đều ứng dụng các kiến thức vật lý, hoá học hoặc vi sinh vật để chế biến thức ăn.
- Treo tranh vẽ h66 SGK cho HS quan sát, nhận biết về các phương pháp chế biến thức ăn vật nuôi.
- Yêu cầu HS trả lời về nội dung của các hình vẽ phù hợp với phương pháp chế biến nào?
GV: Nêu ví dụ về cách chế biến thức ăn hỗn hợp.
- Cho HS đọc phần kết luận mục 1 SGK. - Cho HS quan sát tranh vẽ h 67 SGK. ? Cho biết có những phương pháp dự trữ thức ăn nào cho vật nuôi thường được sử dụng?
+ Cho HS trả lời , GV thống nhất 2 phương pháp như SGK.
+ Yêu cầu HS làm bài tập điền khuyết trong SGK vào vở.
II. Các phương pháp chế biến và dự trữ thức ăn. thức ăn.
1. các phương pháp chế biến thức ăn.
- HS quan sát tranh vẽ h66 SGK, nhận biết về các phương pháp chế biến thức ăn vật nuôi.
- HS thảo luận nhóm trả lời:
+ Hình 1,2,3 thuộc phương pháp vật lý. + Hình 6,7 thuộc phương pháp hoá học. + Hình 4 thuộc phương pháp vi sinh vật. + Hình 5 chế biến thức ăn hỗn hợp là sử dụng tổng hợp các phương pháp đó.
2. Một số phương pháp dự trữ thức ăn
- HS quan sát tranh vẽ h 67 SGK trả lời câu hỏi
+ Phương pháp làm khô và ủ xanh.
+ “ Phương pháp làm khô; phương pháp ủ xanh”
Hoạt động 4: Tổng kết bài học
GV: cho HS đọc phần ghi nhớ SGK.
- Nêu câu hỏi củng cố , gọi cá nhân HS trả lời.
Dặn dò: Trả lời câu hỏi ở cuối bài và chuẩn bị cho bài 40
Tuần 27 Ngày dạy:20-3-2007Tiết 35 Tiết 35
BAØI 40 : SẢN XUẤT THỨC ĂN VẬT NUÔII. Mục tiêu bài học. I. Mục tiêu bài học.
Sau bài học HS :
- Biết được các loại thức ăn của vật nuôi.