Bản đồ di truyền:

Một phần của tài liệu Giáo án sinh học 12 nâng cao (Trang 29)

Hoạt động 3: Tìm hiểu về Bản đồ di truyền

GV y/c HS n/c mục III để trả lời câu hỏi. - Bản đồ di truyền là gỡ?

- Hĩy cho biết cỏch tớnh tần số hoỏn vị gen? ? tớnh tần số HVG trong thớ nghiệm của Moogan ( tỷ lệ phần trăm mừi loại giao tử phụ thuộc vào tấn số HVG ,trong đú tỷ lệ giao tử chứa gen hoỏn vị bao giờ cũng chiếm tỉ lệ nhỏ hơn.

- Tại sao tấn số HVG ≤ 50%. + HS n/c mục III để trả lời câu hỏi. + GV nhận xét, kl.

Hoạt động 4: Tìm hiểu vềí nghĩa của hiện tượng di truyền liờn kết:

+GV y/c HS n/c mục III để trả lời câu hỏi.

? em hĩy nhận xột về sự tăng giảm số tổ hợp ở LKG và đưa ra kết luận ( giảm số kiểu tổ hợp ).

từ đú nờu ý nghĩa của hiện tượng LKG đặc biệt trong chọn giống vật nuụi cõy trồng*GV: nhận xột sự tăng giảm số kiểu tổ hợp ở HVG và đưa ra kết luận ( tăng số kiểu tổ hợp).

- Cho biết ý nghĩa của hiện tượng HVG?

- Khoảng cỏch giữa cỏc gen núi lờn điều gỡ ( cỏc gen càng xa nhau càng dễ xảy ra hoỏn vị )

- Biết tần số HVG cú thể suy ra khoảng cỏch giữa cỏc gen đú trờn bản đồ di truyền và ngược lại.

+ HS n/c mục III để trả lời câu hỏi. + GV nhận xét, kl.

- Là sơ đồ phõn bố cỏc gen trờn nhiễm sắc thể của một lồi sinh vật.

- Khi lập bản đồ di truyền, cần phải xỏc định sụ snhúm gen liờn kết, trỡnh tự và khoảng cỏch của cỏc gen trong nhúm gen liờn kờt trờn nhiễm sắc thể. - Dựa vào xỏc định tần số hoỏn vị gen, người ta xỏc lập trỡnh tự và khoảng cỏch của cỏc gen trờn nhiễm sắc thể.

Một phần của tài liệu Giáo án sinh học 12 nâng cao (Trang 29)