0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

Tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương Cacbon - Silic Hóa học 11 nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông

Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học

Bồi dưỡng năng lực phát hiện giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học

... của năng lực phát hiện giải quyết vấn đề trong dạy học Hình học (đây là các thành tố thực sự cần thiết có thể bồi dưỡng cho học sinh trong dạy học Hình học ở trường trung học phổ ... trọng phát huy tính tích cực học tập phát triển năng lực tự học cho học sinh. * Thực tiễn trong dạy học Toán ở trung học phổ thông hiện nay, việc chú ý đến năng lực giải quyết vấn đề của học ... SƯ PHẠM NHẰM GÓP PHẦN BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC 2.1. Định hướng xây dựng thực hiện các biện pháp…………………………...
  • 199
  • 2,432
  • 100
luận án tiến sỹ: phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học hình học

luận án tiến sỹ: phát triển năng lực phát hiện giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học hình học

... dục đào tạoTrờng đại học vinhTừ đức thảoBồi dỡng năng lực phát hiện giải quyết vấn đề cho học sinh TRUNG HọC PHổ THÔNG trong dạy học hình học Chuyên ngành: Lý luận phơng pháp dạy học ... [0(%#f25s@T#$*WXBồi dưỡng năng lực phát hiện giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học Hình họcY#;)58./&!(;()#f#+)"#$%&'()2*/0*4*@p!e?2$;&%;v;123"#$%&'()**@2*/0*v;?(#r2*. ... hồng Luận án sẽ đ ợc bảo vệ tr ớc Hội đồng chấm luận án cấp Nhà n ớc họp tại Tr ờng Đại học Vinh, 82 Lê Duẩn, thành phố Vinh.Vào hồi giờ, ngày tháng năm 2012 Có thể tìm hiểu luận án Tại...
  • 29
  • 2,672
  • 18
Góp phần phát triển năng lực tư duy và sử dụng chính xác ngôn ngữ toán học cho học sinh đầu cấp trung học phổ thông trong dạy học đại số

Góp phần phát triển năng lực tư duy sử dụng chính xác ngôn ngữ toán học cho học sinh đầu cấp trung học phổ thông trong dạy học đại số

... sử dụng chính xác ngôn ngữ toán học. 1.6. Kết luận. Chơng 2: Một số biện pháp nhằm góp phần phát triển năng lực t duy lôgic sử dụng chính xác ngôn ngữ toán học cho học sinh lớp 10 trong ... kết quả của dạy học Đại số; 7.2. Các biện pháp góp phần phát triển năng lực t duy lôgic sử dụng chính xác ngôn ngữ toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học Đại số (đề xuất trong Luận án) ... hình thức t duy đặc 50 Chơng 2 Một số biện pháp nhằm góp phần phát triển năng lực t duy lôgic sử dụng chính xác ngôn ngữ toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học đại số 2.1....
  • 159
  • 1,673
  • 26
Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng Hình học lớp 10 nâng cao

Phát triển năng lực phát hiện giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng Hình học lớp 10 nâng cao

... sâu v v phát tric phát hin gii quyt v cho hc sinh thông qua dy hc ch   trong mt phng Hình hc 10 nâng cao, nhm góp phn nâng cao ch ng ... Mt s bin pháp nhm phát tric phát hin gii quyt v cho hc sinh thông qua dy hc ch   trong mt phc 10 nâng cao 2.2.1. Bin pháp 1: Rèn ... bin pháp nhm phát tric phát hin gii quyt v cho hc sinh thông qua dy hc ch   trong mt phc 10 nâng cao 39 2.2.1. Bin pháp 1: Rèn luyn...
  • 116
  • 1,132
  • 2
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “TỔ HỢP – XÁC SUẤT” ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO : KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “TỔ HỢP – XÁC SUẤT” ĐẠI SỐ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO : KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN

... TRIỂN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “TỔ HỢP XÁC SUẤT” ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Ngành đào tạo: Sư phạm Toán ... I: Cơ sở lý luận thực tiễn 1.1. Năng lực, năng lực toán học, năng lực phát hiện giải quyết vấn đề 9 1.1.1. Năng lực 9 1.1.2. Năng lực toán học 9 1.1.3. Năng lực phát hiện giải quyết ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP KHOA SƯ PHẠM TOÁN TIN TRẦN THỊ CẨM NHUNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “TỔ HỢP XÁC SUẤT” ĐẠI...
  • 108
  • 1,418
  • 1
sử dụng máy tính bỏ túi phát triển tư duy thuật toán trong giải quyết vấn đề

sử dụng máy tính bỏ túi phát triển tư duy thuật toán trong giải quyết vấn đề

... về sử dụng MTBT trong dạy và học toán 253.2.3. Thực trạng sử dụng MTBT trong lớp học toán ngày nay 27Chương 3 29SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI THIẾT LẬP QUY TRÌNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY THUẬT TOÁN TRONG ... khả năng sử dụng MTBT và ứng dụng trong dạy và học toán, chúng tôi chọn " ;Sử dụng máy tính bỏ túi phát triển duy thuật toán trong giải quyết vấn đề& quot; làm đề tài nghiên cứu của luận ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRẦN ĐÌNH CƯSỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI PHÁT TRIỂN TƯ DUY THUẬT TOÁN TRONG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀChuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học môn Toán Mã số: 60 14 10LUẬN VĂN THẠC...
  • 100
  • 1,397
  • 8
bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học hình học lớp 10 thpt

bồi dưỡng năng lực phát hiện giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học hình học lớp 10 thpt

... trƣờng THPT phát triển kh năng phát hiện GQVĐ cho HS. Vì các lí do trên, chúng tôi đã chọn đ tài: Bồi dưỡng năng lực phát hiện GQVĐ cho HS trong dạy học hình học lớp 10 THPT . ... biểu hiện cp độ của năng lực phát hiện GQVĐ trong học Toán của HS THPT 40 1.6. Thực trng việc dy học nội dung Hình học lớp 10 theo định hƣớng góp phần phát triển năng lực phát hiện ... trong toán học 8 1.3. Vn đ phát triển năng lực phát hiện GQVĐ cho HS trong dy học Hnh học 16 1.4. Các năng lực thành tố của năng lực phát hiện GQVĐ của HS trong dy học Toán ở THPT 19...
  • 119
  • 802
  • 1
luận văn sư phạm Dạy học phân hóa dựa trên trình độ nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong chương trình Địa lí 11 chuẩn

luận văn phạm Dạy học phân hóa dựa trên trình độ nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện giải quyết vấn đề cho học sinh trong chương trình Địa lí 11 chuẩn

... DUNGCHƯƠNG 1:CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC PHÂN HÓADỰA TRÊN TRÌNH ĐỘ NHẬN THỨC NHẰM PHÁT TRIỂN 11 NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ 11 CHUẨN1.1. ... chuẩn. - Chương 2: Tổ chức dạy học phân hóa dựa trên trình độ nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện giải quyết vấn đề cho HS trong chương trình Địa 11 chuẩn. - Chương 3: Thực nghiệm phạm NỘI ... - Chương 1: Cơ sở khoa học của việc tổ chức dạy học phân hóa dựa trên trình độ nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện giải quyết vấn đề cho học sinh trong chương trình Địa 11 chuẩn. -...
  • 112
  • 1,605
  • 30
Tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh THPT

Tuyển chọn sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh THPT

... chọn xây dựng hệ thống bài tập hóa học định hướng phát triển năng lực phát hiện giải quyết vấn đề cho học sinh 2.2.1. Nguyên tắc lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập hóa học định hướng phát ... duy,tìm tòi, giải quyết các vấn đề thực tiễn.1.6.4. Ý nghĩa bài tập hóa học 1.7. Thực trạng sử dụng bài tập hóa học phát triển năng lực phát hiện giải quyết vấn đề cho học sinh trong quá ... tôi đã chọn đề tài: Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống bài tập chương Cacbon-Silic (Hóa học 11) nhằm phát triển năng lực phát hiện giải quyết vấn đề cho học sinh THPT làm đề tài nghiên...
  • 24
  • 3,120
  • 34
lựa chọn, xây dựng và sử dụng bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông

lựa chọn, xây dựng sử dụng bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực phát hiện giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông

... hiện đại, chúng tôi chọn nghiên cứu đề tài: Lựa chọn, xây dựng sử dụng bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực phát hiện giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11 trường Trung học phổ thông . ... Lựa chọn, xây dựng sử dụng bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực phát hiện giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11 trường Trung học phổ thông Nguyễn Thanh Nhạn Trường ... dạy học phát hiện giải quyết vấn đề, phát triển năng lực nhận thức tư duy cho HS trong dạy học hóa học (DHHH) nhưng đề tài nghiên cứu về việc sử dụng BTHH để phát triển năng lực phát hiện...
  • 11
  • 1,226
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: 2 xây dựng hệ thống bài tập chương dòng điện không đổi bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí lớp 11 thptxây dựng hệ thống bài tập sáng tạo phần co học 10xây dựng hệ thống bài tập chương các định luật bảo toàn lớp 10 phổ thông trung học nhằm phát triển năng lực giải bài tậptuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập hóa học gắn với thực tiễn dùng trong dạy học hóa học ở trường thpttuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan phần vô cơ 11 chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh thptxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương dao động cơ lớp 12 nâng cao nhằm phát triển tư duy của học sinhNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ