1. Phương phâp tích lũy kinh nghiệm
Ở Việt Nam, việc HS đi lăm thím trong khi cịn đi học vẫn chưa phổ biến. Thậm chí nếu gia đình cĩ nghề dịch vụ như tiệm tạp hĩa hay xưởng sản xuất nhỏ cũng
PH
Ầ
N 2
khơng khuyến khích con mình tham gia giúp đỡ vì sợ ảnh hưởng tới việc học. Thực tế cho thấy, cơ hội cọ sât với thế giới nghề nghiệp căng sớm thì căng giúp cho HS cĩ kiến thức nghề nghiệp vững, thiết lập những kĩ năng thiết yếu từ sớm vă bắt đầu tìm hiểu bản thđn.
2. Học nghề phổ thơng
Một trong những câch mă cân bộ QLHN cĩ thể giúp cho HS thu được câc kinh nghiệm lăm việc trong quâ trình lă HSPT lă khuyến khích HS tham gia học NPT. Học NPT lă một phương phâp rất hữu hiệu để giúp HS trong quâ trình học tăng thím nhận thức về kiến thức nghề nghiệp, nhận ra sự khâc biệt giữa lí thuyết học thuật vă ứng dụng lí thuyết đĩ trong cơng việc, hiểu rõ sở thích vă khả năng của bản thđn giúp cho quyết định nghề nghiệp sau năy, đối chiếu vă quan sât sự phù hợp nếu cĩ giữa bản thđn với nghề nghiệp.
3. Tham gia hoạt động ngoại khĩa
Việc tham gia câc HĐ ngoại khĩa như HĐ Đoăn Đội, văn nghệ, thể thao, HĐ
từ thiện vă lăm tình nguyện viín cho những HĐ cộng đồng sẽ giúp HS rất nhiều trong việc khâm phâ sở thích, khả năng, câ tính vă giâ trị sống của mình. Cân bộ
QLHN nín tạo điều kiện cho HS cĩ thể tham gia câc loại hình ngoại khĩa khâc nhau, căng nhiều căng tốt.
4. Tìm hiểu thơng tin nghề nghiệp
Một trong những HĐ dễ thực hiện vă nín được thực hiện hăng năm của cân bộ
QLHN lă khuyến khích vă tạo điều kiện cho HS tìm hiểu về câc nghề nghiệp khâc nhau qua những cuộc trị chuyện về nghề nghiệp. Điều năy cĩ thểđược thực hiện theo câc hình thức sau:
- Tọa đăm trao đổi với câc chủ doanh nghiệp vă người LĐ trong những ngănh nghề khâc nhau. Chương trình năy cĩ thểđược lăm toăn trường hay theo khối vă cĩ thể được tổ chức với sự hợp tâc của đoăn trường với câc doanh nghiệp trong vùng. Nguồn lực đầu tiín mă nhă trường nín sử dụng lă PHHS trong trường; - Câc sự kiện xđy dựng mạng lưới chuyín nghiệp;
- Tổ chức những buổi giao lưu với người LĐ trong những ngănh nghề khâc nhau vă câc chủ doanh nghiệp trong vùng theo kiểu tổ chức câc sự kiện xđy dựng mạng lưới chuyín nghiệp cho HS cuối cấp. Nguồn lực đầu tiín mă trường nín sử dụng cho mục tiíu năy lă cựu HS của trường hiện đang thănh cơng trong nghề nghiệp;
- Mở những cuộc thi đua tìm hiểu, thuyết trình hay viết về TT nghề nghiệp để
khuyến khích HS tìm hiểu về câc nghề nghiệp khâc nhau căng sớm căng tốt. Những HĐ năy cĩ thể được lồng ghĩp văo câc dịp như ngăy Hiến chương câc nhă giâo, ngăy Quốc tế lao động, ngăy thănh lập Quđn đội nhđn dđn Việt Nam v.v.
5. Tư vấn hướng nghiệp
Cuối cùng vă quan trọng nhất lă cơng tâc TVHN cho HS trong toăn trường. Mỗi khối lớp nín cĩ một GV chuyín về HN, sắp xếp thời gian biểu cốđịnh cho HS cĩ thể tới gặp, níu cđu hỏi thắc mắc, trị chuyện vă tìm hiểu TT cơ bản về HN bất cứ
lúc năo. Vă đối với những trường hợp cần tư vấn đặc biệt, HS cĩ thểđược gửi đến gặp câc nhă TVHN cấp cao hơn. Cĩ thể toăn trường chỉ cĩ một người cĩ thể lăm cơng tâc TVHN câ nhđn. Hoặc cĩ thể hợp tâc với câc Trung tđm HN trong vùng
để phối hợp TVHN câ nhđn.