0

sáng kiến kinh nghiệm lớp 4 môn toán mới nhất

Sang kien kinh nghiem lop 1 Moi.doc

Sang kien kinh nghiem lop 1 Moi.doc

Mầm non - Tiểu học

... ra kinh nghiƯm s¸ng kiÕn mµ b¶n th©n t«i ®· vËn dơng vµo trong qu¸ tr×nh d¹y vµ ®¹t kÕt qu¶ t¬ng ®èi kh¶ quan. Giáo viên : Quảng Thị Mỹ Oanh - Trường tiểu học Như Bình 14 Sáng kiến kinh nghiệm ... 1: 7 + 2 = 9 Giáo viên : Quảng Thị Mỹ Oanh - Trường tiểu học Như Bình 1 2 = 3 4 Sáng kiến kinh nghiệm - Lớp 1 Tõ ®ã häc sinh x¸c ®Þnh ®ỵc phÇn cßn thiÕu trong bµi tËp ë trang116: Cã 1 ... Trường tiểu học Như Bình 10 Sáng kiến kinh nghiệm - Lớp 1 CÊu tróc mét ®Ị to¸n gåm 2 phÇn: phÇn cho biÕt vµ phÇn hái, phÇn cho biÕt gåm cã 2 u tè. Møc ®é 4: §Ĩ h×nh thµnh c¸ch gi¶i bµi...
  • 13
  • 6,221
  • 63
Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy môn Sinh học

Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy môn Sinh học

Sinh học

... tínhvật chất của hiện tvật chất của hiện tợng di truyền.ợng di truyền.Lê Thị Kim Khánh Sáng kiến kinh nghiệm 5 ứng dụng phần mềm tin học Power Point, Get Quick Time Pro,paint vào thiết ... chọn khi đặt câu hỏi kiểm tra bài cũ.Tuy nhiên tôi sử dụng bài tập sau:Lê Thị Kim Khánh Sáng kiến kinh nghiệm 6Bài tập:Dựa vào các nuclêôtit trên ADN mạch khuôn của một loài vi khuẩn dới ... công tác nói riêng đà và đang từng bớc đợc tăng cờng trang bị cơ sở vậtLê Thị Kim Khánh Sáng kiến kinh nghiệm 3...
  • 4
  • 1,176
  • 13
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5

Tiểu học

... việc đổi mới cách dạy đạt hiệu quả: 26Vì 106 > 105 nên 53 > 21b) 4 3 với 2521 4 3 = 2 54 253×× = 10075 2521 = 42 5 42 1×× = 100 84 Vì 100 84 > 10075 ... SGK).- Cả lớp cầm bút khoanh tròn số nào đã thể hiện được cách chuyển 50 14 thành 10028 50 14 = 2502 14 ×× = 10028- Từ cách chuyển như: 53 = 2523×× = 106 hay 4 3 = 2 54 253×× ... là kiến thức, kĩ năng mới. Bước 6: Rút ra kiến thức mới: Sau khi kiểm tra và khẳng định giả thuyết đó là đúng, Giáo viên cho học sinh phân tích tìm ra kết luận chung về kiến thức, kĩ năng mới. 8I/-...
  • 28
  • 2,160
  • 49
sang kien kinh nghiem lop 3

sang kien kinh nghiem lop 3

Tiểu học

... sự trong sáng , giàu đẹp của tiếng Việt , góp phần hình thành nhân cách con ngời Việt Nam xà hội chủ nghĩa.Đỗ Thị Thanh 1 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3Tiết : 1 . Dạy thực nghiệmlớp 3B. ... sinh làm đích . ở lớp 3 , việc luyện đọc vẫn tập trung vào yêu cầu rõ ràng rành mạch là chủ yếu , cha đòi hỏi phải đọc diễn cảm . Đỗ Thị Thanh 4 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 Thực tế hiện ... cao. Với lớp 3D không khí lớp học trầm , học sinh đọc kém hơn , tốc độ đọc của học sinh không đều em thì đọc nhanh quá ,em thì đọc chậm quá.Đỗ Thị Thanh 8 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 - Hớng...
  • 9
  • 4,346
  • 119
Sang kien kinh nghiem Lop 5

Sang kien kinh nghiem Lop 5

Tiểu học

... chương trình môn Toán ở Tiểu học, nó được rải đều tất cả các khối lớp và được nâng cao dần về mức độ. Từ nhận diện hình ở lớp 1, 2 sang đến tính chu vi, diện tích ở các lớp 3, 4, 5. Nói chung, ... bước vào thời đại mới: Thời đại công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.Trên đây chỉ là một vài kinh nghiệm nhỏ trong việc bồi dưỡng, phụ đạo môn toán cho học sinh yếu kém lớp 5, phần có nội ... nhiệm vụ chủ nhiệm lớp 5A, là lớp có tới 64. 5% học sinh yếu môn toán (theo kết quả khảo sát đầu năm), trong quá trình giảng dạy tôi rút ra một vài kinh nghiệm trong việc giúp học sinh yếu kém...
  • 19
  • 1,945
  • 40
Sang kien kinh nghiem lop 12

Sang kien kinh nghiem lop 12

Tư liệu khác

... góp phần xây dựng thành công CNXH. 10 S¸ng kiÕn kinh nghiÖm- NguyÔn ThÞ Thinh- THPT Tïng ThiÖn, TP S¬n T©y 2007/2008 14 Sáng kiến kinh nghiệm- Nguyễn Thị Thinh- THPT Tùng Thiện, TP Sơn Tây ... biệt ở tỉnhHà Tây của chúng ta đà bị xếp vào 10 tỉnh có tỉ lệ sinh con thứ 3 cao nhất trong cả 4 Sáng kiến kinh nghiệm- Nguyễn Thị Thinh- THPT Tùng Thiện, TP Sơn Tây 2007/2008nớc. Cũng tại t ... Trong đó, Việt Nam là một trong 5 nớc cónguy cơ lớn nhất thế giới về hạu quả của mực nớc biển dâng (Việt Nam đứng thứ 2 8 Sáng kiến kinh nghiệm- Nguyễn Thị Thinh- THPT Tùng Thiện, TP Sơn Tây...
  • 12
  • 674
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5

Tư liệu khác

... phá kiến thức bằng sơ đồ sau: Kiến thức Dự đoánKiểm nghiệm Điều chỉnh Kiến thức mới 2- Tác dụng của hoạt động tự tìm tòi khám phá kiến thức mới. - Giúp học sinh rèn luyện tính chủ động, sáng ... là kiến thức, kĩ năng mới. Bước 6: Rút ra kiến thức mới: Sau khi kiểm tra và khẳng định giả thuyết đó là đúng, Giáo viên cho họcsinh phân tích tìm ra kết luận chung về kiến thức, kĩ năng mới. 8 4- ... SGK).- Cả lớp cầm bút khoanh tròn số nào đã thể hiện được cách chuyển 50 14 thành 10028 50 14 = 2502 14 ×× = 10028- Từ cách chuyển như: 53 = 2523×× = 106 hay 4 3 = 2 54 253××...
  • 9
  • 1,455
  • 31
sáng kiến kinh nghiệm lớp 1

sáng kiến kinh nghiệm lớp 1

Tiểu học

... tự học môn kể chuyện ở nhà.V.BÀI HỌC KINH NGHIỆMQua nhiều năm áp dụng “ Sử dụng tranh ảnh trong sách giáo khoa”để giúp học sinh lớp Một học tốt môn Kể chuyện.” tôi rút ra một số kinh nghiệm ... nhở các em ở nhà. 4. Tổ chức thực hiện tiết dạy : a.Kiểm tra bài cũ : Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài : “ Sử dụng tranh ảnh trong sách giáo khoa” Để giúp học sinh lớp Một học tốt môn Kể chuyệnI.NHẬN ... nhiều năm dạy học và chủ nhiệm lớp 1, bản thân tơi tích luỹ được nhiều kinh nghiệm sử dụng tranh ảnh đối với mơn Kể chuyện và bằng những kinh nghiệm đó, các lớp mà tơi chủ nhiệm, trong mơn...
  • 7
  • 2,734
  • 60
SANG KIEN KINH NGHIEM 2008PP GIAI BAI TOAN CHAT RAN

SANG KIEN KINH NGHIEM 2008PP GIAI BAI TOAN CHAT RAN

Tư liệu khác

... ra:(2-1).t=2n=11.212tt=1211nPhơng pháp động học trong bài toán chuyển động của vật rắn 4 Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2007 - 2008 Vì xét trong một ngày nên: 0t 24( h).Vậy: 01211n 24 0n22. Tức trong một ngày ... thì t=1211n= 24/ 11h=2h10ph54giây+ n=3 thì t=1211n=36/11=3h16ph22giây+ n =4 thì t=1211n =48 /11=4h21ph49giây + n=22 thì t=1211n=12.22/11=24hĐS:có 23 lầnBài toán 5:Một đồng hồ ... thứ nhất sáuvòng?b. Trong 4s đầu tiên thì bánh xe thứ hai quay nhanh hơn bánh xe thứ nhất mấyvòng?Phơng pháp động học trong bài toán chuyển động của vật rắn70102 Sáng kiến kinh nghiệm...
  • 8
  • 541
  • 0
sang kien kinh nghiem bac 4 cap tinh

sang kien kinh nghiem bac 4 cap tinh

Tư liệu khác

... giáo viên học tập các sáng kiến kinh nghiệm đà đợc phòng giáo dục công nhận hoặc các sáng kiến kinh nghiệm có chất lợng cấp trờng của đồng nghiệp.+ Coi sáng kiến kinh nghiệm là tiêu chí thi ... học.+ Khuyến khích giáo viên viết sáng kiến kinh nghiệm bằng chế độ khen thởng động viên.+ Thành lập hội đồng khoa học nhà trờng, tổ chức chấm sáng kiến kinh nghiệm hàng năm.* Việc thu hút ... chu đáo hơn, nhất là đối với các môn khoa học lớp 4 - 5 yêu cầu nhiều thí nghiệm nh ơm hạt Thì giáo viên phải nghiên cứu trớc 1 tuần.Chuyên môn, ban giám hiệu thờng xuyên thăm lớp dự giờ bổ...
  • 24
  • 1,348
  • 5
sang kien kinh nghiem lop 2

sang kien kinh nghiem lop 2

Toán học

... kãø träi chy .Kãút qu âảt :Män Tiãúng Viãût :Gii : 20 em Tè lãû :52,6%Khạ : 18 em Tè lãû : 47 ,4% - Riãng âc âụng : 38 em Tè lãû : 100%Trong âọ :håp våïi tỉìng bi củ thãø . Tỉì âọ cạc em ... . sau mäùi em âc âỉåüc bản mçnh nháûn xẹt , chụ cạch âc diãùn cm âãø tỉì âọ rụt cho mçnh mäüt kinh nghiãûm âc . vç thỉåìng thỉåìng hc sinh hay nhánû xẹt : "Bản A âc to , r rng "...
  • 6
  • 1,747
  • 19

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25