: Truyền đạt thông tin
5. Bộ GD & ĐT (2001), Chiến lược phát triển giáo dục 2001 – 2010, NXB Giáo dục.
CBQL Giáo Dục & Đào Tạo TW1 – Hà Nội.
2. Mai Văn Bình. (1991), Một số vấn đề về thời đại và đạo đức, TrườngĐHSP Hà Nội. ĐHSP Hà Nội.
3. Bộ GD & ĐT, Chỉ thị số 2516/CT-BGG ĐT, ngày 18/5/2007 về việc thựchiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong ngành giáo dục .
4. Bộ GD & ĐT (2002), Điều lệ nhà trường phổ thông, NXB Giáo dục.
5. Bộ GD & ĐT (2001), Chiến lược phát triển giáo dục 2001 – 2010, NXBGiáo dục. Giáo dục.
5. Bộ GD & ĐT (2001), Chiến lược phát triển giáo dục 2001 – 2010, NXBGiáo dục. Giáo dục.
7. Nguyễn Kim Bôi (2000), Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục
đạo đức cho học sinh THPT ở trường Trần Đăng Ninh – Hà Tây, Luận văn
chuyên ngành quản lý và tổ chức hoạt động văn hoá – giáo dục.
8. Trần Hữu Cát - Đoàn Minh Duệ (2007), Đại cương khoa học quản lý, NXBNghệ An. Nghệ An.
9. Phạm Khắc Chương (1995), Một số vấn đề đạo đức và giáo dục đạo đức ở
trường THPT, Vụ Giáo Viên.
10. Phạm Khắc Chương (2004), Bài giảng quản lý giáo dục đại cương – NXBĐHSP Hà Nội. ĐHSP Hà Nội.
11. Phạm khắc Chương (2002), Rèn luyện ý thức công dân, NXB ĐHSP.
12. Phạm Khắc Chương (1997), J.A Cô -men-xki – ông tổ nền sư phạm cận đại,NXB Giáo dục Hà Nội. NXB Giáo dục Hà Nội.
13. Phạm Khắc Chương (2001), Đạo Đức Học, NXB Giáo dục Hà Nội.
14. Vũ Trọng Dung(2005), Giáo trình đạo đức học Mác-Lênin, NXB chính trịquốc gia Hà nội. quốc gia Hà nội.