Từ tế bào nguyờn thủy dưới tỏc dụng của CLTN tb nhõn sơ cơ thể đơn bào nhõn thực cơ thể đa bào nhõn thực sinh giới đa dạng hiện nay.
3. Củng cố và hướng dẫn về nhà :
- Giai đoạn tiến húa hoỏ học cú đặc điểm gỡ? Sự sống được phỏt sinh như thế nào? 1. Trong khớ quyển nguyờn thủy trỏi đất chưa cú :
A. CH4, NH4 B. O2 C. Hơi H2O D. C2H2 2. Chất hữu cơ được hỡnh thành trong giai đoạn tiến hoỏ hoỏ học nhờ :
A. Tỏc dụng của hơi nước B.Tỏc dụng của cỏc yếu tố sinh học C. Do mưa kộo dài hàng ngàn năm D. Nhiều nguồn năng lượng tự nhiờn 3. Mần mống sống đầu tiờn được hỡnh thành ở :
A. Trờn mặt đất B. Trong khụng khớ C. Trong đại dương D. Trong lũng đất 4. Mầmmống sống đầu tiờn được hỡnh thành trong giao đoạn tiến húa
A. hoỏ học B. tiền sinh học C. sinh học D. cơ học 5. Giai đoạn tiến hoỏ sinh học được tớnh từ khi
A. Hỡnh thành cỏc hợp chất hữu cơ đơn giàn-> phức tạp B. Hỡnh thành tế bào nguyờn thủt -> sinh vật đầu tiờn C. Sinh vật đầu tiờn -> tồn bộ sinh giới ngày nay D. Sinh vật đa bào -> tồn bộ sinh giới ngày nay * Hướng dẫn về nhà : Sử dụng ơ ghi nhớ và bài tập cuối bài
làm bài tập,học bài cũ và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp.
Bài 44 : SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH GIỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤT
Số tiết : 1 Tiết thứ : 46 Ngày soạn : 14/02/2009
I. Mục tiêu :Sau khi học song bài này học sinh phải
1. Kiến thức :
- Nờu được khỏi niệm húa thạch, vai trũ của húa thạch trong nghiờn cứu sinh học và địa chất học, cỏch xỏc định tuổi của húa thạch
- Trỡnh bày được mối quan hệ giữa sinh vật với mụi trường và khớ hậu qua cỏc kỉ
2. Kỹ năng :Phaựt trieồn ủửụùc naờng lửùc tử duy lớ thuyeỏt cho hs
3. Giáo dục:Nõng cao nhận thức đỳng đắn và khoa học về nguồn gốc phỏt sinh và tiếnhúa của cỏc lồi húa của cỏc lồi
II. Phương tiện dạy học :
1. GV: GA, SGK ,SGV
2. HS : Học bài cũ và chuẩn bị bài mới
III. Phương pháp chủ yếu :
- Vấn đáp tìm tịi - Vấn đáp tái hiện - Quan sát tranh tìm tịi
IV. Tiến trình bài dạy :1. Kiểm tra bài cũ : 1. Kiểm tra bài cũ :
Sự sống được phỏt sinh như thế nào ? Đặc điểm tiến húa của 3 giai đoạn tiến húa : húa học,tiền sinh học và sinh học ?
2. Nội dung bài giảng :
(đvđ) : Bũ sỏt cổ khổng lồ sống ở thời đại nào cỏch chỳng ta bao nhiờu triệu năm ?
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG
Hoạt động 1: 11’
tỡm hiểu về húa thach và phõn chia thời gian địa chất
GV : Yờu cầu hs nghiờn cứu sgk và trả lời cỏc cõu hỏi sau :
- Húa thạch là gỡ ?
- Húa thạch cú ý nghĩa thực tiễn gỡ trong nghiờn cứu khảo cổ và thực tiễn ?
- Để xỏc định tuổi của cỏc lớp đất đỏ và húa thạch người ta dựa vào tiờu chuẩn nào?
- Căn cứ vào đõu để phõn định cỏc mốc thời gian địa chất ?
HS : Nghiờn cứu, trả lời GV : Kết luận,bổ sung :
Hoạt động 2: 26’
Tỡm hiểu về sinh vật trong cỏc đại địa chất GV : Yờu cầu hs nghiờn cứu sgk ,trả lời - Sinh vật ở đại thỏi cổ?
- Vỡ sao đại thỏi cổ lại cú ớt húa thạch nhất? - Những SV xuất hiện trong đại thỏi cổ? - Cú những kỉ nào trong đại cổ sinh?
- Đặc điểm xuất hiện sinh vật trong cỏc kỉ ở đại cổ sinh ?
- Sự kiện quan trọng của đại cổ sinh là gỡ? - Nguyờn nhõn của sự xuất hiện ụxi trờn trỏi đất? - Nguyờn nhõn nào dẫn đến sự di cư của động vật lờn cạn?
- Cú những kỉ nào trong đại trung sinh?
- Đặc điểm xuất hiện sinh vật trong cỏc kỉ ở đại trung sinh ?
- Sự kiện quan trọng của đại trung sinh ? - Cú những kỉ nào trong đại tõn sinh?
- Đặc điểm xuất hiện sinh vật trong cỏc kỉ ở đại tõn sinh ?