III. bài tập Bài tập
3 Giáo dục :Giáo dục thái độ quý trọng sức khoẻ, tính mạng, danh dự, nhân phẩm
của bản thân đồng thời tôn trọng tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm của ngời khác.
II.Phơng tiện , tài liệu
-Giáo viên:Hiến pháp 1992,bộ luật hình sự 1999, Giáo án điện tử.
-Học sinh:Bút dạ, giấy khổ to(Phân công họ sinh chuẩn bị 1 tờ giấy và 1 bút poóc/ nhóm),Trang phục thể hiện tiểu phẩm(em Thái),HS tập tiểu phẩm.-Xem trớc bài.
III.Hoạt động dạy và học 1.ổn định tổ chức: sĩ số 2.Kiểm tra:
Câu 1.
Quy định của luật pháp nớc ta về học tập nh thế nào?
Câu 2: để thực hiện công bằng xã hội tạo điều kiện học hành cho mọi nguời nhà nớc ta đã có những việc làm cụ thể nào? Em có những nhận xét gì về việc làm đó. Em thấy mình cần phải làm gì sau khi học xong bài “ Quyền và nghĩa vụ học tập”
3.Bài mới
*Giới thiệu bài : Pháp luật của nhà nớc CHXHCNVN đảm bảo quyền của công dân trên nhiều phơng diện . Trong đó có quyền đợc học tập ở trẻ em nói riêng và công dân nói chung mà chúng ta đã học ở tiết 25, 26. Công dân còn có những quyền gì nữa chúng ta nghiên cứu tiếp bài hôm nay..
Bảo hộ là gì? –Bảo vệ, che chở. Nội dung bài giảng
Hoạt động của giáo viên và học sinh Thời
gian Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1:Tìm hiểu truyện đọc
-Trò đọc chuyện.
H. Vì sao ông Hùng gây nên cái chết cho ông Nở. Vì ông chăng dây điện quanh bờ ruộng lúa để bẫy chuột cứu lúa.Ông Nở chạm phải và bị điện giật chết. H. Hành vi đó của ông Hùng có phải là cố ý không? -Không phải là hành vi cố ý.Nhng ông Hùng vẫn bị khởi tố và xét xử.
H. Việc ông Hùng bị khởi tố chứng tỏ điều gì? -Ông Hùng có tội vì ông đã làm hại đến tính mạng ngời khác.Ông phải chịu tội vì hành vi của mình . Việc ông Hùng bị khởi tố cũng chứng tỏ sự nghiêm minh của pháp luật.Pháp luật nớc ta bảo hộ tính mạng của con ngời.
H. Ngoài sức khoẻ chúng ta còn thấy có gì đáng quý và quan trọng trong đời sống của chúng ta nữa: Danh dự, tính mạng và thân thể.
H. nếu đợc lựa chọn em sẽ chọn một trong những điều nào dới đây? Vì sao?
1. Tiền 2 Vàng. 3 Sức khoẻ.
-> Chọn sức khoẻ. Vì sức khoẻ là vốn quý. Có sức khoẻ là có tất cả.
*. Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học
7’
I.Truyện đọc: Một bài học
-Ông Hùng vô ý gây ra cái chết cho ông Nở. -Ông Hùng có tội. -Ông Hùng bị khởi tố là đúng.
->Chứng tỏ sự nghiêm minh của pháp luật.
*Thảo luận 2’
H. Những hành vi nào dới đây xâm phạm đến quyền của công dân?
nhóm1 nhóm2 nhóm3 nhóm4 tìm những hành vi xâm phạm đến thân thể tìm những hành vi xâm phạm đến tính mạng tìm những hành vi xâm phạm ángức khoẻ tìm những hành vi xâm phạm đến danh dự, nhân phẩm. H.Pháp luật của ta có cho phép những hành vi trên đối với công dân không?-Không.
=> Rút ra bài học a.(Quyền đợc pháp luật bảo hộ ....là quyền cơ bản....)
-Trò đọc nội dung bài học a “ Quyền....công dân”
* Tìm hiểu quy định của pháp luật.
* bài tập tình huống:
Thằng bé mải vui chót ngủ lại nhà bạn một tối,sáng hôm sau mới về. Vậy mà vừa mới thấy con, ông bố đã bừng lên một cơn thịnh nộ. Ông gầm lển rồi nhảy bổ vào thằng bé, thôi thì đá, bạt tai,túm tóc, dập đầu vào tờng...rồi chửi mắng: “ mày là cho bố mẹ mày đêm qua phải mất ngủ. Mày chết dụi, chết dập ở đâu mà giờ mới vác mặt về ?”. Thằng bé mặt tái xanh, ngời co rúm lại nh mớ giẻ rách, lạy bố mẹ nh tế sao mà ông bà vẫn không nguôi cơn giận.Tiếp theo bà mẹ cũng gào lên, vung roi quất túi bụi vào thằng bé nh đánh trâu không bằng. Làng xóm xúm vào can, nói “Đánh con nh vậy cũng là phạm pháp”mà cả chồng lẫn vợ đều lải nhải: “ Phạm gì,Con tôi , tôi có quyền đánh, đánh cho chừa cái tội tự do đi.đánh cho nó sáng mắt ra”
H Nhận xét về hành động của ông bố và bà mẹ? H ở tình huống này, trớc tình hình cả bố lẫn mẹ đều đánh con tàn nhẫn, bà con hàng xóm đến can và nói: “ Đánh con nh vậy cũng là phạm pháp”. Em nghĩ thế nào về câu nói đó. Đúng hay sai?-> Đúng.-Dẫn điều 71-hiến pháp 1992: Công dân có quyền bất khả xâm phạm về thân thể.
-Quan sát ảnh về những hành vi bạo lực và cho HS nhận xét.
--> Rút ra quy định1-Trò đọc
Nêu và phân tích chi tiết việc bắt ngời đúng quy định của pháp luật.
H Em hãy kể một số những hành vi xâm phạm về thân thể, tính mạng, sức khoẻ, nhận phẩm mà em biết?(Có thể kể hiện tợng ở địa phơng, chuyện trên báo, ti vi....trờng, lớp.)
-Cô, trò kể.
* Kể chuyện: tết ra khoảng 1 tuần có 1 thanh niên đ- ợc bạn mời đến nhà chơi . Trong bữa cơm uống rợu một số trai làng chúc rợu anh thanh niên. Anh thanh niên không uống đợc bèn từ chối.Thế là các thanh niên làng xông vào đánh vì cho rằng anh thanh niên
18’
a.
* Pháp luật nớc ta quy định:
-Công dân có quyền bất khả xâm phạm về thân thể.
+Không ai đợc xâm phạm đến thân thể ngời khác
+Việc bắt giữ ngời phải theo đúng quy định của pháp luật.
-Công dân có quyền đ- ợc pháp luật bảo hộ....- >Mọi ngời phải tôn trọng tính mạng, thân thể, danh dự, nhân phẩm, sức khoẻ ngời khác.
Mọi việc làm xâm hại đến tính mạng, thân thể, danh dự, nhân phẩm, danh dự của ng- ời khác đều bị pháp luật trừng phạt nghiêm khắc.
đó không tôn trọng mình.cuối cùng anh thanh niên đã chết còn đám thanh niện làng bị bắt lên đồn chờ ngày xét xử.
H Em có nhận xét gì về hành động của những thanh niên làng?
H Theo em họ sẽ phải chịu hình phạt nh thế nào? -Quan sát ảnh pháp luật trừng trị những hành vi xâm phạm đến thân thể...
* Có ngời quan niệm rằng : Chuyện vợ chồng, anh em với nhau, chửi mắng nhau, nhục mạ nhau là chuyện của gia đình. Pháp luật không nên can thiệp vào. Theo em quan điểm đó đúng hay sai?Vì sao?-Quan điểm này không đúng vì gia đình là tế bào của xã hội anh em cũng không có quyền nhục mạ nhau.
=> Rút ra điều quy đinh 2 của pháp luật.(dấu gạch ngang thứ2)
=> Trò đọc nội dung trong sgk.
*Hoạt động 3;
Hớng dẫn làm bài tập 1:
Những hành động nào sau đây xâm phạm đến tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm của con ngời?
A. Đua xe trái phép.
B. Tỏ thái độ không đồng ý vi bị bạn trêu chọc. C. Đánh bạn.
D. Bênh vực bạn khi bạn bị bắt nạt.
E. Nhà trờng lập biên bản học sinh vi phạm nội quy.
F. Vu oan cho ngời khác để trả thù.
G. Chạy xe đụng ngời đi đờng rổi bỏ chạy.
H. Báo cho thầy cô biết về việc bạn bỏ học đi chơi.
Hớng dẫn làm bài tập 2:
Em đồng ý với những ý kiến nào sau đây?
a- Công dân có quyền không bị ai xâm phạm về thân thể.
b- Mọi việc bắt giữ ngời đều là phạm tội.
c- Mọi việc làm xâm phạm đến tính mạng, thân thể, sức khoẻ, nhân phẩm của ngời khác đều là vi phạm pháp luật.
d- Chỉ cần giữ gìn tính mạng, thân thể, sức khoẻ, nhân phẩm của mình, còn ngời khác thì không quan tâm.
Hớng dẫn làm bài tập 3:
Tuấn và hải nhà ở cạnh nhau. Do nghi ngờ Tuấn nói xấu mình. Tuấn đã chửi Hải và còn rủ anh trai đánh Hải.
?Theo em Tuấn có vi phạm quyền đợc bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm
không?Trong trờng hợp đó Hải có thể có cách ứng xử nào? cách ứng xử nào là tốt nhất?
Hớng dẫn làm bài tập 4:
Những câu tục ngữ , ca dao nói về sự tôn trọng tính mạng, nhân phẩm, thân thể, sức khoẻ, danh dự.
18’ III.Bài tập Bài tập 1: Chọn a,c,f,g Bài 2:(Bài d/sgk) Chọn a,c Bài tập 3: Tuấn vi phạm quyền đ- ợc bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm
- Hải có thể đánh lại. -Hải nói lại nhẹ nhàng. -Hải nói với bố mẹ... cách ứng xử tốt nhất là nhẹ nhàng phân tích cho bạn hiểu.
Bài tập 4:
Lời nói chẳng mất tiền mua
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.
Hớng dẫn làm bài tập 5:
Tiểu phẩm: Ngọc Hoàng xử kiện.
- Cha đánh ngời mặt đỏ nh vang
đánh ngời rồi mặt vàng nh nghệ.
-lời chào cao hơn mâm cỗ.
-Ngời sống-đốngvàng. -Chết vinh còn hơnsống nhục.
-Giấy rách còn giữ lấy lề.
Bài tập 5:
Trò lên thể hiện 4. Củng cố: cô hệ thống giờ học.
? Giờ học những kiến thức cơ bản nào? 5.Hớng dẫn học bài :
-Học nội dung bài học theo sgk.
-Tìm những hành vi xâm phạm đến thân thể....Dự kiến cách ứng xử. -Xem tiếp bài giờ sau học tiếp.
---
Tiết 28- lớp 7
Bài 16:Quyền tự do tín ngỡng, tôn giáo
I.Mục tiêu bài dạy
1.Kiến thức:Giúp Hs hiểu quyền tự do tín ngỡng là thế nào, Tôn trọng quyền tự do
tín ngỡng là thế nào, biểu hiện tôn trọng, biểu hiện không tôn trọng. Pháp luật nớc ta đối với tín ngỡng, tôn giáo.
2.Kỹ năng: Rèn kĩ năng nhận biết, phân biệt tôn trọng tín ngỡng và không tôn
trọng.Rèn kĩ năng thực hành đấu tranh chống các hiện tợng không tôn trọng tự do tín ngỡng tôn giáo...
