đổi mới phương pháp
Đổi mới phương pháp phân tích lợi nhuận trong các doanh nghiệp dệt may ở việt nam
... cho DN. Việc đổi mới phương pháp PTLN trong các doanh nghiệp dệt may cần được tiến hành theo 2 hướng là hoàn thiện các phương pháp đang sử dụng và bổ sung thêm một số phương pháp mới cho phù ... thêm một số phương pháp mới cho phù hợp. Hoàn thiện phương pháp đang sử dụng Phương pháp đang sử dụng là phương pháp so sánh, chủ yếu mới so sánh các số liệu tài chính năm báo cáo với năm ... Đổi mới phương pháp phân tích lợi nhuận TRONG CÁC DOANH NGHIỆP DỆT MAY Ở VIỆT NAM Thực hiện các cam kết song phương và đa phương trong tiến trình Hội nhập...
- 18
- 596
- 2
Đổi mới phương pháp dạy học Sinh học
... Toàn~ 1 ~Phần I: Mở đầu1. Lí do chọn đề tài: 1.1. Xuất phát từ chủ trơng đổi mới phơng pháp dạy học: Vấn đề đổi mới phơng pháp dạy học ở các trờng phổ thông để phát huy tính tích cực, chủ động ... thuật và công nghệ, vấn đề đổi mới ph-ơng pháp dạy học càng đợc quan tâm hơn. Nghị quyết hội nghị lần thứ 4 Ban chấp hành trung -ơng Đảng khoá VII đã ghi rõ: Đổi mới phơng pháp dạy và học ở các cấp ... Đảng khoá VIII: Đổi mới mạnh mẽ phơng pháp giáo dục đào tạo khắc phục lối truyền thụ một chiều, rèn luyện thành nề nếp t duy sáng tạo của ngời học, từng bớc áp dụng các phơng pháp tiên tiến và...
- 13
- 2,100
- 6
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương
... vấn đề về phƣơng pháp dạy học và đổi mới PPDH 1.5.1 Phương pháp dạy học và phương pháp dạy học tích cực 1.5.1.1. Định nghĩa phương pháp dạy học Theo từ điển Tiếng Việt: Phƣơng pháp là cách thức ... đạo đổi mới Phương pháp dạy học không? Có thực hiện[ ] Không thực hiện [ ] Câu 2. Trường đồng có thực hiện công tác thành lập ban chỉ đạo đổi mới PPDH hay không? Ban chỉ đạo đổi mới PPDH ... quan trọng trong đổi mới PPDH. Nhƣng muốn đổi mới cách học, phải đổi mới cách dạy. Cách dạy quyết định cách học. Do vậy, GV cần đƣợc bồi dƣỡng, phải kiên trì cách dạy theo phƣơng pháp dạy học...
- 114
- 2,268
- 16
Một số biện pháp tổ chức, triển khai đổi mới phương pháp dạy học theo hướng dạy tự học ở Trường ĐH Vinh
... ra, một loạt các phương pháp dạy học theo tư tưởng, quan niệm này cũng được đưa vào thực nghiệm như: " ;phương pháp tích cực", " ;phương pháp hợp tác", phương pháp cá thể hóa"... ... xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động dạy - tự học 7. Phương pháp nghiên cứu:Để hoàn thành đề tài này, chúng tôi đã sử dụng các phương pháp nghiên cứu sau:7.1. Phương pháp nghiên cứu ... Một số biện pháp tổ chức, triển khai đổi mới PPDH theo hướng dạy tự học ở Trường ĐH Vinh nhằm phản ánh những khó khăn nói trên và đề xuất một số biện pháp tổ chức, triển khai đổi mới PPDH ở...
- 33
- 1,734
- 2
Đổi mới Phương pháp thu thuế trên địa bàn tỉnh Hà Giang
... chức quản lý thu ngành thuế Hà Giang còn một số tồn tại cần phải đổi mới để đáp ứng với tình hình thực tế.2.1.2. Nội dung đổi mới về quản lý thu thuế ở Hà Giang:______________________________________________________________Khoá ... hiện nay. Đổi mới tổ chức quản lý thu thuế trên địa bàn tỉnh Hà Giang là một nhu cầu tất yếu. Xuất phát từ tình hình thực tiễn trên, chúng tôi tiến hành đề tài nghiên cứu: " ;Đổi mới công ... liệu trong các năm 1998 đến 2003.3.2. Phơng pháp nghiên cứuSử dụng phơng pháp duy vật biện chứng, duy vật lịch sử.Phơng pháp thống kê biểu mẫu, phơng pháp so sánh phân tích tổng hợp cũng đ ợc...
- 52
- 506
- 1
Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân THCS
... Đồng nghĩa đổi mới phương pháp với đổi mới phương tiện, thiết bị dạy học, nên cho rằng phải có đầy đủ phương tiện, thiết bị dạy học hiện đại thì mới đổi mới được phương 18 pháp ; hoặc ... địa phương về đổi mới phương pháp dạy học môn GDCD ở trường THCS và đổi mới đánh giá kết quả học tập môn GDCD của HS THCS. II. Nội dung tập huấn 1. Đặc trưng môn GDCD ở THCS 2. Đổi mới phương ... trình đổi mới phương pháp dạy học môn Giáo dục công dân trong nhà trường. 3. Định hướng đổi mới PPDH môn GDCD trường THCS 3.1. Một số quan điểm về đổi mới PPDH môn GDCD trường THCS a) Đổi mới...
- 71
- 3,501
- 15
Đổi mới phương pháp đánh giá kiểm tra đánh giá trong đào tạo cử nhân luật, 1 điển hình từ khoa Luật của trường đại học sài gònx
... một phần phương pháp dạy học của giảng viên, bởi vì kiểm tra, đánh giá gắn liền và quan hệ trực tiếp với việc đổi mới phương pháp dạy học của người dạy đó là giảng viên và đổi mới phương pháp học ... Một trong những nội dung quan trọng của hoạt động này là tiến hành đổi mới phương pháp giảng dạy, trong đó có đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên.Kiểm tra, đánh ... viên. Do vậy, việc đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá để nâng cao hơn nữa hiệu quả dạy và học luật lại càng trở nên cần thiết.2. Ý nghĩa và các yêu cầu của việc đổi mới phương pháp kiểm tra đánh...
- 9
- 875
- 7
Đổi mới phương pháp dạy học hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh
... với chủ thể sử dụng phương pháp. Phương pháp dạy học là một phương pháp kép, là sự tổ hợp của hai phương pháp: phương pháp dạy và phương pháp học. Hai phương pháp này có tương tác chặt ... Các phương pháp trực quan (phương pháp có sử dụng phương tiện trực quan) - Phương pháp quan sát, tham quan - Phương pháp trình bày trực quan (mô hình, tranh ảnh,…) - Phương pháp ... nghiệm 3. Các phương pháp thực hành (học sinh làm việc) - Phương pháp luyện tập - Phương pháp thí nghiệm - Phương pháp trò chơi… 1.2.3. Đặc điểm phương pháp dạy học 1.2.3.1....
- 175
- 2,206
- 27
Công nghệ thông tin và việc đổi mới phương pháp giáo dục đào tạo
... điện tử đã góp phần rất quan trọng vào việc đổi mới phương pháp giáo dục đào tạo, nâng cao chất lượ ng giáo dục đào tạo. 2.3. Công nghệ Mạng đổi mới phương thức tổ chức dạy và học Nhờ xa lộ thông ... giáo khoa và thư viện điện tử đổi mới phương pháp tổ chức và phân phát thông tin tri thức Khả năng xử lý hypertext, phép tích hợp các văn bản, hình ảnh động, phương tiện multimedia, thư tín ... của toàn cầu. Hiện nay các quốc gia trên thế giới đang nỗ lực đổi mới nội dung và phương pháp giáo dục-đào tạo với nhiều mô hình, biện pháp khác nhau nhằm mở rộng qui mô, nâng cao chất lượng và...
- 2
- 438
- 0
Từ khóa: đổi mới phương pháp dạy họcsáng kiến đổi mới phương pháp dạydạy toán lớp 9 đổi mới phương pháp dạyđịnh hướng đổi mới phương pháp dạy họcđổi mới phương pháp dạyBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM