Hà Nội
Về thực hiện nội dung chơng trình sinh hoạt hớng nghiệp: Công tác hớng nghiệp ở các trờng THPT chủ yếu tập trung vào việc thực hiện nội dung chơng trình sinh hoạt do Bộ giáo dục và đào tạo ban hành thực hiện ở lớp 11 và lớp 12 ( Hớng dẫn số 61/SHHN ngày 26/7/2000). Theo hớng dẫn mỗi năm học có 9 chủ đề ( mỗi tháng 1 chủ đề ) . Trong mỗi chủ đề có xác định cụ thể mục tiêu, các hoạt động chính. Hầu hết các trờng đều thực hiện đợc các chủ đề: Tìm hiểu nghề: Thầy giáo, nghề y, nông lâm ng nghiệp, kinh doanh, dịch vụ, giao thông vận tải, bu chính viễn thông, năng lợng, cơ khí, xây dựng, quân đội an ninh; Tìm hiểu các trờng đại học cao đẳng và trung học chuyên nghiệp. Các nội dung này giáo viên chủ yếu dựa vào tài liệu của Bộ để triển khai lại cho học sinh. Trong đó chủ đề hớng dẫn học sinh lập hồ sơ tuyển sinh là trờng nào cũng làm khá tốt. Các chủ đề về diễn đàn, hội thảo về “ Thanh niên lập thân lập nghiệp “; “Những điều kiện thành đạt trong nghề nghiệp“, đợc tiến hành rất ít, nếu có hiệu quả không cao. Đặc biệt là chủ đề t vấn hớng nghiệp, các trắc nghiệm tâm lí hầu nh không có trờng nào thực hiện, nguyên nhân là giáo viên không có chuyên môn chẩn đoán tâm lí.
Phân công giáo viên dạy hớng nghiệp : Thời gian đầu ( Từ năm 2005 đến 2007) khi Bộ thí điểm triển khai đa hoạt động GDHN trở thành môn học bắt buộc ở trờng THPT , nhà trờng bố trí phân công giáo viên chủ nhiệm lớp sẽ trực tiếp giảng dạy. Từ khi kết thúc thí điểm , chính thức thực hiện dạy đại trà thì chuyển sang phân công giáo viên môn công nghệ đảm nhận giảng dạy . Nh vậy, giáo viên dạy học GDHN là những giáo viên cha đợc đào tạo bài bản, thờng những giáo viên này chỉ đợc bồi dỡng 1 đến 2 buổi do Bộ hoặc Sở GD&ĐT tổ chức nên thiếu hiểu biết , thiếu thông tin về nghề. Ph- ơng pháp giảng dạy theo khoa học bộ môn rất yếu, chủ yếu là dựa trên cơ sở kinh nghiệm giảng dạy bộ môn mà giáo viên đợc đào tạo chính quy. Tình trạng thầy đọc theo tài liệu, trò chép là không tránh khỏi dẫn đến hiệu quả rất hạn chế. Từ năm 2005
đến nay , năm nào trờng cũng phối hợp với quận đoàn Long Biên và các trờng đại học trên địa bàn thủ đô tổ chức các buổi hớng nghiệp cho học sinh lớp 12 . Trong 5 năm gần đây , trờng triển khai dạy học 2 tiết/tháng/lớp học về hớng nghiệp, giới thiệu các nghề theo chơng trình của Bộ và trên 20 buổi t vấn chọn nghề , chọn trờng đại học cho hơn 3500 học sinh của trờng và 5000 học sinh các trờng THPT trên địa bàn quận Long Biên , phần nào đã đóng góp tích cực vào quá trình phân luồng , cung cấp nguồn nhân lực cho thị trờng lao động của Thành phố và đất nớc.