− Bài tập 1 trang 96 SGK − Bài tập 1, 2 trang 104 SBT VI/ Dặn dò − Học thuộc bài − Làm bài tập 2, 3, 4 SGK trang 96 - 97. ------
Nội dung Phương pháp
1. Ổn định lớp2. Kiểm tra bài cũ 2. Kiểm tra bài cũ 3. Nội dung bài mới
a/ Hình hộp chữ nhật
- Hình hộp chữ nhật có : 6 mặt, 8 đỉnh và 12 cạnh
- Hai mặt của hình hộp chữ nhật không có hai cạnh chung gọi là hai mặt đáy của hình hộp chữ nhật, khi đó các mặt còn lại được gọi là mặt bên.
- Hình lập phương là hình có 6 mặt là những hình vuông.
VD : bể nuôi cá, bao diêm… có dạng một hình hộp chữ nhật. b/ Mặt phẳng và đường thẳng Ta có thể xem : - Các đỉnh A, B, C như là các điểm. - Các cạnh AD, DC, CC’, … như là các đoạn thẳng - Mỗi mặt, chẳng hạn mặt ABCD là một phần của mặt phẳng - Đường thẳng qua hai điểm A, B của mặt phẳng (ABCD) thì nằm trọn trong mặt phẳng đó
- GV treo bảng phụ vẽ hình 69 trang 95 SGK - HS quan sát mô hình cụ thể kết hợp với hình vẽ - GV hướng dẫn HS phát hiện được đâu là đỉnh, mặt, cạnh …
- Số mặt, số đỉnh, số cạnh của một hình hộp chữ nhật, và trường hợp riêng là hình lập phương - Cho HS tìm thêm VD về hình hộp chữ nhật - Nhận biết (qua mô hình) điểm thuộc đường thẳng, đường thẳng nằm trong mặt phẳng
- Chẳng hạn : gọi tên các mặt phẳng chứa đường thẳng A’C’
Tiết 56
HÌNH HỘP CHỮ NHẬT (tiếp theo)I/ Mục tiêu I/ Mục tiêu
−Kiến thức : nhận biết được dấu hiệu về hai đường thẳng song song.
−Kỹ năng : HS nhận biết được dấu hiệu hai đường thẳng song song, đường thẳng song song mặt phẳng và hai mặt phẳng song song trong không gian.
−Phương pháp :
Áp dụng công thức tính diện tích xung quanh của hình chữ nhật.
Đối chiếu so sánh sự giống, khác nhau về quan hệ song song giữa đường và mặt, mặt và mặt.
II/ Đồ dùng dạy học
−GV : Thước, mô hình hình hộp chữ nhật −HS : SGK
III/ Hoạt động dạy và học
Nội dung Phương pháp
A. Ổn định lớpB. Kiểm tra bài cũ B. Kiểm tra bài cũ
Bài tập 2/105 BT SGK