- Câc kĩ năng nhđn sự
2. Hoạt động 1 Mơ hình cung cấp dịch vụ hướng nghiệp
Thời gian: Mục tiíu:
Học liệu:
60 phút
- Hiểu nội dung vă tầm quan trọng của mơ hình CCDVHN trong việc âp dụng văo thực tế QLHN tại CSGD;
- Đânh giâ được thực trạng vă xâc định được những nội dung cần lăm để cải thiện CTHN tại CSGD theo mơ hình CCDVHN.
- Bút dạ, bút viết vă giấy khổ A0/ A1;
- 30 tờ giấy A4 in sẵn mơ hình CCDVHN (số lượng bản in bằng số HV trong lớp);
- Tăi liệu tập huấn - phần 2 của tăi liệu vă phiếu giao nhiệm vụ HĐ 1;
- Slide trình chiếu phiếu giao nhiệm vụ HĐ 1 hoặc phiếu giao nhiệm vụđược in ra để phât cho câc HV.
Câch tiến hănh:
Giải thích: Giảng viín giải thích câc nội dung trong mơ hình CCD-
VHN hình thâp (sơ đồ 1). Trong mơ hình đĩ, số lượng HS được tham gia từng nội dung trong mơ hình tăng dần theo chiều từ trín xuống dưới. Chẳng hạn, 100% HS, GV vă PHHS được cung cấp TTHN, bất kì lúc năo họ cần lă cĩ TT, trong khi đĩ,chỉ cĩ khoảng 10-15% HS
được TVHN câ nhđn với chất lượng cao ở phần chĩp. Cịn chất lượng dịch vụ HN tăng dần theo chiều từ dưới lín trín (Xem chi tiết lí thuyết mơ hình CCDVHN ở phần 2).
HV hêy suy nghĩ xem lăm thế năo để CSGD do mình quản lí thực hiện được cả 4 nội dung trong mơ hình CCDVHN?
Lăm việc câ nhđn
- Giới thiệu nội dung phiếu nhiệm vụ HĐ 1;
- Hướng dẫn: Mỗi HV, sử dụng bản sao mơ hình CCDVHN, đânh dấu văo mơ hình những điểm tương đồng với CSGD của mình vă viết ra những điểm khâc biệt văo bín cạnh mơ hình.
Lăm việc nhĩm
- HV chia sẻ kết quả lăm việc câ nhđn vă thảo luận trong nhĩm 3 người để trả lời cđu hỏi 2 trong phiếu giao nhiệm vụ; Đồng thời, nhĩm thảo luận vă trả lời cđu hỏi, “Thầy/cơ hêy tự đânh giâ xem
ở CSGD của mình nhu cầu cần CCDVHN năo lă cao nhất; ơ năo trong mơ hình CCDVHN cĩ thể lăm được ngay lập tức”;
- Ghi kết quả thảo luận ra giấy khổ A0/A1 để trưng băy vă thảo luận theo gĩc văo cuối ngăy.
1.
2.
PH
Ầ
N 4