- Cĩ thể tổ hợp thơng tin di truyền 2 lồi rất xa nhau trong phân loại
- Tạo sinh vật chuyển gen tạo sản phẩm cho con người
3. Củng cố:
- Nêu khả năng ứng dụng của cơng nghệ gen trong y học? kể một vài thành tựu?
4. Hướng dẫn về nhà:
- Làm bài tập và ơn lại bài - Đọc trước bài 26
Ngày soạn:……….
Tiết 27 -bài26: Tạo giống bằng cơng nghệ gen (tiếp theo)
I. Mục tiêu bài học:
Sau khi học xong bài này HS cần phải: 1. Kiến thức:
- Trình bày được ứng dụng cơng nghệ gen trong tạo giống vsv, cây trồng, vật nuơi
- Xây dựng niềm tin vào khoa học kĩ thuật ở học sinh trong việc tạo ra các giống mới cho sản phẩm khơng cĩ trong tự nhiên, nhằm nâng cao hơn nữa đời sống cho con người.
2. Kĩ năng:
- Phát triển kĩ năng quan sát, phân tích hình vẽ trong bài học
* Trọng tâm: Chọn giống vi sinh vật và thực vật
II. Phương tiện:
- Hình vẽ 25.1 26.4 sgk - Phiếu học tập
III. Phương pháp:
- Ph ương pháp vấn đáp kết hợp với thảo luận nhĩm - Phư ơng pháp giảng giải – minh hoạ.
IV. Tiến trình bài giảng:1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: trình bày quy trình tạo ADN tái tổ hợp? chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận như thế nào?
2. Bài mới:
Hoạt động dạy - học Nội dung
Hoạt động 1:
Gv: việc cấy của lồi khác vào VSV đã phá vỡ ranh giới các lồi
Nhĩm 1+2: Insulin cĩ vai trị gì?Nếu
thiếu cĩ ảnh hưởng như thế nào?
Để chuyển gen tổng hợp insulin ở người vào VSV như thế nào?
Nhĩm 3+4: somatostatin cĩ vai trị
gì?Nếu thiếu cĩ ảnh hưởng như thế nào? Để chuyển gen tổng hợp somatostatin ở người vào VSV như thế nào?
Nêu một số ứng dụng khác?
Tạo giống VSV cĩ ưu điểm gì?
Gv nhận xét các nhĩm