II. Ph ơng tiện , tài liệu
-Giáo viên: Gv nghiên cứu tài liệu soạn ga -Học sinh: H/s : học bài cũ, soạn bài mới III. Hoạt động dạy và học
1.ổn định tổ chức:(1’) 2. Kiểm tra:(10’)
? Thế nào là làm việc có năng suất, chất lợng, hiệuquả?
? Nêu những biểu hiện của lao động năng suất, chất lợng, hiệu quả trên các lvực? Hoặc không năng suất, chất lợng, hiệu quả.
3.Bài mới:
Giới thiệu bài: 1’
- Giáo viên đa những tấm gơng về cách làm việc có năng xuất cao.Vậy ý nghĩa của việc làm có năng suât, chât lợng, hiệu quả l àgỡ? Chúng ta học bài hôm nay.
Nội dung bài giảng:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Thời
gian Nội dung ghi bảng *Hoạt động 1:
Tìm hiểu nội dung bài học
? Nêu những biểu hiện của lao động năng suất, chất lợng, hiệu quả trên các lvực? Hoặc không năng suất, chất lợng, hiệu quả
* Biểu hiện khác:
- Gđ: - Làm kinh tế giỏi, <-> ỷ lại, lời
- Nuôi dạy con tốt -> giàu , không quan tâm đến con.
- Học tập tốt, lao động tốt -> lời học - Kết hợp học với hành -> đua đòi - Nhà trờng thi đua dạy- học tốt
- Lao động: Tinh thần lao động tự giác HD hs rút ra kl
? ý nghĩa của việc làm có năng suât, chât lợng, hiệu quả ?
?.Trách nhiệm của mọi ngời nói chung và hs nói riêng về việc làm có năng suât, chât lợng, hiệu quả
HS phát biểu yk -> nx -> học tập
...
*Hoạt động 2: hớng dẫn HS làm bài Hớng dẫn HS làm bài tập 2(33)
-Trò đọc và nêu yêu cầu -Trò làm nhóm
-Trò trình bày -GV nhận xét.
15’
15’
II.Nội dung bài học:
2. ý nghĩa
- Là yêu cầu cần thiết của ngời lao động trong sự CNH - HĐH
- Góp phần nâng cao chất lợng cá nhân, gđ và xã hội
3. Biện pháp
- Lao động tự giác, kỉ luật - Luôn năng động, sáng tạo -Tích cực nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khoẻ - Hs rèn luyện học tập, ý thức kủ luật tốt -Tìm tòi, sáng tạo học tập - Lối sống lành mạnh ………. III.Bài tập: - Bài tập 2:(33)
-Làm việc phải có nng xuất , chất lơng, hiệu quả vì 3 mặt này có liân quan chặt chẽ với nhau để đạt mục đích cuối cùng.
Nếu chỉ quan tâm đến năng xuất mà không quan tâm đến chất lợng thì kết quả xẽ không cao.
Ví dụ may quần áo: chỉ lo may nhiều mà không chú ý đến mẫu mã
Hớng dẫn HS làm bài tập 3(33)
-Trò đọc và nêu yêu cầu -Trò làm miệng
Hớng dẫn HS làm bài tập 4(33)
-Trò đọc và nêu yêu cầu -Trò tự làm
-GV nhận xét.
và chất liệu vải ... thì sẽ không tiêu thụ đợc.
Bài tập 3(33)
Bạn Hoa làm hết bài tập vào buổi tối và làm đúng.
Bài tập 4(33)
-Trò tự làm.
4.Củng cố :2’
? ý nghĩa của việc làm có năng suât, chât lợng, hiệu quả ?
?.Trách nhiệm của mọi ngời nói chung và hs nói riêng về việc làm có năng suât, chât lợng, hiệu quả
5. Hớng dẫn học bài 1’
- Học bài, tìm những tấm gơng lao động có năng xuất hiệu quả. - Đọc trớclý tởng sống của thanh niên.
---
Ngày dạy: 24-11-2012
Tiết :13 ngoại khoá B’I 10 Lý tởng sống của thanh niên
I.Mục tiêu bài dạy
1. Kiến thức:HS hiểu đợc
- lý tởng sống của thanh niên là gì? - Mục đích sống của mỗi ngời ntn? - Lẽ sống của em?
2. Kỹ năng:Xác định lý tởng sống đúng đắn.
3 Giáo dục : Có kế hoạch cho việc thực hiện lý tởng sống II. Ph ơng tiện , tài liệu