+ Yờu cầu thể hiện giọng đọc bi thương, mang đặc trưng õm hưởng dõn tộc Thỏi, tớnh chất cổ xưa.
+ Bố cục đoạn trớch: gồm hai lời tiễn dặn:
- Lời đầu: Từ cõu "Quảy gỏnh qua đồng rộng" đến "Khi goỏ bụa về già" (Lời dặn dũ của chàng trai khi anh tiễn cụ về tận nhà chồng).
- Lời thứ hai: Từ cõu "Dậy đi em, dậy đi em ơi" đến hết đoạn trớch (Chứng kiến cảnh cụ gỏi bị nhà chồng đỏnh đập, hành hạ, chàng trai càng khẳng định mối tỡnh tha thiết của mỡnh).
Hỏi:
1/ Lời đầu
Hoạt động của GV và HS Yờu cầu cần đạt
-Tõm trạng của cụ gỏi trờn đường về nhà chồng được miờu tả trong lời 1 đoạn trớch như thế nào?
- Cho biết diễn biến tõm lớ của chàng trai khi tiễn đưa người yờu về nhà chồng?
(HS viết thành dàn ý và trỡnh bày trước lớp)
Cụ gỏi hết sức đau lũng, vừa đi vừa ngoảnh lại, rồi nhớ thương, chờ đợi, ngúng trụng người mỡnh yờu:
“Chõn bước xa lũng càng đau, càng nhớ. Em tới rừng ớt ngắt lỏ ớt ngồi chờ.
Em tới rừng cà ngắt lỏ cà ngồi đợi. Tới rừng lỏ ngún ngúng trụng”.
Cỏc hỡnh tượng lỏ ớt, lỏ cà (cà gai), lỏ ngún tượng trưng cho những điều khụng may mắn.
b/ Tõm trạng chàng trai cũng hết sức đau lũng.
+ Chứng kiến cảnh người yờu về nhà chồng trong nỗi đau xút, chàng trai khụng muốn xa rời nàng:
"Được núi đụi cõu, anh mới đành lũng quay lại. Được dặn đụi lời, anh yờu em mới chịu quay đi"
+ Chàng trai vẫn bày tỏ tỡnh yờu tha thiết bằng những niềm tiếc nuối và những hành động vị tha:
"Xin hóy cho anh kề vúc mảnh Quấn quanh vai ủ lấy hương người Cho mai sau lửa xỏc đượm hơi ... Con nhỏ hóy đưa anh ẵm Bộ xinh hóy đưa anh bồng..."
+ Tiếp đú anh khẳng định quyết tõm cú được người yờu:
"Khụng lấy được nhau mựa hạ, ta sẽ lấy nhau mựa đụng. Khụng lấy được nhau thời trẻ, ta sẽ lấy nhau khi goỏ bụa về già".
+ Nhưng cũng như cụ gỏi, chàng trai cũng xút xa, bất lực trước số phận nghiệt ngó.
Hỏi: Tỡm nột đặc sắc của
nghệ thuật miờu tả tõm lớ nhõn vật trong lời 1 của đoạn trớch.
c/ Nột đặc sắc trong NT miờu tả tõm lớ nhõn vật ở lời 1:
+ Thường dựng cỏc hỡnh ảnh cõy lỏ, gắn liền với cuộc sống, con người và văn hoỏ dõn tộc Thỏi: chẳng hạn, lỏ ớt, lỏ cà (gai), lỏ ngún là những lỏ độc, theo quan niệm của dõn tộc Thỏi, đú là những lỏ khụng đem lại may mắn, ở đõy được dựng để miờu tả nỗi cay đắng, xút xa, đau đớn của cụ gỏi khi bước chõn về nhà chồng theo tập tục.
+ Thường cú những cõu thơ song hành, lặp lại cấu trỳc để nhấn mạnh tõm trạng.
Hoạt động của GV và HS Yờu cầu cần đạt
+ Lối diễn đạt rất mộc mạc, nhưng chõn tỡnh, tha thiết.
+ Cũng cú những dấu hiệu của biện chứng phỏp tõm hồn khi miờu tả tõm trạng cụ gỏi trong sự rối bời, vừa đi vừa ngoảnh lại...
Gv cho hs đọc và tỡm hiểu lời 2 của đoạn trớch
Hỏi: Lời 2 đoạn trớch là
đoạn tiếp nối cảnh cụ gỏi bị chồng đỏnh đập hành hạ. Hóy đọc lời xút thương của chàng trai và cho biết: Tỡnh yờu của chàng trai dành cho cụ gỏi trong lời 2 cú gỡ khỏc so với lời 1?
(HS làm việc cỏ nhõn và trỡnh bày trước lớp)
2/ Lời 2:
- Ở lời 2, chàng trai vẫn tiếp tục khẳng định tỡnh yờu thuỷ chung, son sắt của hai người. Nhưng do hoàn cảnh riờng, tỡnh cảm của chàng cú phần mónh liệt hơn, xút thương hơn:
“Dậy đi em, dậy đi em ơi ! Dậy rũ ỏo kẻo bọ
Dậy rũ ỏo kẻo lấm
...Lam ống thuốc này em uống khỏi đau”.
Chàng núi nhiều đến cỏi chết hơn trước, so sỏnh tỡnh yờu của họ với những mối tỡnh cổ tớch (Lỳ- Ủa) để khẳng định sự bất diệt của tỡnh yờu.
Hỏi: Nghệ thuật miờu tả
tõm lớ nhõn vật chàng trai trong lời 2?
(HS làm việc cỏ nhõn và trỡnh bày trước lớp)
- Nghệ thuật miờu tả tõm lớ nhõn vật chàng trai trong lời 2: Ngoài cỏc biện phỏp đó sử dụng trong lời 1 (lặp mụ hỡnh cõu, dựng nhiều hỡnh ảnh so sỏnh, ẩn dụ...), ở lời 2, tỏc giả dõn gian cũn sử dụng những mối liờn tưởng sõu xa hơn: liờn tưởng tới cỏc cừi chết và sống, sự thực và cổ tớch để khẳng định tỡnh yờu vĩnh cửu của hai người.
Hỏi:
-Tại sao núi, những lời tiễn dặn tha thiết của chàng trai trong truyện chớnh là những lời phản khỏng tập tục hụn nhõn của dõn tộc Thỏi thời xưa?
Gợi ý: Tập tục "ộp duyờn" hiện nay cú tồn tại khụng? Vỡ sao nú khụng cũn tồn tại?
III/ Tổng kết
- Những lời tiễn dặn tha thiết của chàng trai trong truyện chớnh là những lời phản khỏng tập tục hụn nhõn của dõn tộc Thỏi thời xưa, bởi vỡ những xút xa, đau đớn của hai nhõn vật tỡnh nhõn ở đõy cú nguyờn nhõn từ trong tập tục "ộp duyờn". Hiện nay, nhờ cú cỏch mạng dõn chủ, cỏc hủ tục này khụng cũn nữa trờn khắp đất nước. Chỳng bị phỏp luật và dư luận chống lại.
- Trỡnh bày khỏi quỏt về ý nghĩa nội dung và nghệ thuật của đoạn trớch
-
+ Về nội dung: đoạn trớch gúp phần thể hiện khỏt vọng tự do yờu đương và hạnh phỳc lứa đụi của đồng bào Thỏi.
Hoạt động của GV và HS Yờu cầu cần đạt
+ Về nghệ thuật: đoạn trớch chủ yếu sử dụng nghệ thuật trữ tỡnh phản ỏnh sõu sắc hiện thực đời sống và tõm trạng tỡnh cảm, tõm hồn con người dõn tộc Thỏi thời xưa.
1- Những từ ngữ, hỡnh ảnh nào trong đoạn trớch thể hiện tỡnh yờu mónh liệt mang tớnh dõn tộc của chàng trai Thỏi?
2- So sỏnh tõm trạng của Kim Trọng trong Truyện Kiều (trớch) của Nguyễn Du với tõm trạng chàng trai Thỏi trong Tiễn dặn người yờu (trớch).