III. Hoạt động dạy học:
Luyện tập về Quan hệ từ
( Tích hợp nội dung bảo vệ môi trờng- Trực tiếp)
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Nhận biết các cặp quan hệ từ trong câu và tác dụng của chúng. - Luyện tập sử dụng các cặp quan hệ từ.
II. Chuẩn bị:
- Bảng ghi viết 1 đoạn bài 3b.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- 2, 3 bạn đọc kết quả bài 3. - Nhận xét.
a. Giới thiệu bài:
b. Hoạt động 1: Làm nhóm đôi. - Gọi nối tiếp vào vai lên trình bày. c. Hoạt động 2: Làm nhóm lớn. - Phát phiếu học tập.
- Đại diện lên bảng trình bày. - Nhận xét, cho điểm.
d. Hoạt động 3: Làm vở. - Chấm vở.
- Giáo viên treo bảng phụ. Chốt lại.
- Kết luận: Sử dụng quan hệ từ đúng lúc, đúng chỗ nếu không đúng chỗ, đúng lúc sẽ gây tác dụng ngợc lại.
Bài 1:
- Đọc yêu cầu bài- Thảo luận- trình bày. a) nhờ …… mà.
b) không những …… mà còn. Bài 2: Chia lớp làm 4 nhóm.
a) Mấy năm qua, vì chúng ta đã làm tốt … nên ven biển các tỉnh nh … đều có phong trào trồng rừng ngập mặn.
b) Chẳng những ở ven biển các tỉnh … đều có phong trào ngập mặn mà rừng ngập mặn còn …
Bài 3: - Học sinh đọc bài mình.
+ So với đoạn a, đoạn b có thêm 1 số quan hệ từ và cặp quan hệ từ ở các câu sau:
Câu 6: Vì vậy, Mai.
Câu 7: Cũng vì vậy cô bé … Câu 8: Vì chẳng kịp … nên cô bé.
- Đoạn a hay hơn đoạn b vì có quan hệ từ.
3. Củng cố- dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ. Chuẩn bị bài sau.