- Dẫn chứng cụ thể, toàn diện, rõ ràng chứng minh + giải thích, bình luận
2. Nội dung :
- Ca ngợi đức tính giản dị của Bác
IV. Luyện tập .
- Đọc thêm “ Hồ Chủ Tịch hình ảnh của dân tộc”.
4. Củng cố
Nhắc lại nội dung bài học
5. HDVN:
- Học bài, soạn tiết 94.
Ngày dạy:19/ 2/ 2011 (Đẩy xuống để viết bài TLV số 5- 2 tiết liền)
Tiết 94 : Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động A. Mục tiêu bài học :
Giúp học sinh :
- Nắm đợc khái niệm câu chủ động, câu bị động
- Nắm đợc mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động → câu bị động
B. Đồ dùng, phơng tiện.
- GV: Giáo án + bảng phụ ( ví dụ, bài tập )
Năm học 2010 - 2011 47
- HS: Soạn bài
C. TIếN TRìNH Tổ chức các hoạt động. 1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
- GV giới thiệu, dẫn dắt học sinh vào bài
Hoạt động của GV – HS Yêu cầu cần đạt HĐ2: Câu đặc biệt
- Bảng phụ ( ví dụ SGk /Tr57) - HS đọc ví dụ
? Xác định CN của mỗi câu ?
?ý nghĩa của CN trong các câu trên khác nhau ntn?
GV: CN(a) biểu thị ngời thực hiện một hoạt động đến ngời khác → Câu chủ động.
-CN (b) biểu thị ngời đợc hđ của ngời khác h- ớng đến → Câu bị động.
? Thế nào là câu chủ động, câu bị động? - Hs đọc ghi nhớ 1 SGK Tr57.
HĐ3: Mục đích–. ( 7–)
-Bảng phụ ( Ví dụ SGK) - HS đọc ví dụ
- Đa các các tình huống a và b để HS lựa chọn điền vào chỗ trống.
? Vì sao em lại chọn (b)?
? Việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động có tác dụng gì?
- HS đọc ghi nhớ 2 SGK Tr58
HĐ 4: Luyện tập
- HS đọc bài tập
- Xác định yêu cầu của đề - HS làm nhóm
- Đại diện nhóm trình bày - GV + HS nhận xét
- Bảng phụ ( bài tập)
Tìm câu chủ động, câu bị động, 1. Ngời lái đò đẩy thuyền ra xa 2. Nhiều ngời tin yêu Bác 3. Đá đợc chuyển lên xe 4. Tàu hoả bị ném đất lên 5. Nó hái bông hoa