thức và kỹ năng cho cỏn bộ quản lý trong cụng ty.
Thứ nhất, trong thời kỳ chuyển đổi cơ chế kinh tế, việc thớch ứng với cơ chế thị trường để làm ăn đỳng đắn cú hiệu quả đũi hỏi phải cú quỏ trỡnh. Điều đú cú nghĩa là chỳng ta phải tổ chức việc đào tạo, bồi dưỡng những kiến thức về kinh tế thị trường cho đội ngũ cỏn bộ lónh đạo, quản lý doanh nghiệp để họ cú đủ tự tin khi quyết định cỏc phương ỏn sản xuất kinh doanh và điều hành doanh nghiệp theo yờu cầu của cỏc quy luật kinh tế thị trường.
Thứ hai, đào tạo bồi dưỡng để thớch ứng với sự thay đổi và phỏt triển. Kỹ năng, phương phỏp quản lý và luật phỏp trong bối cảnh hội nhập quốc tế ngày càng nhiều, càng phức tạp và luụn thay đổi, cạnh tranh trờn thị trường trong nước và quốc tế ngày càng gay gắt, nhu cầu của người tiờu dựng ngày càng phong phỳ đa dạng. Để đỏp ứng sự thay đổi và phỏt triển này, đũi hỏi phải nõng cao chất lượng của đội ngũ cỏn bộ lónh đạo, quản lý trong cụng ty thụng qua việc đào tạo, bồi dưỡng nhằm cung cấp những kiến thức cơ bản cũng như cập nhật thụng tin và vấn đề quan trọng là cần tiến hành thường xuyờn, liờn tục.[8, trang2].
Thực tế hiện nay cho thấy: việc đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cỏn bộ lónh đạo, quản lý doanh nghiệp cũn thiếu vai trũ tổ chức, nội dung chương trỡnh thiếu thống nhất và chưa đỏp ứng yờu cầu thực tiễn, đặc biệt là khi bỏ cơ chế
bộ chủ quản đối với doanh nghiệp nhà nước. Vỡ vậy, cần thiết phải cú một cơ quan hoặc tổ chức của Nhà nước để thực hiện chức năng quản lý hoạt động đào tạo, bồi dưỡng cỏn bộ lónh đạo, quản lý doanh nghiệp nhằm định hướng nội dung, chương trỡnh đào tạo, kiểm tra hoạt động đào tạo và chất lượng đào tạo cỏn bộ lónh đạo doanh nghiệp.
Thứ ba, thực hiện điều tra cơ bản đội ngũ cỏn bộ lónh đạo, quản lý doanh nghiệp để xỏc định rừ những mặt hạn chế và yếu kộm. Trờn cơ sở đú, tiến hành phõn định trỡnh độ và nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng để cú chương trỡnh đào tạo, bồi dưỡng phự hợp với tớnh đặc thự của đội ngũ cỏn bộ quản lý doanh nghiệp.
Thứ tư, cải tiến nội dung đào tạo, bồi dưỡng theo hướng đỏp ứng yờu cầu của tiến trỡnh đổi mới hoạt động kinh doanh, tiến bộ khoa học cụng nghệ và quỏ trỡnh toàn cầu húa, hội nhập kinh tế quốc tế. Kiến thức cần thiết trang bị cho cỏn bộ quản lý doanh nghiệp nhà nước hiện nay là phương phỏp thu thập, xử lý thụng tin để ra quyết định; phương phỏp dự đoỏn (dự bỏo) tương lai và xu hướng phỏt triển kinh tế của Việt Nam và quốc tế; phương phỏp hoạch định chiến lược phỏt triển doanh nghiệp trong bối cảnh hội nhập quốc tế; phương phỏp xử lý tỡnh huống và kỹ năng sử dụng cỏc cụng cụ quản lý hiện đại. Theo phương thức này, cỏn bộ quản lý doanh nghiệp chủ yếu được đào tạo, bồi dưỡng về kiến thức và kỹ năng lónh đạo, quản lý sản xuất kinh doanh và quản trị doanh nghiệp - đú là những kiến thức và kỹ năng cơ bản và trực tiếp liờn quan đến quỏ trỡnh tổ chức và điều hành hoạt động doanh nghiệp.[6, trang3].
Thứ năm, tổ chức đào tạo, bồi dưỡng cỏn bộ lónh đạo, quản lý doanh nghiệp nhà nước theo khu vực, theo ngành nghề (cụng nghiệp, nụng nghiệp, thương mại, dịch vụ); theo loại hỡnh doanh nghiệp (hoạt động kinh doanh, cụng ớch và doanh nghiệp hoạt động trong những lĩnh vực đặc biệt), theo cấp bậc, chức vụ (tổng giỏm đốc, giỏm đốc), liờn ngành hoặc nội bộ trong một tập
đoàn, tổng cụng ty, doanh nghiệp. Mở rộng đối tượng đào tạo, bồi dưỡng và ỏp dụng cỏc phương thức đào tạo, bồi dưỡng linh hoạt như: hội thảo, sinh hoạt cõu lạc bộ giỏm đốc, tham quan khảo sỏt kinh nghiệm của cỏc doanh nghiệp tiờn tiến trong nước và ngoài nước (kể cả cử đi thực tập, đào tạo ở nước ngoài).
Trong xu thế phỏt triển, cụng ty cú thể tham khảo và ỏp dụng: Dịch vụ đào tạo trực tuyến - một giải phỏp hiệu quả cho cụng tỏc đào tạo trong cụng ty .
Dịch vụđào tạo trực tuyến cho cụng ty bao gồm hai nội dung cơ bản là "Tư vấn đào tạo tại chỗ" và “Triển khai đào tạo thực tuyến".
Tư vấn đào tạo tại chỗ
Cỏc cụng ty nờn sử dụng dịch vụ tư vấn chuyờn nghiệp cho cỏc nội dung cụng việc rất phức tạp sau đõy:
- Khảo sỏt, đỏnh giỏ thực tế cụng tỏc đào tạo của cụng ty .
- Đề ra chớnh sỏch đào tạo, dựa trờn tầm nhỡn và chiến lược phỏt triển của cụng ty .
- Xỏc định nhu cầu đào tạo của cụng ty trước mắt và dài hạn. - Lập kế hoạch đào tạo trước mắt và dài hạn.
Triển khai đào tạo trực tuyến
Thụng qua đào tạo trực tuyến, cụng ty cú thể vượt qua rất nhiều trở ngại như kinh phớ eo hẹp, cỏ bộ quản lý khụng đủ năng lực, nhõn viờn khú sắp xếp thời gian để tham gia cỏc lớp tập huấn, khúa huấn luyện…
Nhõn viờn dễ dàng bố trớ thời gian tham gia cỏc khúa học qua mạng, cú thể học mọi nơi, mọi lỳc.
Cụng ty dễ dàng lựa chọn cỏc khúa học thớch hợp từ hàng nghỡn khúa học quốc tế khỏc nhau cho từng lĩnh vực. Vớ dụ, mạng e-leaming.com.vn trong thời gian tới sẽ đưa ra 2.000 khúa học về cụng nghệ thụng tin, 2.500 khúa học về quản trị kinh doanh. Những khúa học này cú thời lượng khỏc
nhau (từ vài ngày tới vài năm), được thiết kếđểđỏp ứng những nhu cầu rết cụ thể và riờng biệt, với nhiều cấp độ chuyờn sõu và luụn đổi mới phự hợp với những thay đổi mới nhất về cụng nghệ và thị trường.
Nhõn viờn cú thể nhận cỏc chứng chỉ quốc tế thụng qua mạng. Cỏc cụng ty phõn tỏn trờn nhiều địa bàn cú thể sử dụng cụng cụ đào tạo trực tuyến để triển khai cỏc khúa học nội bộ, tiết kiệm được nhiều chi phớ ăn, ở và thời gian đi lại của nhõn viờn, giảng viờn.
Cú thể kết hợp sử dụng giỏo trỡnh trực tuyến (on-line) để tổ chức giảng dạy trờn lớp (off-line).
Dịch vụ đào tạo trực tuyến cú thể cung cấp cho cụng ty dịch vụ "quản lý đào tạo", quản lý ai đang học gỡ, đó nhan chứng chỉ gỡ, cỏc khoản gỡ đó chi cho đào tạo...
Với dịch vụ thư viện điện tử, cỏc cụng ty cú thể dễ dàng xõy dựng một thư viện cụng ty phong phỳ và thiết thực với chi phớ dễ chấp nhận. Đào tạo trực tuyến sẽ tiết kiệm được nhiều ngõn sỏch đào tạo do khụng tốn chi phớ lớp học, chi phỡ tài liệu và một phần chi phớ giỏo viờn.