III/ HOẠT ĐỘNG GĨC
2.Chuẩn bị: Công chui 2 cá
- Bóng thể dục: 2-4 quả - rổ đựng bóng
- Kiểm tra trang phục, sức khỏe trẻ. Sân tập sạch sẽ.
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
Cho trẻ hát bài: Vui đến trường - Đàm thoại về lớp học của trẻ...
HĐ2:
* Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu kết
hợp các kiểu đi: Đi thường, lên dốc, xuống dốc, vào ga…Sau đó chuyển đội hình và dàn hàng theo tổ tập bài tập PTC
a. BTPTC:
- Đtác tay: Tay đưa trước lên cao - ĐT chân: Ngồi khuỵu gối
- ĐT bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên.
- ĐT bật: Bật tách và khép chân b. VĐCB: Bò thấp chui qua cổng Cô giới thiệu tên VĐCB
+ Cô làm mẫu lần 1
+ Lần 2 kết hợp phân tích động tác - Cho 2 trẻ nhanh nhẹn, mạnh dạn lên thực hiện trước
- Cô cho cả lớp thực hiện bài tập cho đến
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ nối đi nhau làm đồn tàu thực hiện yêu cầu của cô.
- Chia thành 3 tổ.
- Chú ý lắng nghe - Trẻ chú ý cô làm mẫu - Nghe và quan sát - 2 trẻ lên thực hiện
hết (trong khi trẻ thực hiện, cô chú ý sửa sai cho trẻ và động viên khuyến khích trẻ thực hiện 1 cách mạnh dạn)
Sau đó cơ có thể cho những trẻ cịn chậm thực hiện lai bài tập
c. Trò chơi vận động: Chạy tiếp sức
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi và tổ chức hướng dẫn trẻ chơi Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi.
HĐ3:
Hồi tĩnh: Cô và trẻ vận động nhẹ nhàng và ra ngoài
- Cả lớp thực hiện lần lượt theo yêu cầu của cô
- 1 số trẻ thực hiện lại bài tập - Chú ý nghe cô phổ biến trò chơi - Trẻ thực hiện trò chơi 2- 3 lần Đi, làm động tác theo cơ ra ngồi
II/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
1. Quan sát cái bàn của học sinh:
Mục đích yêu câu:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, hình dáng, màu sắc, cơng dụng của cái bàn - Biết yêu q và giữ gìn đồ dùng đồ chơi (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Chuẩn bị: - cái bàn hs - Trang phục cho trẻ gọn gàng. Tổ chức thực hiện Quan sát và đàm thoại: +Đây là cái gì? + Ai có nhận xét gì về cái bàn? + Được dùng để làm gì?
GD trẻ biết gĩư gìn đồ dùng, đồ chơi và chơi đồn kết. ...