- Cán bộ phòng đào tạo Các trưởng khoa.
3.2.5.Đổi mới nội dung, hình thức và phương pháp quản lý hoạt động dạy và học lái xe
c. Sân tập lá
3.2.5.Đổi mới nội dung, hình thức và phương pháp quản lý hoạt động dạy và học lái xe
và học lái xe
3.2.5.1. Mục tiêu của giải pháp
- Giúp cho HV dễ hiểu bài, chủ động tiếp thu lĩnh hội và làm chủ tri thức, ĐBCL của nguồn nhân lực lao động cho xã hội sau này.
- Tạo ra phong trào cải tiến, đổi mới phương pháp giảng dạy trong đội ngũ giảng viên trở thành thường xuyên, là nhu cầu không thể thiếu được trong quá trình giảng dạy.
- Nhà trường cần quán triệt lại quan điểm và thái độ đến với việc đổi mới phương pháp giảng dạy đào tạo trong toàn thể giảng viên, CBQL nhằm nâng cao nhận thức, tính tích cực, chủ động, sáng tạo của họ, coi đây là công việc quan trọng có ý nghĩa sống còn đối với sự nghiệp đào tạo.
- Tổ chức hội nghị bàn về đổi mới phương pháp giảng dạy, mời chuyên gia về dạy mẫu để toàn trường rút kinh nghiệm và học tập.
- Chỉ đạo các khoa, tổ bộ môn lập kế hoạch và tổ chức đổi mới phương pháp giảng dạy của đơn vị mình.
- Tổ chức thi giảng viên dạy giỏi cấp cơ sở trong nhà trường, một trong những tiêu trí đánh giá là bài giảng phải áp dụng phương pháp giảng dạy mới, có đồ dùng dạy học ...
- Thực hiện đổi mới, hiện đại hóa chương trình, nội dung đào tạo theo hướng mềm dẻo, nâng cao kỹ năng thực hành, năng lực tự tạo việc làm, năng lực thích ứng với sự biến đổi của công nghệ và thực tế sản xuất. Trên cơ sở chương trình khung do Bộ LĐTBXH đã ban hành, trường cần xin ý kiến của các chuyên gia làm việc tại các cơ sở sản xuất, các CSĐT khác, Sở GTVT, các cơ sở nghiên cứu khoa học - công nghệ về chương trình, nội dung đào tạo đối với từng hạng lái xe cụ thể để làm cơ sở xin ý kiến của các cấp có thẩm quyền điều chỉnh chương trình nội dung cho phù hợp.
- Quản lý chặt chẽ kế hoạch, chương trình và tiến độ thực hiện giảng dạy của giáo viên, học tập của HV, giúp cho HV tích cực trong học tập, góp phần nâng cao CLĐT.
- Tăng cường vai trò tổ chức, hướng dẫn, định hướng của giáo viên; đổi mới phương pháp dạy và học; quán triệt nguyên lý phương châm, đường lối giáo dục của Đảng và Nhà nước; đôn đốc và kiểm tra thực hiện kế hoạch giảng dạy của giáo viên và xây dựng động cơ, thái độ học tập đúng đắn cho HV.
- Phổ biến triển khai các văn bản qui định, nhiệm vụ, giáo dục nâng cao nhận thức cho giáo viên.