ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG MẦM NON QUẢNG PHÚ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON (Thời gian thực hiện Từ ngày 05/9 đến 30/9/2022) Giáo viên Lường Thị Ly Lớp C2 Khối Mẫu giá[.]
ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG MẦM NON QUẢNG PHÚ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON (Thời gian thực hiện: Từ ngày 05/9 đến 30/9/2022) Giáo viên: Lường Thị Ly Lớp: C2 Khối: Mẫu giáo bé (3 – tuổi) Năm học 2022 - 2023 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON ( Thời gian thực tuần: Từ ngày 05/9 đến 30/09/ 2022) Kế hoạch tuần + 2: Trường mầm non - tết Trung Thu I Đón trẻ: Yêu cầu: - Tạo cho trẻ tâm vui vẻ, phấn khởi đến lớp - Trẻ hiểu thêm chủ đề “Trường MN thân u” qua trị chuyện Chuẩn bị: - Vệ sinh phòng lớp - Trang trí lớp theo chủ đề “Trường MN thân yêu” Tiến hành: - Cơ ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Hướng trẻ vào góc Trị chuyện trẻ chủ đề “Trường MN thân yêu” II Thể dục sáng: Nội dung: - Hô hấp 1; Tay 1; Lưng - Bụng – Lườn 1; Bật - Tập kết hợp hát “Trường chúng cháu trường MN” Yêu cầu: - Trẻ tập động tác TDS - Rèn luyện kĩ tồn thân - Giáo dục trẻ tính kỉ luật tinh thần đoàn kết hoạt động 3.Chuẩn bị: - Sân bãi rộng rãi, phẳng, - Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ Tiến hành: * Khởi động: Cho trẻ làm đồn tàu vịng trịn thăm trường MN, nhiều hình thức khác nhau: nhanh, chậm, kiễng gót, gót bàn chân… Sau cho trẻ chuyển đội hình hàng ngang theo tổ * Trọng động: - Hơ hấp: Hít vào thở - Tay 1: Đưa hai tay lên cao, phía trước, sang hai bên - Lưng - Bụng - lườn : Cúi người phía trước - Chân : Bước lên phía trước bước sang ngang - Bật nhảy 1: Bật chỗ * Hồi tĩnh Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập – vịng III Hoạt động góc: Nội dung - Góc PV: Cơ giáo; Bán hàng; Bác cấp dưỡng Yêu cầu - Bước đầu trẻ biết phân vai, nhập vai thể vai chơi theo gợi ý cô Chuẩn bị - Đồ chơi cô giáo, nấu ăn, Bán hàng, bác sĩ - Góc XD: Xây - Trẻ biết lựa chọn - Khối, gạch, dựng trường sử dụng đồ chơi hàng rào, PP tiến hành * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, hướng trẻ đến góc chơi - Cơ dùng thủ thuật (hát, múa, đọc thơ, kể chuyện sáng tạo…) để gây hứng thú với trẻ theo chủ đề “Trường MN thân MN hợp lí để XD nên mơ … hình trường MN yêu” Cho trẻ tham quan góc, hỏi trẻ góc chơi Sau cho trẻ chọn góc - Góc sách: - Trẻ biết cách xem - Tranh ảnh, chơi mà trẻ thích Xem tranh ảnh, tranh, chơi lô tô, tập thơ truyện,… * Hoạt động 2: Quá trình đọc truyện thơ, gắn h/a thành câu chơi chơi lô tô, chuyện… - Cô bao quát trẻ,đến góc đếm, xếp chơi hỏi trẻ ý tưởng cách hình… chơi Hướng dẫn, gợi mở - Góc KPKH: - Trẻ biết tô màu - Sáp màu, đất thấy trẻ gặp khó khăn Động Tơ màu, gắn theo HD cơ, biết nặn, kéo, keo viên, khuyến khích trẻ sáng đối tượng gắn đối tượng dán, tạo Nhắc trẻ đồn kết có tương ứng tương ứng (phân biệt phối hợp, liên kết giống trình chơi… khác nhau) * Hoạt động 3: Kết thúc buổi chơi - Góc TH: Tơ - Trẻ biết dùng - Sáp màu, - Cô đến góc trẻ màu, tập làm kĩ tạo hình đơn kéo, keo dán, nhận xét, hướng trẻ đến nhận tranh theo chủ giản để tạo sản giấy, xét góc chơi động đề phẩm viên, khuyến khích trẻ chơi tốt, nhẹ nhàng nhắc nhở - Góc AN: - Biết hát trẻ chơi chưa tốt cho Biểu diễn văn theo chủ đề “Trường - Dụng cụ âm trẻ kết thúc buổi chơi Nhắc nghệ có nội MN” nhạc, trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng dung chủ đề - Góc TN: Chăm sóc cây; Lau lá; tưới - Trẻ biết thao tác chăm sóc - Dụng cụ chăm sóc KẾ HOẠCH NGÀY: Thứ ngày 05/ 09/ 2022 I HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH Phát triển ngôn ngữ Thơ : Bé tới trường NDKH: ÂN, MTXQ Mục đích yêu cầu a Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả Trẻ biết đọc thuộc thơ, hiểu nội dung thơ b Kĩ năng: - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc ghi nhớ có chủ định cho trẻ c Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quý, đoàn kết giúp đỡ bạn; Trẻ hứng thú tới lớp Chuẩn bị - Tranh minh họa cho thơ - Que Tổ chức thực Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: ổn định tổ chức Vỗ tay chào đón chương - Cơ giới thiệu: Chào mừng bạn đến với chương trình trình “Bé yêu thơ” đài truyền hình “Tuổi thần tỉên” tổ chức lớp C1 – trường MN Q.Phú…” - Trò chuyện chủ đề chương trình “Lớp học bé”, tiêu chuẩn tham gia, t/p BGK… - Trò chuyện cô - Giáo dục trẻ (…) * Hoạt động 2: Phần thi: “Bé tìm hiểu thơ” - Chia trẻ ngồi theo đội thi - Trẻ ngồi thành nhóm - Dẫn dắt có thơ hình vịng cung - Đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe - Nghe cô đọc thơ - Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả.( Xin mời đội) - Nói tên thơ, tên tác giả - Đọc thơ kết hợp tranh minh hoạ - Nghe cô đọc thơ kết hợp h/a - Đọc trích dẫn, giảng nội dung; - Nghe cô giảng nội dung * HĐ3: Đàm thoại - Cô vừa đọc xong thơ gì? Do sáng tác? BT “Bé tới trường” - Trong thơ nói đến ai? - Bạn nhỏ (bé)và chim - Em bé làm gì? - Bé học - Niềm vui bé tới trường nào? - Bé vui - Bé chim nào? - Bé hát chim - Niềm vui bé đến trường thể câu thơ - Trẻ trả lời * Hoạt động 3: Phần thi: “Bé yêu thơ” Cho trẻ đọc thơ - Cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ nhiều - Cả lớp đọc lần hình thức khác - Mỗi tổ đọc lần - Cơ sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ đọc đúng, đọc diễn cảm - Cho trẻ đọc thơ tương ứng 1-1 * Giáo dục: trẻ có ý thức học chuyên cần, yêu trường, yêu lớp, yêu cô giáo bạn bè - Kết thúc: Trao quà, cho trẻ nghe hưởng ứng theo hát “Trường mẫu giáo yêu thương” - Cá nhân đọc - Đọc nối tiếp, to nhỏ, đọc theo yêu cầu cô - Nghe hát cô hát “ Trường mẫu giáo yêu thương ” II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Nội dung: * HĐCCĐ: Quan sát cầu trượt * TCVĐ: Đôi bạn * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời (đu quay, cầu trượt, ) Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, công dụng số đồ chơi sân trường… - Biết cách chơi trò chơi VĐ - Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ - Trẻ chơi ngoan, tự theo ý thích trẻ Chuẩn bị: - Cầu trượt sân - Mỗi trẻ cờ có màu sắc khác Tiến hành: HĐCCĐ: Quan sát cầu trượt - Tiến hành: + Đây đây? + Ai có nhận xét cầu trượt ? + Khi chơi cầu trượt phải làm gì? =>Giáo dục trẻ: Biết giữ gìn bảo vệ… TCVĐ: “Đôi bạn” - Cách chơi: Cơ phát cho trẻ cờ có màu sắc khác Khi nghe tiếng nhạc, tiếng trống tiếng vỗ tay cô, trẻ chạy khắp sân chơi, tay vẫy vẫy cờ Khi nghe hiệu lệnh “Tìm bạn nào” trẻ có màu cờ giống chạy lại nắm tay Sau nghe hiệu lệnh trẻ lại chạy tản Trò chơi nhắc lại – lần Mỗi lần chơi khuyến khích trẻ tìm bạn nhanh - Luật chơi: Mỗi bạn phải tìm nhanh cho người bạn: bạn có màu cờ giống mình; Khơng xơ đẩy chơi Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời; Nhặt vàng rơi III HOẠT ĐỘNG GÓC: * Nội dung : - Góc PV: Cơ giáo, bán hàng, bác cấp dưỡng - Góc XD-LG: Trường mầm non - Góc AN: Múa hát có nội dung chủ đề “Trường MN” - Góc sách: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện - Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây… IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Ôn cũ thơ : “Bé tới trường” * Cho trẻ hoạt động tự chọn góc * Vê sinh, nêu gương, cho trẻ bình cờ Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… KPXH: Thứ 3, ngày 06/ 09/ 2022 HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH Trị chuyện trường mầm non NDKH: âm nhạc, tạo hình Mục đích u cầu: a Kiến thức: - Trẻ biết tên trường, tên lớp mà trẻ học - Trẻ biết trường có nhiều cơ, bác, người làm công việc khác để chăm sóc cháu b Kĩ năng: - Rèn khả ngôn ngữ cho trẻ: trả lời rõ ràng, không nói ngọng, c Thái độ: - Giáo dục trẻ tâm lí thích đến trường; biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi trường, lớp Chuẩn bị: - Trò chuyện trước với trẻ trường, lớp MN - Chuẩn bị cho trẻ quan sát trực tiếp trường MN - Một số hát trường MN Tổ chức thực hiện: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô trẻ hát “Vui đến trường” - Trò chuyện trẻ: - Hát múa cô bàt “Vui đến + Các vừa hát hát gì? trường” + Trường học trường gì? - Trị chuyện cô - Cô giáo dục trẻ (…) * Hoạt động 2: - Trẻ lắng nghe - Cô trẻ trực tiếp quan sát hoạt động trường MN, đàm thoại cụ thể - Cùng cô cho trẻ quan sát hoạt động: hoạt động trường MN, đàm thoại cụ thể hoạt động - Quan sát lớp học : + Đây nơi nào? + Trong lớp học có ai? + Hàng ngày đến trường làm gì? + Các bạn lớp phải làm để xứng đáng nhận phiếu BN… - Quan sát khu nhà bếp : + Còn nơi nào? + Trong nhà bếp có ai? + Cơng việc bác cấp dưỡng gì? - Đàm thoại phận khác trường MN… - Thế thấy đến trường ntn?… Gd trẻ yêu quý trường, lớp mầm non * Hoạt động 3: Trò chuyện với trẻ tình cảm hiểu biết trẻ trường mầm non * Hoạt động 4: - Trò chơi “Tìm bạn” - Cách chơi: Cơ cho trẻ vừa vừa hát “Tìm bạn thân” Khi nghe hiệu lệnh “Tìm bạn” trẻ phải tìm cho người bạn Các cháu nắm tay vừa vừa hát, nghe nói: “Đổi bạn” trẻ phải tách tìm cho bạn khác + Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi Động viên, khuyến khích trẻ chơi hứng thú - Kết thúc: Cho trẻ tự tìm hiểu đồ chơi ngồi trời trường MN Cơ ý bao quát trẻ - Đây lớp học - Có giáo bạn - Được học,vui chơi, tìm hiểu… - Khu nhà bếp - Có cơ, bác cấp dưỡng - Trẻ trả lời - Đàm thoại - Trẻ nói lên tình cảm trường MN Trẻ thể hiểu biết trẻ - Trẻ chơi trị chơi - Trẻ tự tìm hiểu đồ chơi trời trường MN II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Nội dung: * HĐCCĐ: Quan sát cầu trượt * TCVĐ: Đôi bạn * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời (đu quay, cầu trượt, ) Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, công dụng số đồ chơi sân trường… - Biết cách chơi trò chơi VĐ - Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ - Trẻ chơi ngoan, tự theo ý thích trẻ Chuẩn bị: - Cầu trượt sân - Mỗi trẻ cờ có màu sắc khác Tiến hành: HĐCCĐ: Quan sát cầu trượt - Tiến hành: + Đây đây? + Ai có nhận xét cầu trượt ? + Khi chơi cầu trượt phải làm gì? Giáo dục trẻ: Biết giữ gìn bảo vệ… TCVĐ: “Đơi bạn” - Cách chơi: Cơ phát cho trẻ cờ có màu sắc khác Khi nghe tiếng nhạc, tiếng trống tiếng vỗ tay cô, trẻ chạy khắp sân chơi, tay vẫy vẫy cờ Khi nghe hiệu lệnh “Tìm bạn nào” trẻ có màu cờ giống chạy lại nắm tay Sau nghe hiệu lệnh trẻ lại chạy tản Trò chơi nhắc lại – lần Mỗi lần chơi khuyến khích trẻ tìm bạn nhanh - Luật chơi: Mỗi bạn phải tìm nhanh cho người bạn: bạn có màu cờ giống mình; Khơng xơ đẩy chơi Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngồi trời; Nhặt vàng rơi III HOẠT ĐỘNG GĨC: * Nội dung : - Góc PV: Cơ giáo, bán hàng, bác cấp dưỡng - Góc XD-LG: Trường mầm non - Góc AN: Múa hát có nội dung chủ đề “Trường MN” - Góc sách: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện - Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây… IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Làm quen thơ : “Bạn mới” * Cho trẻ hoạt động tự chọn góc * Vê sinh, nêu gương, cho trẻ bình cờ Nhận xét cuối ngày: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ 4, ngày 07/ 09/ 2022 I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH PTNT: LQVT : Làm quen số NDKH: MTXQ, ÂN Mục đích yêu cầu: a Kiến thức: - Trẻ đến 2, nhận biết số 1-2, nhận biết nhóm có 1- đối tượng b Kỹ năng: - Đếm - Phát huy tính tích cực, phát triển tư cho trẻ c Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Biết thực yêu cầu cô II Chuẩn bị: - Mỗi trẻ hoa, chậu, thẻ số 1,2 - Đồ dùng cô giống trẻ, kích thước lớn - số nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng 1, Hoạt động cô Ổn định lớp gây hứng thú: - Cho trẻ hát : “Tập đếm” - Trong hát bạn nhỏ làm gì? - Chúng có muốn tập đếm bạn khơng? - Bàn tay Có ngón, đếm? Nội dung: a Luyện tập NB nhóm đồ vật có số lượng 1, 2: Cho trẻ lên tìm, đếm nhóm có số lượng theo u cầu b Tạo nhóm có 1- đối tượng, đếm đến Nhận biết số 1-2: * Cô phát đồ dùng cho trẻ - Các nhìn xem rổ có gì? - Vậy xếp số chậu rổ - Trong rổ cịn có gì? Cho trẻ xếp hoa tương ứng với chậu - Cơ trẻ đếm xem có hoa - Để số lượng bơng hoa có số ( giơ thẻ số 1) dây số 1, số có cấu tạo gồm nét xiên ngắn phía bên trái nét thẳng đứng phía dưới? - Cô cho trẻ đọc số (4-5 lần) - Chúng thấy số chậu số hoa ntn với nhau? - Nhóm nhiều hơn? Vì biết? - Nhóm hơn? biết? - Muốn nhóm hoa nhiều nhóm chậu phải làm ntn? - Cô trẻ thêm hoa đếm - Hai nhóm ntn với nhau? Đều mấy? - Để số lượng chậu, hoa ta sử 10 Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Tập đếm - Có ạ! - Trẻ đếm (5 ngón tay) - Trẻ lên tìm đếm - Nhận đồ dùng - Chậu hoa ạ! - Trẻ xếp số chậu thành hàng trước mặt - Hoa ạ! - Trẻ xếp tương ứng - Trẻ đếm số hoa, ( hoa) - Quan sát ( đọc số 4-5 lần) - nhóm khơng - Nhóm chậu nhiều hơn, Vì chậu chưa có hoa - Nhóm hoa thiếu hoa - Thêm hoa ạ! - Trẻ thêm đếm - nhóm - Thẻ số ạ! - Trẻ quan sát, lắng nghe - Trẻ đọc số - Trẻ lên tìm, đặt thẻ số