Giáo án Ngữ văn lớp 9 (Tuần 2)
Giáo án Ngữ văn lớp 9 (Tuần 2)
... hoặc đưa câu hỏi trắc nghiệm lên bảng 1. Văn bản thuộc thể loại gì? a. Văn tự sự b. Văn miêu tả c. Văn thuyết minh d. Văn nghò luận 2. Luận điểm chính của văn bản này là: a. Nguy cơ chiến tranh ... @?@?@?@?&@?@?@?@? Tiết 9 I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giúp HS hiểu được văn bản thuyết minh có khi phải kết hợp với yếu tố miêu tả thì văn bản mới hay. II. LÊN LỚP: - Ổn đònh - Kiểm tra bài cũ • Muốn cho văn bản thuyết ... Hoạt động 1: HS đọc văn bản SGK -24 . Em hãy giải thích nhan đề văn bản? Nêu vai trò, tác dụng của cây chuối. I/ Tìm hiểu bài 1/ Yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh: - Văn bản ”Cây chuối...
- 9
- 3,200
- 7
Giáo án Ngữ văn lớp 9 tuần 1
... nghệ thuật trong văn bản thuyết minh, khi cần có thể đa yếu tố này vào trong văn bản. - Rèn kỹ năng viết văn bản thuyết minhở mức độ nâng cao. B. Chuẩn bị 1. GV: T liệu, giáo án, giáo cụ... 2. HS: ... ... B. Chuẩn bị 1. GV: T liệu, giáo án, giáo cụ... 2. HS: Soạn bài, chuẩn bị học cụ... C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học C.1. Khởi động 1.T/C - 9c: - 9d: 2.KTBC GV HS Kể tên các biện ... hội thoại. B.Chuẩn bị: 1. GV: T liệu, giáo án, bảng phụ 2. HS: Đọc và làm trớc các bài tập. C.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học: C.1. Tổ chức: - 9c: -9d: C.2. Kiểm tra bài cũ: GV HS Trong...
- 9
- 7,194
- 26
GIAO AN NGU VAN LOP 9- HKI.N
... trình ngữ văn 8 các em đã đợc học , bớc đầu tạo lập văn bản thuyết minh . ở lớp 9 các em tiếp tục đợc học kiểu văn bản này với một số yêu cầu cao hơn nh sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn ... bài tiếp theo. Ngày 8 tháng 9 năm 2006 Tiết 9 : sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh. A. Mục tiêu cần đạt : - Củng cố kiến thức về văn bản thuyết minh và văn bản miêu tả. - Có kĩ ... tiếp ? Giáo viên hệ thống hoá kiến thức. ? Khi giao tiếp ta cần chú ý điều gì? Học sinh đọc to ghi nhớ 1, Giáo viên kết luận. Giáo viên liên hệ với thc tế : Có thể xem bài tập làm văn là một văn...
- 140
- 9,236
- 213
GIAO AN NGU VAN LOP 9- HKII.N
... dạy . Giáo viên: Doãn Văn Bình13 Trờng THCS Quảng C Giáo án: Ngữ văn 9 Năm học: 2006-2007 Ngày tháng năm 2007 Tiết : 98 Giáo viên: Doãn Văn Bình14 Trờng THCS Quảng C Giáo án: Ngữ văn 9 Năm ... . Phân tích một văn bản . Giáo viên: Doãn Văn Bình9 Trờng THCS Quảng C Giáo án: Ngữ văn 9 Năm học: 2006-2007 Hoạt động 3 : Thực hành phân tích một văn bản . Học sinh đa vào văn bản " Bàn ... giờ dạy: Giáo viên: Doãn Văn Bình3 Trờng THCS Quảng C Giáo án: Ngữ văn 9 Năm học: 2006-2007 Ngày tháng năm 2007 Tiết 93 . Khởi ngữ . A . Mục tiêu cần đạt : - Giúp học sinh nhận biết khởi ngữ với...
- 108
- 5,158
- 124
Giáo án Ngữ văn lớp 9 (Đủ bộ)
... trong văn bản thuyết minh. a-Ôn tập văn bản thuyết minh. b-Viết văn bản thuyết minh có sử dụng một số biện pháp nghệ thuật: 9 Phạm Thị Thu Hơng Trờng PTDTNT Thanh Sơn Năm học 2007-2008 ?Bài văn ... từ khó trong văn bản? I. Tiếp xúc văn bản : 1- Đọc, kể toám tắt : - Giáo viên đọc mẫuHọc sinh đọc. 2- Tìm hiểu chu thích ( SGK 19, 20). * Tác giả: Ga-bri-en Gác-xi-a Mác-két. - Nhà văn: Cô-lôm-bi-a. ... Cô-lôm-bi-a. - Sinh năm 192 8. - Ông là tác giả của nhiều tiểu thuyết và tập truyện ngắn theo khuynh hớng hiện thực huyền ảo. - Năm 198 2, đợc nhận giải thởng Nô-ben về văn học. - Tháng 8/ 198 6, ông đợc mời...
- 377
- 6,073
- 125
Giáo án Ngữ văn lớp 9 - Cả năm
... ý nghĩa văn bản ( sgk) IV. ý nghĩa văn bản (sgk) Tổ Văn Sử - Trờng THCS Hua La 3 Giáo án Ngữ Văn lớp 9 - Giáo viên: Đàm Hồng Vân Bài tập về nhà: Hãy chỉ ra phơng pháp lập luận trong văn bản ... phê phán những hạn chế, tiêu cực. +Tiếp thu những ảnh hởng quốc tế Tổ Văn Sử - Trờng THCS Hua La 2 Giáo án Ngữ Văn lớp 9 - Giáo viên: Đàm Hồng Vân Học sinh thảo luận dựa trên nền tảng văn hoá ... số liệu, so sánh, phân tích, phân loại Tổ Văn Sử - Trờng THCS Hua La 7 Giáo án Ngữ Văn lớp 9 - Giáo viên: Đàm Hồng Vân HĐ 3: Hớng dẫn tìm hiểu mục 2. Gọi học sinh thay nhau đọc văn bản Hạ Long-...
- 359
- 13,625
- 316
Giao an Ngu van lop 9 (Du bo)
... định kiểu văn bản cho văn bản này? ? Văn bản đợc chia làm mấy phần? Nêu nội dung chính của từng phần? - Một học sinh đọc lại đoạn 1. ? Trong đoạn văn này tác giả đã khái quát vốn tri thức văn hoá ... luận và khẳng định ý nghĩa của phong cách văn hoá HCM. II- Phân tích văn bản: 1 - Con đ ờng hình thành phong cách văn hoá Hồ Chí Minh: - Vốn tri thức văn hoá của Bác: Có thể nói ít có vị lãnh ... hoà giữa truyền thống văn hoá dân tộc và tinh hoa văn hoá nhân loại của Chủ tịch Hồ Chí Minh? - Hớng dẫn về nhà: Học bài + soạn tiếp tiết 2 của văn bản. 2 Ngày soạn :4 -9- 2007 Ngày giảng: Tíêt...
- 296
- 1,642
- 26
Giao an ngu van lop 9
... dạy: . Tiết 79 + 80 + 81 Ôn tập phần tập làm văn A. mục tiêu cần đạtGiúp HS:- Nắm đợc các nội dung chính của phần TLV đã học trong ngữ văn 9, thấy đợc t/c tích hợp của chúng với văn bản nhật ... thành phần chủ ngữ, vị ngữ trong các câu?Phân biệt những từ ngữ in đậm với chủ ngữ về vị trí và quan hệ với vị ngữ? Các từ đó nêu lên vấn đề gì đợc nóiđến trong câu?Vậy, theo em khởi ngữ là gì? ... đạtGiúp HS:- Nhận biết khởi ngữ, phân biệt khởi ngữ với chủ ngữ của câu. - Nhận biết công dụng của khởi ngữ là nêu đề tài của câu chứa nó.- Biết đặt những câu có khởi ngữ. B.Chuẩn bị * Thầy:...
- 238
- 1,225
- 1
Từ khóa: giao an ngu van lop 9 tuan 22giao an ngu van lop 9 tuan 25giao an ngu van lop 9 tuan 5 nam 2014giáo án ngữ văn lớp 9 kì 2giáo án ngữ văn lớp 9 năm 2012giáo án ngữ văn lớp 9 tuần 3giáo án ngữ văn lớp 9 tập 2giao an ngu van lop 6 tuan 26giao an ngu van lop 6 tuan 24giao an ngu van lop 6 tuan 29giao an ngu van lop 9 tuan 32giao an ngu van lop 6 tuan 27giao an ngu van lop 6 tuan 21giao an ngu van lop 9 tuan 30bai soan giao an ngu van lop 6 tuan 24Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM