HS: quan sát sơ đồ biện pháp quản lí giống vật nuôi tìm hiểu dưới sự hướng dẫn của GV.
a. Đăng kí quốc gia các giống vật nuôi. b. Phân vùng chăn nuôi.
c. Chính sách chăn nuôi.
d. Quy định về sử dụng đực giống ở chăn nuôi gia đình.
Tuần 24 Ngày dạy:27-2-2007
Tiết 29
BAØI 34 : NHÂN GIỐNG VẬT NUÔII. Mục tiêu bài học. I. Mục tiêu bài học.
Sau bài học HS :
- Biết được thế nào là chọn phối và các phương pháp chọn phối vật nuôi.
- Hiểu được khái niệm và phương pháp nhân giống thuần chủng vật nuôi.
II. Chuẩn bị.
- Bảng phụ ghi sẵn bài tập trong SGK.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học.
Hoạt động 1 : Kiểm tra, Tổ chức tình huống học tập
Kiểm tra : ? Nêu các phương pháp chọn lọc giống đang dùng ở nước ta? Nêu ví dụ ứng với tưng phương pháp chọn lọc đó.
ĐVĐ: sự chọn phối để phát huy tác dụng của chọn lọc, nhân giống thuần chủng để tạo ra nhiều cá thể của giống đã có, để giữ vững và hoàn chỉnh phẩm giống. Bài này sẽ giúp các em hiểu kĩ vấn đề này.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu về chọn phối. Điều khiển của GV
GV: Nêu ví dụ chọn con đực ghép đôi với con cái cho sinh sản gọi là chọn phối. ? Thế nào là chọn phối?
GV: Nêu mục đích của việc chọn phối. ? Nêu ví dụ chọn con đực ghép đôi với con cái cùng giống?
GV: Thông báo đó là chọn phối cùng giống - Nêu ví dụ như SGK
? Nêu ví dụ chọn con đực ghép đôi với con cái khác giống?
GV: Thông báo đó là chọn phối khác giống - Nêu ví dụ như SGK
* Yêu cầu HS nêu một số ví dụ khác về chọn phối cùng giống và khác giống
- Cho HS đọc thông tin Nhân giống thuần chủng là gì trong SGK
Hoạt động của HS I. Chọn phối
1. Thế nào là chọn phối
HS: chọn con đực ghép đôi với con cái cho sinh sản theo mục đích chăn nuôi gọi là chọn phối. 2. Các phương pháp chọn phối - HS nêu ví dụ + Chọn phối cùng giống - HS nêu ví dụ + Chọn phối khác giống - HS nêu thêm một số ví dụ khác