Để chuẩn bị nhõn lực kỹ thuật cho việc phỏt triển sản xuất một cỏch chủ động đồng thời để đào tạo gắn luụn với sản xuất. Ở nhiểu nước, nhiều Tổng cụng ty và doanh nghiệp lớn được cơ quan quản lý nhà nước về đào tạo cho phộp mở cỏc cơ sở đào tạo nghề trực thuộc doanh nghiệp của họ. Cơ sở đào tạo được coi như là “phõn xưởng đào tạo” của CSSX chịu quản lý trực tiếp của CSSX và thường do một phú Giỏm đốc CSSX chịu trỏch nhiệm điều hành cỏc hoạt động của cơ sở đào tạo. Phõn xưởng đào tạo này do CSSX đầu tư và cấp kinh phớ cho cỏc hoạt động đào tạo kết hợp với sản xuất. Giỏo viờn hầu hết là sư kỹ và cụng nhõn giỏi của CSSX, được CSSX cử ra làm chuyờn trỏch về đào tạo.
Tuyển sinh chủ yếu là theo yờu cầu phỏt triển nhõn lực của CSSX. Do vậy đại bộ phận học sinh tốt nghiệp cỏc khoỏ đào tạo đều được CSSX bố trớ sử dụng. Tuy nhiờn, cũng cú những CSSX cú điều kiện mở những khoỏ đào tạo theo đơn đặt hàng của CSSX khỏc chưa đủ điều kiện để mở cơ sở đào tạo.
Cỏc khoỏ đào tạo do CSSX tổ chức cú thể được tiến hành nhưng cũng cú thể tổ chức cỏc khoỏ đào tạo và bồi dưỡng theo yờu cầu riờng biệt của
CSSX. Những khoỏ đào tạo theo chương trỡnh và trỡnh độ đào tạo quốc gia được đăng ký với cơ quan Nhà nước cú thẩm quyền và sau khi tốt nghiệp, học sinh được cấp bằng tốt nghiệp theo hệ thống văn bằng quốc gia. Những khoỏ đào tạo theo yờu cầu của CSSX theo chương trỡnh riờng thỡ học sinh sau khi tốt nghiệp được cấp giấy chứng nhận của cơ sở đào tạo, bằng tốt nghiệp được cụng nhõn trong phạm vi quốc gia cũn giấy chứng nhận được cụng nhận trong phạm vi CSSX.
Với loại hỡnh tổ chức này, CSSX là chủ thể của quỏ trỡnh liờn kết đào tạo và mọi hoạt động đào tạo gắn với sản xuất của cơ sở đào tạo hoàn toàn phụ thuộc vào sự điều hành của CSSX.
Tổ chức liờn kết này cú ưu điểm là thực hiện triệt để được nguyờn lý học đi đụi với hành, đào tạo gắn với sử dụng và quy luật cung cầu của cơ chế thị trường trong đào tạo. Bờn cạnh đú, nõng cao chất lượng đào tạo học sinh được học thực hành trong điều kiện học thực tế với đầy đủ phương tiện sản xuất hiện đại của sản xuất mà cỏc cơ sở dạy nghề độc lập thường khụng cú được. Hơn nữa học sinh cũn được học với cỏc kỹ sư và cụng nhõn giỏi những người luụn được tiếp cận với những cụng nghệ hiện đại của sản xuất điều mà giỏo viờn ở cỏc cơ sở đào tạo nghề thường khụng cú được.
Loại hỡnh liờn kết đào tạo với sản xuất này cũng nõng cao được chất lượng đào tạo do hầu hết học sinh tốt nghiệp cỏc khoỏ đào tạo đều được sử dụng và phỏt huy tốt hiệu quả trong lao động sản xuất làm ra của cải vật chất cho xó hội.
Tuy nhiờn loại hỡnh tổ chức liờn kết này cũng cần cú những điều kiện để cú thể thực hiện và cũng cú những nhược điểm nhất định.
Điều kiện đầu tiờn là CSSX phải đủ mạnh, cú tiềm năng và nhu cầu phỏt triển nhõn lực trong tương lai thỡ mới đủ sức và cú nhu cầu để tổ chức cơ sở Dạy nghề thuộc CSSX, khụng phải CSSX nào cũng đủ sức mở cơ sở đào
Mặt khỏc, loại hỡnh tổ chức này cũng cú nhược điểm là giỏo viờn của cỏc CSSX thường giỏi về chuyờn mụn nhưng lại chưa được đào tạo hoặc bồi dưỡng về sư phạm do vậy thường chỉ quan tõm đến rốn luyện kỹ năng nghề mà ớt quan tõm đến rốn luyện năng lực sỏng tạo cho người học và sẽ cú ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo. Bờn cạnh đú, nội dung và kế hoạch đào tạo thường hướng nhiều tới cụng việc và kế hoạch của CSSX nờn cú khi ảnh hưởng đến kế hoạch đào tạo và tới việc hỡnh thành nhõn cỏch toàn diện cho thế hệ trẻ.
Tổ chức liờn kết này được thể hiện ở sơ đồ 1.5.