc lại cách chơi: - Chơi theo hiệu lệnh Cơ chia lớp làm đội có rỗ đồ chơi nghe hiệu lệnh trẻ đội sẻ chạy lên rỗ chọn đồ 49 chơi mà thích sau bỏ lên bàn chạy chỗ bạn khác tiếp tục lên chọn vậy, thời gian phút đội nao chọn nhiều đồ chơi đội thắng… Kết thúc - Cho trẻ hát hát … ngồi II/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát đu quay Mục tiêu yêu cầu - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dáng, màu sắc, cơng dụng đu quay - Biết yêu quí giữ gìn đồ dùng đồ chơi Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát đu quay - Trang phục cho trẻ gọn gàng Tổ chức thực hiện: Cô cho trẻ quan sát đàm thoại: +Đây gì? + Ai có nhận xét đu quay? + Được dùng để làm gì? GD trẻ biết gĩư gìn đồ dùng, đồ chơi chơi đồn kết Trị chơi vận động: Tìm bạn - Cơ giới thiệu trị chơi: - Cách chơi, luật chơi: - tổ chức hướng dẫn trẻ chơi Chơi tự do: Chơi với đu quay, cầu trượt - Cô cho trẻ chơi đồ chơi mà trẻ chọn - Cô quan sát trẻ chơi để đảm bảo an tồn - *Kết thúc: nhận xét chung,cho trẻ rửa tay vào lớp III/ HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc phân vai: Bán hàng, giáo, cấp dưỡng bác sĩ - Góc sách truyện: xem tranh ảnh theo ND chủ đề - Góc KP khoa học - tốn: chơi loto có ND phù hợp với chủ đề - Góc tạo hình: Vẽ, nặn, tơ màu trường mầm non - Góc xây dựng– lắp ghép: lớp B4 bé IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU *Vận động nhẹ ăn phụ * Chơi trị chơi đóng vai:Truyện “Củ cải trắng” Mục đích yêu cầu -Kiến thức: Trẻ nhớ tên truyện hiểu nội dung truyện -Kĩ năng: Hiểu giọng nhân vật Phát triển ngôn ngữ cho trẻ -Thái độ: Thông qua nội dung truyện trẻ thích đến trường học biết yêu thương giúp đỡ bạn bè Chuẩn bị:- Mũ múa, trang phục… 50 3/ Hướng dẫn: cô hướng dẫn trẻ hoạt động theo yêu cầu * Chơi góc - Cơ hướng trẻ vào góc chơi động viên trẻ chơi hứng thú, đồn kết - Trẻ vào góc chơi lựa chọn vai chơi theo ý trẻ * Chơi tự do: Cơ bao qt trẻ chơi đảm bảo an tồn cho trẻ * Vệ sinh - Trả trẻ V:ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: ******************************************************************* Thứ 4/ 28/ 09/ 2022 I/HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐỊNH PTNN: Thơ: Cơ giáo em 1.Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung Kĩ năng: Thể giọng nhân vật Phát triển ngôn ngữ cho trẻ .Thái độ: Thông qua nội dung truyện trẻ thích đến trường học Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ thơ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú Cô trẻ hát bài: “Cơ giáo” trị chuyện nội dung chủ đề HĐ2: Nội dung Dẫn dắt vào * Cô đọc cho trẻ nghe thơ lần * Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa + Giảng nội dung thơ *Lần 3: Đọc trích dẫn đàm thoại - Tên thơ? Tác giả? - Trong thơ giáo dạy làm gì? - u giáo bạn làm gì? Ngồi bạn cịn phải làm để giáo vui lịng? *: Dạy trẻ đọc thơ - Cơ mời lớp đọc thơ - Cô cho trẻ đọc nhiều hình thức Trong trẻ đọc ý sửa sai cho trẻ giúp trẻ đọc diễn cảm thơ -Cho trẻ nhắc lại tên thơ, tên tác giả? - Trị chuyện - Chú ý nghe cô đọc - Nghe quan sát tranh - Chú ý nghe cô giảng nội dung - Dạy xếp hàng, dạy chữ, hát… - Gọi thầm tên cô “Cô giáo hiền em” - Chăm ngoan, biết lời - Trẻ đọc cô: +Cả lớp + Tổ đọc thi đua + Nhóm 3-4 trẻ đọc + Cá nhân 1-2 trẻ đọc 51 GD trẻ biết chăm ngoan, nghe lời người, cô giáo * H Đ 3: Kết thúc hoạt động cho trẻ hát múa “Cô giáo” - Chú ý lắng nghe - Hát múa II/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát cầu trượt Mục đích yêu câu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dáng, màu sắc, cơng dụng cầu trượt - Biết u q giữ gìn đồ dùng đồ chơi Chuẩn bị: - Trang phục cho trẻ gọn gàng Tổ chức thực Quan sát đàm thoại: +Đây gì? + Ai có nhận xét cầu trượt ? + Được dùng để làm gì? GD trẻ biết gĩư gìn đồ dùng, đồ chơi chơi đồn kết Trị chơi vận động: Lộn cầu vồng - Cách chơi :Cô giới thiệu tên trị chơi, cách chơi :cơ cho trẻ đứng thành đôi cô trẻ đọc đồng dao đọc đến câu cuối trẻ lộn - Luật chơi :Trẻ không lộn bị thua Chơi tự do: Cát ,sỏi, đá - Cô cho trẻ chơi đồ chơi mà trẻ chọn - Cô quan sát trẻ chơi để đảm bảo an tồn - Hết chơi nhận xét chung,cho trẻ rửa tay vào lớp III/ HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc phân vai: Bán hàng, giáo, cấp dưỡng bác sĩ - Góc sách truyện: xem tranh truyện - thơ, đọc thơ, xem tranh kết hợp chữ o,ơ,ơ… - Góc KP khoa học - tốn: chơi loto có ND phù hợp với chủ đề - Góc tạo hình: Vẽ, nặn, tơ màu trường mầm non - Góc xây dựng– lắp ghép: lớp B4 bé IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU *Vận động nhẹ ăn phụ * Chơi góc - Cơ hướng trẻ vào góc chơi động viên trẻ chơi hứng thú, đoàn kết - Trẻ vào góc chơi lựa chọn vai chơi theo ý trẻ * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ * Vệ sinh - bình cờ V:ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 52 ***************************************************************** Thứ / 29/09/2022 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH PTNT: - Dạy trẻ so sánh chiều dài đối tượng Mục đích yêu cầu: a Kiến thức: - Trẻ nhận biết nhóm đối tượng có chiều dài khác - Phân biệt dài hơn, ngắn b Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát nhận biết đối tượng có chiều dài khác - Giúp trẻ phát triển tính tị mị, óc sáng tạo c Thái độ: - Giáo dục trẻ hứng thú học bài, nghe lời cô Chuẩn bị: - hình chữ nhật dài ngắn khác - Rổ nhựa, lô tô… Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1 Ổn định tổ chức- đàm thoại - Cho trẻ hát : Trời nắng, trời mưa - Trẻ hát - Các tìm quanh lớp xem có đồ vật giống mà dài - Trẻ xung phong lên tìm ngắn nào? H§2: Cho trẻ nhận biết rõ nét chiều dài đối tượng - Cô đưa băng giấy đỏ xanh: - Băng giấy đỏ + Băng giấy ngắn hơn? - Băng giấy xanh + Băng giấy dài hơn? - Vì băng giấy xanh thừa + Vì băng giấy xanh dài hơn? đoạn - Vì băng giấy đỏ ngắn + Băng giấy đỏ ngắn sao? - Cơ cầm băng giấy nói rõ cho trẻ - Trẻ quan sát băng giấy dài hơn, băng giấy ngắn hơ - Cô cho trẻ thực hành kiểm tra giúp - Trẻ thực đỡ trẻ.( Cứ 4-5 lần) * Cho trẻ chơi trị chơi : Tìm hình dơ nhanh theo hiệu lệnh - Trẻ chơi hứng thú Cơ giới thiệu trị chơi,cách chơi - Trẻ thực hướng dẫn trẻ chơi * Trị chơi:… H§3: KT: Cho trẻ tô màu nét mưa dài ngắn khác 53 II/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát nhà bóng Mục đích u câu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dáng, màu sắc, cơng dụng nhà bóng - Biết u q giữ gìn đồ dùng đồ chơi Chuẩn bị: - Địa điểm quan sát.(sân trường) - Trang phục cho trẻ gọn gàng Tổ chức thực Quan sát đàm thoại: +Đây gì? + Ai có nhận xét nhà bóng? + Được dùng để làm gì? GD trẻ biết gĩư gìn đồ dùng, đồ chơi chơi đoàn kết 2.Chơi trị chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Cơ phổ biến cách chơi , luật chơi cho trẻ(cho trẻ chơi 3- lần) 3.Chơi tự do: xích đu, cầu trượt liên hồn Cơ chơi trẻ bao qt trẻ * Kết thúc: cô nhận xét chung, nhắc trẻ giúp cô cất đồ dùng, đồ chơi rửa tay vào lớp III/ HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc phân vai: Bán hàng, cô giáo, cô cấp dưỡng bác sĩ - Góc sách truyện: xem tranh truyện - thơ, đọc thơ, xem tranh kết hợp chữ o,ơ,ơ… - Góc tạo hình: Vẽ, nặn, tơ màu trường mầm non - Góc xây dựng– lắp ghép: lớp B4 bé 2/Yêu cầu: - Trẻ biết nhận vai chơi góc chơi, - Biết sử dụng nguyên vật liệu để tạo sản phẩm : “Lớp B1 bé ” thể ý tưởng xây - Có thái độ chơi ngoan, đồn kết hợp tác bạn, Biết tạo sản phẩm chơi,,biếtgiữ gìn đồ dùng đồ chơi vệ sinh sau chơi IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU *Sử dụng vở: “Bé làm quen với toán” - Yêu cầu: Củng cố kĩ tô màu đồ dùng đồ chơi cho trẻ Chon, vạch nối - Chuẩn bị: Vở “Bé làm quen với tốn” Sáp màu - Tiến hành: phát đồ dùng cho trẻ Cơ động viên khuyến khích trẻ thực * Chơi góc: Phân vai, tạo hình, sách truyện Cơ hướng dẫn trẻ vào góc chơi , trẻ nhập vai chơi chơi hứng thú * Chơi tự do: Cô quan sát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ chơi * Vệ sinh cuối ngày, bình cờ V:ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 54 ****************************************************************** Thứ 6/30/09/2022 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Phát triển thẩm mĩ Tiết tổng hợp Mục đích yêu cầu: a Kiến thức: - Trẻ thuộc lời hát nhớ tên bh, tên nhạc sĩ học - Hiểu nội dung hát, ý nghe cô hát, nghe trọn vẹn t/p b Kĩ năng: - Vận động nhịp nhàng theo lời ca - Hứng thú chơi trị chơi qua rèn luyện phát triển tai nghe, khả phán đoán cho trẻ c Thái độ: - Qua học giáo dục trẻ Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1- Ổn định – gây hứng thú Cho trẻ quan sát đàm thoại trường mầm non, Trẻ quan sát đàm thoại hoạt động lớp học Gd trẻ biết u thích học, bảo vệ đồ dùng đồ -Trẻ ý lắng nghe chơi -giới thiệu : HĐ2: Hát v/đ:Trường chúng cháu trường mầm non, vui đến trường, rước đền anh trăng - Trẻ lắng nghe - Cô hát lần giới thiệu tên bh tác giả: Trường - Lớp hát cô2 lần chúng - Tổ hát * Cho lớp hát vận động lần - Nhóm trẻ hát v/đ đếm số - Cô gọi tổ lên hát vận động trẻ - Nhóm trẻ lên hát, vận động?( sửa sai cho trẻ ) - Cá nhân trẻ lên vận động - Cá nhân trẻ lên hát vận động - Cô cho lớp hát vận động lại lần hỏi trẻ tên hát tên tác giả *Tương tự với tếp theo : Vui đến trường, - Trẻ lắng nghe rước đền ánh trăng Chú ý xem cô múa HĐ3: Nghe: “ Đi học” - Trẻ hát múa cô - Cô giới thiệu tên hát tên tác giả hát cho trẻ nghe lần1 - Gỉang nội dung - Cô hát lần 2: Kết hợp cử minh hoạ - trẻ chơi hứng thú - Cô hát lần 3: Trẻ hưởng ứng - Trẻ hát ngồi ( Cơ hát thêm bh chương trình cho trẻ nghe) HĐ4: Trò chơi : Bao nhiêu bạn hát 55 - Cô thưởng cho lớp t/c: Ai nhanh -KT Cô trẻ hát Hạt gạo làng ta ngồi II/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Quan sát: Bầu trời mùa thu * Mục đích yêu cầu: Trẻ biết bầu trời mùa thu mây, khơng khí mát mẻ, dễ chịu * Chuẩn bị: Trang phục cho trẻ Địa điểm quan sát *Tổ chức thực hiện: - Quan sát đàm thoại: + Bầu trời hôm nào? + Cô hướng dẫn, gợi mở để trẻ nhận xét quang cảnh bầu trời mùa thu Trị chơi vận động: Chơi đồ Cơ giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức hướng dẫn trẻ chơi Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi ý đảm bảo an toàn cho trẻ chơi * Kết thúc: cô nhận xét chung, nhắc trẻ giúp cô cất đồ dùng, đồ chơi rửa tay vào lớp III/ HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Cơ giáo, bán hàng, cấp dưỡng - Góc XD- LG: Lớp B4 bé - Góc tạo hình: Vẽ, nặn, tơ màu - Góc sách truyện: Nhận biết, phân biệt đồ dùng, xem tranh ảnh - Góc khám phá khoa học: Tơ nối số tương ứng - Góc thiên nhiên: Chăm sóc IV/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Vận động nhẹ ăn phụ * Ôn cũ: Tổ chức cho trẻ biểu diễn "Trường chúng cháu non, rước đèn " - Cho lớp hát lại hát lần - Cả lớp hát kết hợp múa - Mỗi tổ lần.Các nhóm thi đua * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ * Vệ sinh - bình cờ- Phát phiếu bé ngoan 56 ...CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON ( tuần.Thời gian từ 05/9 đến 30/09 /2022) CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU-TẾT TRUNG THU ( Thời gian thực hiện: Tuần ( Từ ngày 05/09 đến 16/ 09 /2022) A/ KẾ HOẠCH... Cô trẻ hát “ Trường chúng cháu… Trẻ hát Mầm Non -Trị chuyện giáo Cơ trẻ trò chuyện trường mầm non Hoạt động : Nội dung Các học lớp ? Trường ? - Cho trẻ quan sát tranh trường mầm non - Trẻ trả... vui sướng đến trường học Thái độ: GD trẻ thích thú học, u q giáo bạn Chuẩn bị: - Tranh vẽ cảnh trường mầm non - Dụng cụ âm nhạc Đàn Các hát có nội dung trường mầm non Tổ chức thực hiện: - Cô hát
