0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Toán học >

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN HỌC: Về định lý điểm bất động cho lớp ánh xạ SUZUKI suy rộng trên không gian kiểu Metric

Khóa luận tốt nghiệp toán học:Rèn luyện kỹ năng thực hành giải bài tập về đường cônic - hình học 10

Khóa luận tốt nghiệp toán học:Rèn luyện kỹ năng thực hành giải bài tập về đường cônic - hình học 10

... RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH GIẢI BÀI TẬP VỀ ĐƯỜNG CÔNIC - HÌNH HỌC 10 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Sơn La, năm 2013 LỜI CẢM ƠN Trong quá trình hoàn thành khóa luận ... loại bài tập để có nhiều hình thức rèn luyện năng thực hành giải như: - Giải bằng lời - Giải dưới dạng viết - Giải bằng thực nghiệm 1.3. Chức năng của bài tập toán học đối với việc rèn luyện ... rèn luyện kỹ năng thực hành giải bài tập về ba đường cônic trong chương trình hình học 10 đã góp phần rèn luyện khả năng tư duy lôgic, vận dụng sáng tạo, thực hành lời giải một cách thành...
  • 50
  • 1,552
  • 6
Khóa luận tốt nghiệp toán học: Một số vấn đề về dãy nửa khớp và đồng điều

Khóa luận tốt nghiệp toán học: Một số vấn đề về dãy nửa khớp và đồng điều

... cứu của khóa luận một số vấn đề về dãy nửa khớp đồng điều. 2.2 Mục đích nghiên cứu.Tìm hiểu trình bày một cách có hệ thống chi tiết một số vấn đề về dãy nửa khớp đồng điều. 2.3 ... Yến1 Chương 2MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ DÃY NỬAKHỚP VÀ ĐỒNG ĐIỀU2.1 Phức đồng điều 2.1.1 Dãy nửa khớp Định nghĩa 2.1. Một dãy hữu hạn hoặc vô hạn //Xf//Yg//Z// những đồng cấu của những ... nhiệm vụ tìm hiểu trình bày một cách có hệ thống logic, chứng minh lại một cách đầy đủ chặt chẽ cácmệnh đề, định lý liên quan đến một số vấn đề về dãy nửa khớp đồng điều. 2.4 Phương...
  • 45
  • 1,337
  • 2
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN HỌC: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐỊNH HƯỚNG GIẢI BÀI TOÁN THUỘC NỘI DUNG: “ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG TRONG KHÔNG GIAN. QUAN HỆ SONG SONG” CHO HỌC SINH LỚP 11

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN HỌC: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐỊNH HƯỚNG GIẢI BÀI TOÁN THUỘC NỘI DUNG: “ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG TRONG KHÔNG GIAN. QUAN HỆ SONG SONG” CHO HỌC SINH LỚP 11

... PHÁP NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TÌM ĐỊNH HƯỚNG GIẢI BÀI TOÁN THUỘC NỘI DUNG: “ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG TRONG KHÔNG GIAN. QUAN HỆ SONG SONG” CHO HỌC SINH LỚP 11 Từ kết quả chương 1 nội dung chương ... 24 2.4. Rèn luyện kỹ năng định hướng tìm lời giải bài toán thuộc nội dung “Đường thẳng mặt phẳng trong không gian. Quan hệ song song” cho học sinh lớp 11 thông qua một số dạng toán 2.4.1. ... giải bài toán đối với học sinh lớp 11 13 CHƯƠNG 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TÌM ĐỊNH HƯỚNG GIẢI BÀI TOÁN THUỘC NỘI DUNG: “ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG TRONG KHÔNG GIAN. QUAN HỆ SONG...
  • 60
  • 1,185
  • 2
Định lý điểm bất động cho lớp ánh xạ kiểu SUZUKI trên không gian kiểu Metric

Định điểm bất động cho lớp ánh xạ kiểu SUZUKI trên không gian kiểu Metric

... . . . . . . 72 Định điểm bất động kiểu Suzuki cho hai ánh xạ trên không gian kiểu- mêtric và áp dụng 92.1 Định điểm bất động cho hai ánh xạ kiểu Suzuki trên không gian kiểu- mêtric . . ... . . . . . . . 31 Không gian kiểu- mêtric 41.1 Định nghĩa và tính chất của không gian kiểu- mêtric . . . 41.2 Định điểm bất động kiểu Suzuki cho một ánh xạ trên không gian kiểu- mêtric . . . ... cận: Trên cơ sở nghiên cứu định điểm bất động trên không gian mêtric và kiểu- mêtric trong một số tài liệu tham khảo,chúng tôi thiết lập định điểm bất động cho cặp ánh xạ trên không gian kiểu- mêtric.Phương...
  • 41
  • 330
  • 0
ĐỊNH LÍ ĐIỂM BẤT ĐỘNG CHO HAI ÁNH XẠ CO SUY RỘNG TRONG KHÔNG GIAN KIỂUMÊTRIC

ĐỊNHĐIỂM BẤT ĐỘNG CHO HAI ÁNH XẠ CO SUY RỘNG TRONG KHÔNG GIAN KIỂUMÊTRIC

... 2ĐỊNH LÍ ĐIỂM BẤT ĐỘNG CHUNG CHO HAI ÁNH XẠ THỎA MÃN ĐIỀU KIỆN (B) SUY RỘNG TRONG KHÔNG GIAN KIỂU-MÊTRICVÀ ÁP DỤNG2.1 Định điểm bất động chung cho hai ánh xạ thỏa mãn điều kiện (B) suy rộng ... 82 Định điểm bất động chung cho hai ánh xạ thỏa mãn điều kiện(B) suy rộng trong không gian kiểu-mêtric và áp dụng 112.1 Định điểm bất động chung cho hai ánh xạ thỏa mãn điều kiện(B) suy ... dạng định điểm bất động trên không gian mêtric và không gian mêtric suy rộng [5].Năm 2013, N. V. Dung đã chứng minh định điểm bất động chung kép cho ánh xạ đơn điệu yếu hỗn hợp trong không...
  • 36
  • 572
  • 0
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN HỌC: Về định lý điểm bất động cho lớp ánh xạ trên không gian kiểu Metric

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN HỌC: Về định điểm bất động cho lớp ánh xạ trên không gian kiểu Metric

... dướisao cho ψ(x, y) = 0 khi và chỉ khi x = y = 0.10CHƯƠNG 2ĐỊNH LÍ ĐIỂM BẤT ĐỘNG CHUNG CHO ÁNH XẠ TRÊN KHÔNG GIAN KIỂU-MÊTRICVÀ ÁP DỤNG2.1 Định điểm bất động chung cho ánh xạ trên không gian ... Không gian kiểu- mêtric . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51.2 Điểm bất động điểm bất động kép . . . . . . . . . . . . . . 72 Định điểm bất động chung cho ánh xạ trên không gian kiểu- mêtric ... số định điểm bất động trên không gian kiểu- mêtric, chúng tôi nhận thấy rằng những dạng định điểm bất động trên không gian mêtric trong [2] chưa được nghiên cứu trên không gian kiểu- mêtric....
  • 36
  • 656
  • 0
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN HỌC: Về định lý điểm bất động cho lớp ánh xạ SUZUKI suy rộng trên không gian kiểu Metric

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN HỌC: Về định điểm bất động cho lớp ánh xạ SUZUKI suy rộng trên không gian kiểu Metric

... DỤNG2.1 Định điểm bất động cho lớp ánh xạ Suzuki suy rộng trên không gian kiểu- mêtricTrong mục này, chúng tôi thiết lập và chứng minh định điểm bất động cho lớp ánh xạ Suzuki suy rộng trên không ... 2 Định điểm bất động cho lớp ánh xạ Suzuki suy rộng trên không gian kiểu- mêtric và áp dụng . . . . . . . . . . . . . . . . . 142.1 Định điểm bất động cho lớp ánh xạ Suzuki suy rộng trên không ... của nó và những định điểm bất động cho lớp ánh xạ này trên không gian mêtric.- Thiết lập và chứng minh định điểm bất động cho lớp ánh xạ Suzuki suy rộng trên không gian kiểu- mêtric.- Xây...
  • 35
  • 424
  • 0
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN HỌC: MỞ RỘNG ĐỊNH LÍ ĐIỂM BẤT ĐỘNG CHO DẠNG φCO YẾU SUY RỘNG TRONG KHÔNG GIAN MÊTRIC

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TOÁN HỌC: MỞ RỘNG ĐỊNHĐIỂM BẤT ĐỘNG CHO DẠNG φCO YẾU SUY RỘNG TRONG KHÔNG GIAN MÊTRIC

... vi nghiên cứu- Khóa luận nghiên cứu định điểm bất động cho dạng φ-co yếu suy rộng trong không gian mêtric. - Khóa luận thuộc lĩnh vực thuyết điểm bất động trong không gian mêtric. 5 Nội ... GIAN MÊTRIC VÀ VÍ DỤ MINH HỌA2.1 Định điểm bất động đối với dạng φ-co yếu suy rộng trong không gian mêtric Trong mục này, chúng tôi mở rộng định điểm bất động đối với ánh xạφ-co yếu suy ... bất động cho dạng φ-co yếu suy rộng trong không gian mêtric và ví dụ minh họa.- Đưa ra và chứng minh được mở rộng định điểm bất động cho dạng φ-co yếu suy rộng cho không gian mêtric. - Ví...
  • 26
  • 520
  • 1
Khóa luận tốt nghiệp toán học :SỬ DỤNG ĐA THỨC BẤT KHẢ QUY ĐỂ PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ

Khóa luận tốt nghiệp toán học :SỬ DỤNG ĐA THỨC BẤT KHẢ QUY ĐỂ PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ

... VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC NGÔ THỊ THU HÀ SỬ DỤNG ĐA THỨC BẤT KHẢ QUY ĐỂ PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC SƠN ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC NGÔ THỊ THU HÀ SỬ DỤNG ĐA THỨC BẤT KHẢ QUY ĐỂ PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ Chuyên ngành: Đại số KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Ngƣời ... BÀI TOÁN PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ VÀ ỨNG DỤNG 9 2.1. Một số phƣơng pháp phân tch đa thức thành nhân tử 10 2.1.1. Phƣơng pháp đặt nhân tử chung 10 2.1.2. Phƣơng pháp dùng hẳng đẳng thức...
  • 56
  • 1,038
  • 2
Khóa luận tốt nghiệp toán học :RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN HÌNH HỌC CHO HỌC SINH THPT THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ TÍNH KHOẢNG CÁCH TRONG KHÔNG GIAN

Khóa luận tốt nghiệp toán học :RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN HÌNH HỌC CHO HỌC SINH THPT THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ TÍNH KHOẢNG CÁCH TRONG KHÔNG GIAN

... TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC NGUYỄN THỊ HỒNG QUYÊN RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN HÌNH HỌC CHO HỌC SINH THPT THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ TÍNH KHOẢNG CÁCH TRONG KHÔNG GIAN ... các bài tp này. 15 CHƢƠNG 2 RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN THÔNG QUA MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ TÍNH KHOẢNG CÁCH TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN 2.1. Định hƣớng giải các dạng bài toán tính khoảng cách trong ... HÌNH HỌC CHO HỌC SINH THPT THÔNG QUA DẠY HỌC GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ TÍNH KHOẢNG CÁCH TRONG KHÔNG GIAN Chuyên ngành: Lí luận và PPDH môn Toán KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Ngƣời hƣớng...
  • 48
  • 1,081
  • 4
Khóa luận tốt nghiệp toán học Định lý Osofsky cho vành nửa đơn

Khóa luận tốt nghiệp toán học Định Osofsky cho vành nửa đơn

... sao cho T x = x với mọi x ∈ X. Lúc đó Tđược gọi là toán tử đẳng cự. Định nghĩa 1.1.6 (Toán tử unita). Nếu T là toán tử đẳng cự và toàn ánh thìT được gọi là một toán tử unita. Định 1.1.7. ... ≤ A−1≤1αI. Định nghĩa 2.2.15 (Căn bậc hai của một toán tử dương). Căn bậc haicủa toán tử dương A là toán tử tự liên hợp B thỏa mãn B2= A. Định 2.2.16. Cho A là một toán tử dương trong ... phổ của toán tử A, kí hiệu là σ(A).Nếu λ là giá trị riêng của A thì λ ∈ σ(A).6 Định 1.1.14. Cho X là một không gian Banach phức. Khi đó σ(T ) = ∅ vớimọi T ∈ L(X). Định 1.1.15. Cho X là...
  • 43
  • 384
  • 0
Khóa luận tốt nghiệp Toán học Rèn luyện một số thao tác về tỉ số

Khóa luận tốt nghiệp Toán học Rèn luyện một số thao tác về tỉ số

... bài toán. Chơng II: Rèn luyện một số thao tác t duy cho học sinh lớp 4 qua việc dạy học giải một số bài Toán về tỷ số. Các bài toán về tỷ số một trong những nội dung của dạy học giải toán nên ... học một số bài toán về tỷ số. I. Rèn luyện t duy cho học sinh trong quá trình dạy học Toán. II. Rèn luyện t duy cho học sinh qua việc tìm lời giải và giải bài toán III. Rèn luyện t duy cho học ... bài về tỷ số IV. Điều tra thực trạng việc giảng dạy các bài toán về tìm hai số khibiết tổng (hiệu) và tỷ số của hai số Chơng II: Rèn luyện một số thao tác t duy cho học sinh 4 qua việc dạy học...
  • 39
  • 364
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: khóa luận tốt nghiệp đại học kế toánkhóa luận tốt nghiệp đại họckhóa luận tốt nghiệp văn họcđề tài khóa luận tốt nghiệp đại học ngoại thươngkhóa luận tốt nghiệp đại học kinh tếkhóa luận tốt nghiệp đại học là gìBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ