- Có việc làm 53 91,37 34 100 37 92,5 77 97,46 31 100 42 88,9 37 94,9 25 100 30 100 Việc làm của anh/chị có phù hợp với chuyên ngành đào tạo không
2.3.1.Lập kế hoạch thu thập thông tin phản hồi kết quả giáo dụ cở trường Đại học Kiến trúc Hà Nộ
Đại học Kiến trúc Hà Nội
Bảng 2.7. Tổng hợp kết quả xin ý kiến về mức độ thực hiện quản lý hoạt động thu thập thông tin phản hồi kết quả giáo dục
Nội dung quản lý
Rất tốt Tốt Bình thường Chưa tốt SL Tỷ lệ % SL Tỷ lệ % SL Tỷ lệ % SL Tỷ lệ % Công tác lập kế hoạch TTTTPH KQGD 13 43,33 17 56,66 0 0 0 0 Công tác tổ chức thực hiện TTTTPH KQGD 9 30 10 33,33 11 36,66 0 0
Công tác chỉ đạo thực hiện TTTTPH
KQGD 33,33 36,1 20 66,66 0 0 0 0
Công tác kiểm tra, đánh giá hoạt
động TTTTPH KQGD 5 16,66 10 33,33 15 50 0 0
Qua điều tra lấy ý kiến từ 30 CBQLGD, chuyên viên trong trường về đánh giá mức độ quản lý hoạt động thu thập thông tin phản hồi kết quả giáo dục cụ thể như sau (theo bảng 2.7):
2.3.1. Lập kế hoạch thu thập thông tin phản hồi kết quả giáo dục ở trường Đại học Kiến trúc Hà Nội Đại học Kiến trúc Hà Nội
Lập kế hoạch là khâu chính dẫn tới thành công của bất kì hoạt động nào nói chung hay hoạt động thu thập thông tin phản hồi kết quả giáo dục tại trường Đại học Kiến trúc Hà Nội nói riêng. Nếu lập kế hoạch không được thực hiện tốt thì người thực hiện sẽ bị động trong công việc, gây ra khó khăn trong quá trình thực hiện công việc dẫn đến hiệu quả công việc không cao. Qua điều tra xin ý kiến của CBQL, chuyên viên cho thấy công tác lập kế
Ghi chú
RHL Rất hài lòng PH Phù hợp
KHL Không hài lòng KPH Không phù hợp HL Hài lòng SVTN Sinh viên tốtnghiệp TV Thất vọng