- Cán bộ phòng đào tạo Các trưởng khoa.
3.4.Thăm dò tính cấp thiết và khả thi của các giải pháp
c. Sân tập lá
3.4.Thăm dò tính cấp thiết và khả thi của các giải pháp
Để kiểm chứng tính hiện thực và khả thi của các giải pháp đã đề xuất ở trên, tác giả đã lấy ý kiến của CBQL, CBNV và HV trong nhà trường. Số người hỏi ý kiến là 210 người. Trong đó 60 cán bộ, giáo viên của nhà trường và 150 HV đang theo học các nghề tại nhà trường trong phiếu hỏi chúng tôi ghi rõ 7 giải pháp. Mỗi giải pháp được hỏi về tính cấp thiết và tính khả thi với ba mức độ như sau:
+ Về tính cấp thiết: Rất cấp thiết - cấp thiết - chưa cấp thiết
+ Về tính khả thi: Rất khả thi - khả thi - chưa khả thi
Sau khi phát phiếu ra, chúng tôi thu về được 206 phiếu. Kết quả tổng hợp các phiếu hỏi theo từng tiêu chí thể hiện ở bảng 3.1.
Bảng 3.1: Tổng hợp kết quả khảo nghiệm tính cấp thiết của các giải pháp theo kết quả đánh giá của CBGV và HV
Stt Tên các giải pháp Tính cấp thiết Rất cấp thiết Cấp thiết Chưa cấp thiết SL % SL % SL % 1
Đổi mới và tăng cường quản lí hiệu quả công tác tuyển sinh đào tạo lái xe
42 20.
4 163 79.1 1 0.5
2
Quản lí chặt chẽ mục tiêu đào tạo lái xe trên cơ sở đảm bảo giảng dạy đầy đủ nội dung chương trình qui định
32 15.5 174 84.
5 0 0.0
3
Quản lý chặt chẽ, tổ chức giảng dạy đúng nội dung, chương trình đào tạo lái xe quy định 58 28. 2 148 71. 8 0 0.0 4
Bồi dưỡng, nâng cao nhận thức, trình độ năng lực cho đội ngũ giáo viên và CBQL
52 25.2 154 74.
8 0 0.0
5
Đổi mới nội dung, hình thức và phương pháp quản lý hoạt động dạy và học lái xe
39 18.9 165 80.
1 2 1.0
6
Đổi mới và tăng cường công tác quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả đào tạo lái xe
77 37.4 128 62.1 1 0.5
7 Quản lí và bảo đảm đầy đủ cơ sở vật chất, trang thiết bị đào tạo lái xe 45
21.
8 161 78. 78.
2 0 0.0
Bảng 3.2: Tổng hợp kết quả khảo nghiệm về tính khả thi của các giải pháp theo kết quả đánh giá của CBGV và HV.
stt Tên các giải pháp Tính khả thi Rất khả thi Khả thi Không khả thi SL % SL % SL % 1 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Đổi mới và tăng cường quản lí hiệu quả công tác tuyển sinh đào tạo lái xe
45 21.
8 159 77.2 2 1.0
2
Quản lí chặt chẽ mục tiêu đào tạo lái xe trên cơ sở đảm bảo giảng dạy đầy đủ nội dung chương trình qui định
46 22.3 159 77.2 1 0.5
3
Quản lý chặt chẽ, tổ chức giảng dạy đúng nội dung, chương trình đào tạo lái xe quy định
37 18.
0 168 81.
6 1 0.54 Bồi dưỡng, nâng cao nhận thức, 58 28. 147 71.4 1 0.5