- Câc kĩ năng nhđn sự
1. Hoạt động khởi động: Lăm quen vă xâc đị nh nhu cầu học tập
Thời gian: Mục tiíu:
Học liệu:
15 phút
- Giúp HV lăm quen với nhau vă tạo khơng khí thđn thiện vă thoải mâi trong lớp;
- Xâc định được nhu cầu học tập của HV; - Thống nhất phương phâp học tập.
- Câc thẻ mău đê in sẵn danh sâch tín “câc lí thuyết HN”. Số lượng thẻ bằng số HV trong lớp.
Câch tiến hănh: 1.
2.
3.
4.
Giới thiệu vă lăm quen qua trị chơi Bingo
Câch chơi: Mỗi HV cầm thẻ tín câc lí thuyết HN, đi tìm gặp một
người chưa quen biết hoặc ít quen biết nhất để giới thiệu về bản thđn (tín, chức vụ, nơi cơng tâc) vă nĩi về lí thuyết HN năo mă mình đê biết vă quan điểm về “vấn đề năo lă quan trọng nhất trong CTHN”. Kết thúc phần lăm quen, câc HV về chỗ ngồi vă một số HV đại diện chia sẻ cho cả lớp biết: đê nĩi chuyện với ai vă đê chia sẻ gì về 2 vấn
đề trín.
Giảng viín vă HV thống nhất những mong muốn đạt được qua lớp tập huấn, câch thức tiến hănh vă giâ trị chung của lớp tập huấn;
Giảng viín điều hănh lấy ý kiến chung của cả lớp. Chia nhĩm hoạt động trong suốt khĩa tập huấn
Mỗi nhĩm 3 người (chia hỗn hợp theo địa băn cơng tâc vă cương vị
quản lí). Câc nhĩm đặt tín vă xđy dựng khẩu hiệu cho nhĩm mình rồi ghi lín thẻ vă dân trín bảng trắng để theo dõi vă phđn cơng trình băy kết quả thảo luận nhĩm theo gĩc sau mỗi ngăy tập huấn.
Nhiệm vụ trong câc hoạt động của khĩa tập huấn lă đối chiếu vă suy ngẫm câ nhđn vă ghi kết quả văo sổ/giấy A4. Sau đĩ thảo luận trong nhĩm 3 người vă ghi kết quả thảo luận văo giấy A0/A1 để cuối ngăy trình băy (nếu được yíu cầu) vă hoặc sử dụng kết quả để phản biện phần trình băy của câc nhĩm khâc.
PH
Ầ
N 4
Nhiệm vụ hoạt động 1
1. Hiện tại, CSGD của thầy/ cơ đang cung cấp câc dịch vụ HN gì?
2. Thầy/cơ hêy dùng mơ hình CCDVHN để suy ngẫm về CTHN để trả lời cđu hỏi 1 rồi chia sẻ trong nhĩm 3 người. Sau đĩ, nhĩm tích hợp cả ba trường hợp lín một mơ hình CCDVHN vă cho biết:
- Hiện trạng CCDVHN của CSGD?
- Mong muốn cải thiện hiện trạng CCDVHN trong tương lai?