luận văn đại học sư phạm hà nội Chữ Nôm tự tạo trong Lục Vân Tiên truyện và Phú bần truyện diễn ca

... cách sáng tạo chữ lạ sở thủ, phần, phận chữ Hán để ghi âm khái niệm Những chữ Nôm sáng tạo theo cách gọi Chữ Nôm tự tạo hay Chữ Nôm sáng tạo – để phân biệt với chữ Nôm mượn Hán Chữ Nôm tự tạo với ... địa vị, vai trò chữ Hán, chữ Nôm ngày giảm mạnh ngày gần trở thành tử ngữ Chữ Nôm tồn thư tịch mà 1.1.2 Chữ Nôm mượn Hán chữ Nôm tự tạo...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:25

... độ tưởng tượng sáng tạo trẻ mẫu giáo tuổi nội thành ngoại thành Hà Nội, trẻ trai trẻ gái - Khả tưởng tượng sáng tạo trẻ mẫu giáo - tuổi bộc lộ phát triển thuận lợi có tác động tâm lý phù hợp nhà ... động mang tính sáng tạo nghệ thuật 1.3.3 Đặc điểm hoạt động vẽ trẻ mẫu giáo 5 -6 tuổi Hoạt động vẽ hoạt động quan trọng gi...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:20

... Từ tình < /b> cụ thể địa phơng, liên quan đến việc dạy < /b> thêm,< /b> < /b> học < /b> thêm < /b> tràn < /b> lan,< /b> nên mạnh dạn chọn đề < /b> tài: "Xử < /b> lý < /b> tình < /b> quản < /b> lý < /b> giáo < /b> dục < /b> vấn < /b> đề < /b> dạy < /b> thêm,< /b> < /b> học < /b> thêm < /b> tràn < /b> lan < /b> trờng Tiểu < /b> học < /b> B -huyện Thạch ... B,...

Ngày tải lên: 24/04/2015, 16:30

... .…… 73 2 .3. 3.1 Observation générale…… .…… 73 2 .3. 3.2 Adéquation la consigne… .… 74 2 .3. 3 .3 Élaboration du plan……… …… 74 2 .3. 3 .4 Structure du texte……… …75 2 .3. 3.5 ... ÉTUDIANTS DE 3e ET 4e ANNÉES DU DÉPARTEMENT DE FRANÇAIS – E.N.S DE HANỌ D Y VÀ H C K N NG VI T THEO LO I HÌNH V N B N L P LU N I V I SINH VIÊN N M VÀ N M KHOA TI NG PHÁP – TR NG I H C S PH M HÀ N I...

Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:38

... việc sử dụng tranh ảnh videoclip dạy học Địa lí 11 – THPT, theo hướng tích cực 2.2.1 Nguyên tắc việc sử dụng tranh ảnh videoclip dạy học Địa lí 11 – THPT, theo hướng tích cực Trong dạy học địa lí ... việc sử dụng tranh ảnh videoclip dạy học Địa lí 11 – THPT, theo hướng tích cực Để...

Ngày tải lên: 27/11/2014, 09:25

... nội dung giáo dục đạo đức riêng cho học sinh, sinh viên Vì vậy, chọn đề tài Vận dụng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vào việc giáo dục đạo đức cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội giai đoạn ... Đề tài , Vận dụng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vào việc giáo dục đạo đức cho sinh viên tr...

Ngày tải lên: 27/11/2014, 09:25

... EQ sinh viên 41 Chương 3: THỰC TRẠNG MỨC TRÍ TUỆ CẢM XÚC CỦA SINH VIÊN KHOA GIÁO DỤC MẦM NON TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 3.1 Vài nét khái quát sinh viên Khoa Giáo dục mầm non Trường Đại học Sư ... theo xúc cảm họ 29 1.4 Tiêu chí thang đánh giá trí tuệ cảm xúc sinh viên sư phạm mầm non 1.4.1 Tiêu chí đánh giá trí tuệ cảm xúc si...

Ngày tải lên: 27/11/2014, 21:18

... phỏt trin du lch ca khu du lch sui M 2.2.1 Tài nguyên du lịch t nhiên Địa hình, địa mạo Khu thắng cảnh suối Mỡ thuộc địa phận xã Nghĩa Phơng, huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang Suối Mỡ dòng suối nhỏ ... nhiên kỳ thú, đến du khách đợc thởng thức cảm giác mát lạnh nớc rừng đầu nguồn 2.2.2 Tài nguyên du lịch nhân văn 2.2.2.1 Di tích lịch sử - văn hóa Khu vực suối...

Ngày tải lên: 27/11/2014, 21:18

... Chương 1: Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức Chương 2: Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức việc nâng cao ĐĐNN cho SV Trường Đại học Sư phạm Hà Nội NỘI DUNG Chương 1: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC 1.1 ... sở hình thành nên tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Phân tích, làm rõ tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Vận dụng...

Ngày tải lên: 27/11/2014, 21:18

... chi phối GDTC cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Quang Minh, Mê Linh - Hà Nội - Lựa chọn biện pháp nâng cao hiệu GDTC cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Quang Minh, Mê Linh - Hà Nội Phương pháp nghiên ... tác GDTC cho trẻ mẫu giáo trường mầm non Quang Minh, Mê Linh - Hà Nội - Nghiên cứu đề xuất biện p...

Ngày tải lên: 27/11/2014, 21:18

... nhân dân 2.5 Một số lưu ý vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh đại đoàn kết dân tộc xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc huyện Mai Châu 2.5.1 Một số lưu ý Để vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào việc xây dựng ... vận dụng tư tưởng đại đoàn kết dân tộc Chủ tịch Hồ Chí Minh xây dựng khối đại đoàn kết dân...

Ngày tải lên: 27/11/2014, 21:18

... • Biện pháp phát huy tính sáng tạo cho trẻ - tuổi TCĐK Khách thể nghiên cứu • Quá trình giáo dục tính sáng tạo cho trẻ - tuổi trường mầm non IV GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Thực trạng, trò chơi đóng kịch ... khái niệm biện pháp phát huy TST cho trẻ – tuổi TCĐK sau: Biện pháp phát huy TST cho trẻ – tuổi TCĐK cách làm cụ thể tổ chức,...

Ngày tải lên: 27/11/2014, 21:18

... 27 CHƯƠNG THIẾT KẾ TC BẰNG PM POWERPOINT VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG NHẰM HÌNH THÀNH BTSL CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI 2.1 Thiết kế TC PM PP nhằm hình thành BTSL cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi 2.1.1 ... cứu thiết kế TC PM PP biện pháp sử dụng TC PM PP nhằm hình thành BTSL cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi 4.4 Tiến hành thực nghiệm sư phạm sử dụng s...

Ngày tải lên: 27/11/2014, 21:19

... việc học tập 26 CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG PP TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 11 – THPT 2.1 Nguyên tắc yêu cầu sử dụng PP trò chơi dạy học Địa lí lớp 11 – THPT 2.1.1 Nguyên tắc sử dụng PP trò chơi dạy học ... mở đầu kết luận, nội dung đề tài gồm chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn sử dụng PP trò chơi dạy học Địa lí lớp...

Ngày tải lên: 27/11/2014, 21:19