Sang kien kinh nghiem Lop 4

... SL % 14 39,2 16 44 ,8 6 16 0 0 III. Dạy thực nghiệm trên lớp đối chứng. Không chỉ dừng lại phạm vi nghiên cứu trong lớp, tôi đã áp dụng kinh nghiệm đổi mới này vào lớp cùng khối là lớp 4C (lớp ... từ láy em vừa tìm đợc. Kết quả đạt đợc nh sau: Giỏi : 11 em chiếm 31 ,4% Khá : 15 em chiếm 43 ,6% TB : 05 em chiếm 14% Yếu : 04 em chiếm 11% Với kết quả thu đợc ở việc dạy thực nghiệm trên lớp đối ... khối là lớp 4C (lớp đối chứng). Lớp 4C có 35 học sinh. Tr- ớc tiên tôi sử dụng ngay bài khảo sát của lớp 4B (lớp tôi dạy) ở giai đoạn cuối để khảo sát lớp 4A, kết quả thu đợc nh sau: Giỏi : 7...

20
7,538
181

Sang kien kinh nghiem lop 1 Moi.doc

... 17 em 24 em 25 em 20 em2 2009-2010 1D 29 19 em 25 em 26 em 24 em3 2010-2011 1D 29 24 em 27 em 28 em 28 em VI. NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM, KẾT LUẬN : 1. Bµi häc kinh nghiƯm ... bµi 4 trang 150 vµ bµi 4 trang151 th× lêi gi¶i dùa vµo dßng thø 3 cđa phÇn tãm t¾t bµi to¸n:Sè h×nh tam gi¸c kh«ng t« mµu lµ : Sè h×nh trßn kh«ng t« mµu lµ: 8 - 4 = 4( h×nh ... 14 Sáng kiến kinh nghiệm - Lớp 1 Trªn ®©y lµ qu¸ tr×nh nghiªn cøu , ¸p dơng kinh nghiƯm s¸ng kiÕn vµo ®ỉi míi ph-¬ng...

13
6,222
63

Sáng kiến kinh nghiệm Toán 4

... qua khảo sát chất lượng đầu năm vào thời điểm tháng 10/20 04 (năm học 20 04 - 2005) về giải bài toán: Tổng số là 1 14 học sinh của khối lớp 4 là như sau: Tóm tắt bài toán Chọn và thực hiện đúng phép ... giải và đáp số Đạt Chưa đạt Đúng Sai Đúng Sai 35 em = 31% 79 em = 69% 62em = 54% 52em = 46 % 68 em = 60% 46 em = 40 % Qua kết quả khảo sát cho thấy kĩ năng giải các bài toán có lời văn của các ... bằng nhau là: 1 + 4 = 5 (phần) Số thóc ở kho nhỏ là: 45 : 5 = 9 (tấn) Số thóc ở kho lớn là: 9 x 4 = 36 (tấn) Hỏi còn cách giải nào khác? T số thóc - kho nhỏ = số thóc kho lớn [hay 45 - 9 = 36 (tấn)]...

16
1,652
11

Sáng kiến kinh nghiệm Toán 4

... (45 6 24) : 2 = 216. Số lớn là: 216 + 24 = 240 . Cách 2: Số lớn: Số bé Số lớn là: (45 6 + 24) : 2 = 240 ? ? 24 456 ? ? 24 456 ? ? 24 456 24 Số bé là: 240 24 = 216 B ớc 4 Kiểm tra 216 + 240 = 45 6 ... 3 + 4 = 7 phần Giá trị một phần là: 35 : 7 = 5 (H/S) Số học sinh nam là: 5 x 4 = 20 (H/S) Số học sinh nữ là: 35 20 = 15 (H/S) Đáp án 20 học sinh nam và 15 học sinh nữ. B ớc 4 Kiểm tra 14 + 20 ... B ớc 3: Hiệu số phần bằng nhau là: 5 1 = 4 (phần) Tuổi con là: 28 : 4 = 7 (tuổi) Tuổi mẹ là: 28 + 7 = 35 (tuổi) Đáp số mẹ 35 tuổi, con 7 tuổi. B ớc 4: Kiểm tra: 35 7 = 28 (tuổi) 35 : 5 = 7...

10
1,329
27

Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5

... > 2 1 b) 4 3 với 25 21 4 3 = 2 54 253 × × = 100 75 25 21 = 42 5 42 1 × × = 100 84 Vì 100 84 > 100 75 nên 25 21 > 4 3 c) 8 7 với 1000 12 34 8 7 < 1; 1000 12 34 > 1 nên 1000 12 34 > 8 ... = 100 28 - Từ cách chuyển như: 5 3 = 25 23 × × = 10 6 hay 4 3 = 2 54 253 × × = 100 75 hay 25 21 = 42 5 42 1 × × = 100 84 và 50 14 = 250 2 14 × × = 100 28 v.v..... Mỗi em hãy tự tìm ra cách chuyển ... cầu cả lớp cầm bút gạch dưới 4 chữ: Một số phân số (trong SGK). - Cả lớp cầm bút khoanh tròn số nào đã thể hiện được cách chuyển 50 14 thành 100 28 50 14 = 250 2 14 × × = 100 28 - Từ cách chuyển...

28
2,163
49

sang kien kinh nghiem lop 3

... trung vào yêu cầu rõ ràng rành mạch là chủ yếu , cha đòi hỏi phải đọc diễn cảm . Đỗ Thị Thanh 4 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 Chơng II: kết quả điều tra và khảo sát thực tiễn. 1 ) Về sách giáo khoa. ... Việt , góp phần hình thành nhân cách con ngời Việt Nam xã hội chủ nghĩa. Đỗ Thị Thanh 1 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 Thực tế hiện nay ở trờng Tiểu học cho thấy kỹ năng đọc của học sinh lớp ba còn ... sát thực tế . - Phơng pháp thực nghiệm. - Phơng pháp so sánh đối chiếu. Đỗ Thị Thanh 2 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 phần II : nội dung. chơng I: cơ sở lí luận. I . cơ sở ngôn ngữ học. Phơng pháp...

9
4,346
119

Sang kien kinh nghiem Lop 5

... bài tập dạng: a) Tam giác có diện tích là 39 .44 cm 2 , chiều cao là 5.8 cm. Tính độ dài cạnh đáy? b) Tam giác có diện tích là 5 1 m 2 , độ dài đáy là 4 1 m. Tính chiều cao? Và học sinh thực hành ... giao nhiệm vụ chủ nhiệm lớp 5A, là lớp có tới 64. 5% học sinh yếu môn toán (theo kết quả khảo sát đầu năm), trong quá trình giảng dạy tôi rút ra một vài kinh nghiệm trong việc giúp học sinh yếu kém ... khoa a. Hình tam giác: dạy 4 tiết từ tiết 85 đến tiết 88. Tiết 85: Hình tam giác Tiết 86: Diện tích hình tam giác Tiết 87+88: Luyện tập thực hành b. Hình thang: Dạy 4 tiết từ tiết 90 đến tiết...

19
1,945
40

Sang kien kinh nghiem lop 12

... sự phát triển kinh tế- xã hội. Nếu phát triển dân số hợp lý sẽ là động lực để phát triển kinh tế- xã hội. Và ngợc lại, nếu dân số phát triển không hợp lý sẽ kìm hãm sự phát triển kinh tế- xã hội. ... sống KT Trình độ VH 1 Gia đình em 5 Đủ ăn Hết cấp II 2 Gia đình 2 4 Khá Hết cấp III 2 Gia đình 3 3 Khá Hết cấp III 4 Gia đình 4 7 Thiếu ăn Hết cấp I Từ đó để các em thấy các gia đình đông con ... nguy cơ tuyệt chủng. Động thực vật Rừng trớc kia Rừng hiện nay Thú 2 24 78 Chim 828 83 Bò sát 258 43 Lỡng c 82 11 Cá nớc ngọt 47 1 37 Loài trên biển 2000 56 Bảng so sánh số liệu về rừng. Năm 2000,...

Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5

9
1,455
31

sáng kiến kinh nghiệm lớp 1

... năm dạy học và chủ nhiệm lớp 1, bản thân tơi tích luỹ được nhiều kinh nghiệm sử dụng tranh ảnh đối với mơn Kể chuyện và bằng những kinh nghiệm đó, các lớp mà tơi chủ nhiệm, trong mơn Kể chuyện ... thể tham gia vào nội dung câu chuyện. Tiếp tục tôi cho học sinh xem tranh số 1 và tranh số 4 ( trong 4 bức tranh liên hoàn in trong sách giáo khoa) để các em có thể kể lại toàn bộ câu chuyện ... 8,3% 10 - 27.8%Kể được câu chuyện nhưng còn ngập ngừng21 – 58,3 % 24 – 66,7%Kể được một đoạn ngắn của câu chuyện12 – 33 ,4% 2 – 5,5 %Sau mỗi tiết học, khoảng gần 95% học sinh trong lớp tôi...

7
2,734
60

Xem thêm