Quản lý công tác thực hành sư phạm nhằm nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên tại trường Cao đẳng sư phạm nhà trẻ - mẫu giáo Trung ương 1 bb.PDF

236 Sử dụng thang đo Servperf để đánh giá chất lượng đào tạo Đại học tại trường Đại học An Giang

... vụ thang đo chất lượng dịch vụ; (2) quan hệ thỏa mãn khách hàng với chất lượng dịch vụ (3) nghiên cứu trước chất lượng đào tạo đại học 2.2 Dịch vụ thang đo chất lượng dịch vụ 2.2.1 Chất lượng ... quan Trước hết, khái niệm chất lượng dịch vụ theo quan điểm Parasuraman đưa thang đo SERVQUAL, sau biến thể nó: SERVPERF Một số kết nghiên cứu sử dụng thang đo đo lường chất lượng đào tạo đại học ... Các thang đo sử dụng số nghiên cứu chất lượng đào tạo đại học, chưa nhiều Nói chung, kết nghiên cứu khẳng định độ tin cậy giá trị thang đo trên, ra, nhận thấy có khác biệt đánh giá chất lượng...

62
2,463
37

Xây dựng phần mềm quản lý công tác bảo hành của công ty cổ phần tin học Hà Nội

... đồng quản trị kiêm giám đốc công ty: Ông Phan Minh Thanh Công ty cổ phần tin học Hà Nội thành lập ngày 21-1-2001 Công ty cổ phần tin học công ty hàng đầu việc cung cấp thiết bị vi tính .Công ty ... Nghị -Hai Bà Trưng -Hà Nội Cơ sở 3: 14A4 Lý Nam Đế-Hoàn Kiếm -Hà Nội Tel:04.7474383 Fax: 04.7684733 1.2.Hệ thống tổ chức 1.2.1 Sơ đồ cấu tổ chức công ty cổ phần tin học Hà Nội Website: http://www.docs.vn ... lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Chương 1:Tổng quan công ty 1.1 Giới thiệu chung Công ty có tên tiếng việt là: Công ty cổ phần tin học Hà Nội Tên tiếng anh là:Hanoi informatics joint-stock company...

NHỮNG TỒN TẠI VÀ MỘT SỐ Ý KIẾN HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN LÝ VÀ TỔ CHỨC HẠCH TOÁN TSCĐ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG TSCĐ TẠI CÔNG TY

... toỏn viờn ghi ỳng theo quy nh 1.2-V h thng qun lý ca cụng ty v cỏc yu t cú nh hng ti cụng tỏc hch toỏn TSC H thng qun lýTSC trung ó giỳp cụng ty qun lý tng i tt TSC T cụng nhõn, trng phũng k toỏn ... lc cụng tỏc qun lý mi mt hot ng ca cụng ty cng nh gúp phn gim nh lng cụng tỏc k toỏn ú cú vic qun lý v hch toỏn TSC Cn khn trng hn na quỏ trỡnh lý nhng bỏn TSC Ti thi im ny cụng ty cú s lóng phớ ... Xut V Thng Mi Cng Phỏt v vic lý TSC I.Ban lý TSC ễng : Khng Anh Cng Giỏm c Cụng ty B : Nguyn Th Khanh - Cỏn b QL ti sn phũng B : Nguyn H Quý K toỏn trng II.Tin hnh lý TSC Tờn ti sn: Xe cu KC2...

Một số giải pháp quản lý công tác thiết bị dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở trường cao đẳng sư phạm kỹ thuật vinh t

... quản lý công t c thi t bị dạy học lĩnh vực đào t o nghề Chơng II: Thực trạng công t c thi t bị dạy học quản lý công t c thi t bị dạy học trờng CĐ SPKT Vinh Chơng III: M t số giải pháp cải tiến quản ... quản lý công t c thi t bị dạy học nhằm nâng cao ch t lợng đào t o trờng CĐSPKT Vinh Phạm vi nghiên cứu Công t c thi t bị dạy học trờng CĐSPKT Vinh 4 Giả thuy t khoa học: Nếu có giải pháp cải tiến ... trang thi t bị dạy học trờng cần đợc đầu t, quản lý, t chức khai thác hợp lý để nâng cao ch t lợng Dạy- Học trờng Với lý nh trình bày , chọn đề t i M t số giải pháp quản lý công t c thi t bị...

80
1,057
1

Quản lý công tác thực tập sư phạm cuối khóa của sinh viên trường đại học ngoại ngữ đại học đà nẵng

... h c Đà N ng” ñ nghiên c u M c ñích nghiên c u Nghiên c u v n ñ lý lu n v qu n lý công tác th c t p sư ph m cu i khóa c a SV ngành sư ph m, phân tích th c tr ng công tác qu n lý th c t p sư ph ... qu n lý ñ u t p trung vào hi u qu công tác qu n lý Hi u qu ñó ph thu c vào y u t : Ch th qu n lý, khách th qu n lý m c ñích công tác qu n lý, ph thu c vào tác ñ ng t ch th ñ n khách th qu n lý ... th c t p sư ph m cu i khóa c a SV trư ng ĐH Sư ph m 3.2 Đ i tư ng nghiên c u Bi n pháp qu n lý công tác th c t p sư ph m cu i khóa c a SV trư ng ĐHNN-ĐHĐN 4 Gi thuy t khoa h c Công tác ch ñ...

121
1,198
4

xây dựng phần mềm quản lý công tác bảo hành của công ty cổ phần tịn học hà nội

... thành đề tài: Xây dựng phần mềm quản lý công tác bảo hành công ty cổ phần tịn học Hà Nội Bằng kiến thức phân tích thiết kế lập trình quản lý em cố gắng để hoàn thiện phần mềm quản lý công tác ... việc xây dựng phần mềm quản lý bảo hành 15 3.2 Phân tích hệ thống quản lý bảo hành 15 3.2.1 Phân tích hệ thống bảo hành công ty cổ phần tin học Hà Nội 15 3.2.2 Mô tả hoạt động bảo hành công ... thuật,nhà sản xuất,thời gian bảo hành Mỗi ngày có khoảng 200 linh kiện mang tới công ty bảo hành Để liên kết phần mềm, hiện công ty có phần mềm: Phần mềm quản lý bán hàng Phần mềm quản lý kho Phần mềm...

Sự tác động của động cơ học tập và tính kiên định học tập đến chất lượng sống của sinh viên tại Trường Đại học Lạc Hồng

... 2 tập trung vào yếu tố tâm lý sinh viên động học tập, tính kiên định học tập chất lượng sống sinh viên Lý động học tập, thái độ học tập, chất lượng sống sinh viên có tác động dương vào chất lượng ... kinh tế trường công lập Thứ hai tính kiên định học tập có tác động dương đến chất lượng sống sinh viên động học tập Thêm vào đó, tác động tính kiên định học tập vào chất lượng sống sinh viên trường ... định yếu tố động học tập tính kiên định học tập có tác động dương đến chất lượng sống sinh viên Nhưng tính kiên định học tập có mức độ tác động đến chất lượng sống sinh viên cao so với động học...

42
1,011
1

Quản lý công tác thực hành sư phạm nhằm nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên tại trường Cao đẳng sư phạm nhà trẻ - mẫu giáo Trung ương 1.PDF

... dụng biện pháp quản 65 lý công tác thực hành s- phạm 3.2 Những biện pháp quản lý công tác thực hành s- phạm 66 3.2.1 Nâng cao nhận thức cho đối t-ợng tham gia công tác thực 66 hành s- phạm 3.2.2 ... đào tạo GVMN 3.2.5 Tăng c-ờng kiểm tra việc quản lý, h-ớng dẫn sinh viên THSP 88 sở thực hành 3.2.6 Đổi nội dung đánh giá kết thực hành s- phạm sinh 89 viên 3.3 Thử nghiệm biện pháp quản lý công ... mạng l-ới tr-ờng mầm non Thực hành 71 3.2.3 Hoàn thiện văn qui định quản lý thực hành s- phạm 74 3.2.4 Hoàn thiện nội dung, qui trình, hình thức tổ chức thực hành s81 phạm theo h-ớng đổi quản lý...

Quản lý công tác thực hành sư phạm nhằm nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên tại trường Cao đẳng sư phạm nhà trẻ - mẫu giáo Trung ương 1 bb.PDF

... dụng biện pháp quản 65 lý công tác thực hành s- phạm 3.2 Những biện pháp quản lý công tác thực hành s- phạm 66 3.2 .1 Nâng cao nhận thức cho đối t-ợng tham gia công tác thực 66 hành s- phạm 3.2.2 ... đào tạo GVMN 3.2.5 Tăng c-ờng kiểm tra việc quản lý, h-ớng dẫn sinh viên THSP 88 sở thực hành 3.2.6 Đổi nội dung đánh giá kết thực hành s- phạm sinh 89 viên 3.3 Thử nghiệm biện pháp quản lý công ... mạng l-ới tr-ờng mầm non Thực hành 71 3.2.3 Hoàn thiện văn qui định quản lý thực hành s- phạm 74 3.2.4 Hoàn thiện nội dung, qui trình, hình thức tổ chức thực hành s 81 phạm theo h-ớng đổi quản lý...

Các giải pháp đổi mới quản lý dạy học thực hành theo tiếp cận năng lực thực hiện cho sinh viên sư phạm kỹ thuật tt.PDF

... tiếp cận NLTH 1.3.2 Tiêu chuẩn lực thực 1.4 Nội dung quản lý dạy học thực hành theo tiếp cận NLTH 1.4.1 Khái quát quản lý dạy học thực hành 1.4.2 Nội dung quản lý dạy học thực hành theo tiếp cận ... phạm kỹ thuật 1.2.2 Sinh viên s- phạm kỹ thuật 1.2.3 Dạy học thực hành 1.2.4 Năng lực thực 1.2.5 Quản lý 1.3 Quan niệm đào tạo theo tiếp cận lực thực 1.3.1 Đặc điểm ph-ơng thức đào tạo theo tiếp ... 2.4.1 Những yếu 101 2.4.2 Nguyên nhân 102 Ch-ơng - Các giải pháp Đổi quản lý dạy học thực hành theo tiếp cận lực thực cho sinh viên s- phạm kỹ thuật 105 3.1 Mục tiêu phát triển đội ngũ GVDN đến...

Các giải pháp đổi mới quản lý dạy học thực hành theo tiếp cận năng lực thực hiện cho sinh viên sư phạm kỹ thuật.PDF

... 2.4.1 Những yếu 101 2.4.2 Nguyên nhân 102 Ch-ơng - Các giải pháp Đổi quản lý dạy học thực hành theo tiếp cận lực thực cho sinh viên s- phạm kỹ thuật 105 3.1 Mục tiêu phát triển đội ngũ GVDN đến ... 3.3.1 Giải pháp 1: Đổi quản lý mục tiêu, nội dung ch-ơng trình DHTH theo tiếp cận NLTH 113 3.3.2 Giải pháp 2: Đổi quản lý ph-ơng pháp DHTH theo tiếp cận NLTH cho đội ngũ GV chuyên ngành kỹ thuật ... 3.3.3 Giải pháp 3: Đổi quản lý trình luyện tập kỹ thực hành nghề theo tiếp cận NLTH cho SV SPKT 135 3.4 Thăm dò tính khả thi giải pháp 144 3.5 Thực nghiệm ứng dụng giải pháp đề xuất tr-ờng s- phạm...

“ Một số giải pháp quản lý công tác thiết bị dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở trường CĐSPKT Vinh

... vấn đề lý luận thiết bị dạy học quản lý công tác thiết bị dạy học lĩnh vực đào tạo nghề Chơng II: Thực trạng công tác thiết bị dạy học quản lý công tác thiết bị dạy học trờng CĐ SPKT Vinh Chơng ... khai thác hợp lý để nâng cao chất lợng DạyHọc trờng Với lý nh trình bày , chọn đề tài Một số giải pháp quản lý công tác thiết bị dạy học nhằm nâng cao chất lợng đào tạo trờng CĐSPKT Vinh Mục đích ... nghiên cứu Công tác thiết bị dạy học trờng CĐSPKT Vinh Giả thuyết khoa học: Nếu có giải pháp cải tiến quản lý công tác thiết bị dạt học nâng cao đợc chất lợng đào tạo giáo viên dạy nghề công nhân...

Thực trạng công tác quản lý đào tạo tại trường Cao đẳng sư phạm nhà trẻ mẫu giáo TW I

... thõn * Cỏc mi quan h gia nh trng vi m i trng bờn ngoi: Cỏc mi quan h gia nh trng vi m i trng bờn ngoi c th hin theo s sau: Nhà nớc Bộ giáo dục & Đào tạo Các sở thu nhận sinh viên tốt nghiệp Các ... phỏp ging dy cng nh cỏc phng phỏp nu i dy tr S h thng cỏc trng s phm c nc Bộ giáo dục & Đào tạo Vụ giáo dục mầm non Trờng CĐSPMGTW I Trờng CĐSPMGTWII Trờng CĐSPMGTWIII Trờng Trung học SP nu i dạy ... NCS: 12 Học Lĩnh h i Tự i u khiển S cũn li ch yu l i hc v Cao ng i ng giỏo viờn c hỡnh thnh t nhiu ngun khỏc Do ú i ng giỏo viờn khụng ng u v nhiu mt Nhiu giỏo viờn c o to t Liờn Xụ v cỏc nc ụng...

Xem thêm