T Nội dung đỏnh giỏ
2.4.5. Về những tồn tại, hạn chế trong quản lý liờn kết
Mặc dự cụng tỏc dạy nghề trong những năm qua của Nhà trường đó cú nhiều cố gắng và đạt được những thành tựu nhất định, trong quản lý liờn kết đào tạo nghề đó cú được những hợp đồng đào tạo. Tuy nhiờn cụng tỏc đào tạo của Nhà trường cũng cũn bộc lộ nhiều nhược điểm, một trong những nhược điểm đú là đào tạo chưa thực sự gắn với sản xuất, sử dụng lao động. Một trong những nguyờn nhõn chủ yếu của tỡnh trạng trờn là do quản lý liờn kết đào tạo giữa Nhà trường với cơ sở sản xuất cũn nhiều hạn chế như: mức độ liờn kết cũn lỏng lẻo, trong phạm vi hẹp, chưa toàn diện, rời rạc, cú những nội dung liờn kết cũn chưa thiết lập được mối liờn kết toàn diện, thường xuyờn giữa đào tạo và sử dụng, cỏc điều kiện để đảm bảo chất lượng đào tạo cũn thấp, liờn kết đào tạo chủ yếu theo chỉ tiờu cấp trờn giao và chỉ tiờu phõn bổ
cho trường, việc mở rộng liờn kết với với cỏc cơ sở sản xuất bờn ngoài cũn rất hạn chế. Cụ thể những hạn chế trong quản lý liờn kết là:
- Nhà trường và cỏc cơ sở sản xuất chưa “ngồi lại” với nhau để trao đổi thụng tin về nhu cầu đào tạo cỏc ngành nghề và trỡnh độ CNKT được tiến hành hàng năm, cũng như kế hoạch phỏt triển 5 năm mà chủ yếu tuyển sinh theo chỉ tiờu được phõn phối của Bộ xõy dựng, Sở Lao động thương binh và Xó hội.
- Mức độ liờn kết cũn cú giới hạn trong phạm vi cỏc cơ sở sản xuất tạo điều kiện cho học sinh của Nhà trường đến thực tập, thực tế.
- Cỏc cơ sở sản xuất chưa tham gia cựng Nhà trường vào quỏ trỡnh xõy dựng chương trỡnh đào tạo, tổ chức đào tạo, cử chuyờn gia tham gia giảng dạy, đỏnh giỏ học sinh trong cỏc kỳ thi tốt nghiệp, trong vấn đề hướng nghiệp, tư vấn và giới thiệu việc làm cho học sinh của Nhà trường.
- Mối liờn kết đào tạo nghề giữa Nhà trường và cơ sở sản xuất chưa cú hệ thống phỏp luật chớnh sỏch phỏp luật của Nhà nước điều chỉnh mối liờn kết này, chưa cú cỏc quy định cụ thể mang tớnh phỏp lý quy định trỏch nhiệm ràng buộc giữa hai bờn trong tổ chức hoạt động cỏc nội dung liờn kết đào tạo.
Xuất phỏt từ cơ sở lý luận, thực trạng của quản lý liờn kết đào tạo nghề giữa Trường Trung cấp xõy dựng với Cơ sở sản xuất ở Thành phố Uụng Bớ, Quảng Ninh, chỳng tụi sẽ đề xuất cỏc giải phỏp quản lý liờn kết đào tạo nghề giữa Trường Trung cấp xõy dựng với Cơ sở sản xuất ở Thành phố Uụng Bớ trong chương 3.
Qua kết quả nghiờn cứu và thụng qua cỏc phiếu điều tra, cú thể rỳt ra một số kết luận sau đõy về thực trạng đào tạo, liờn kết đào tạo của Nhà trường với cơ sở sản xuất như sau:
Cụng tỏc tuyển sinh tuy đạt được quy mụ tuyển sinh hàng năm nhưng chưa đạt được cơ cấu ngành nghề đào tạo theo kế hoạch, một số ngành nghề cú tỷ lệ người học cao trước đõy hiện nay giảm mạnh. Cơ sở vật chất, chương trỡnh giảng dạy cũn nhiều hạn chế về khả năng tiếp cận cụng nghệ mới, thiết bị mới, đội ngũ giỏo viờn cú trỡnh độ chuyờn mụn cao (Tiến sỹ, thạc sỹ) cũn chiếm tỷ lệ cũn thấp.
Mối quan hệ liờn kết giữa Nhà trường và cơ sở sản xuất đó cú nhưng cũn rất lỏng lẻo và rời rạc, chưa cú hệ thống chớnh sỏch phỏp luật, cỏc quy định cụ thể để ràng buộc giữa Nhà trường và cỏc cơ sở sản xuất trong tổ chức hoạt động liờn kết đào tạo. Trong khi lý luận cũng như kinh nghiệm thực tế cho thấy: Việc liờn kết giữa cơ sở đào tạo và cơ sở sản xuất cú một ý nghĩa hết sức to lớn trong việc nõng cao chất lượng đào tạo nguồn nhõn lực cho xó hội.
Vỡ vậy, việc nghiờn cứu để đề xuất cỏc giải phỏp liờn kết giữa cơ sở dạy nghề và CSSX trong việc đào tạo nghề là hết sức cần thiết. Đú cũng là mục tiờu mà đề tài đang đặt ra và giải quyết.
CÁC GIẢI PHÁP QUẢN Lí LIấN KẾT ĐÀO TẠO NGHỀ GIỮA TRƯỜNG TRUNG CẤP XÂY DỰNG VỚI CƠ SỞ SẢN XUẤT
Ở THÀNH PHỐ UễNG BÍ