- Nhóm biện pháp đối với cơ sở vật chấtkỹ thuật, trang thiết bị dạy học:
2.2.1. Nhận thức và chủ trương chỉ đạo của Trường về đổi mới phương pháp dạy học ngoại ngữ
46
Trong thời kì kinh tế hội nhập, cùng với sự phát triển của ngành Du lịch, hệ thống cơ sở đào tạo du lịch cũng tăng nhanh về số lượng , năng lực đào tạo , chuyên ngành và trình độ đào tạo ,... Thực tế này đã buộc nhà trường phải có những đổi mới, trong đó có đổi mới PPDH nói chung và đổi mới PPDHNN nói riêng để tồn ta ̣i và phát triển trong môi trường cạnh tranh gay gắt này.
Đổi mới PPDHNN đươ ̣c đi ̣nh hướng theo các mục tiêu đào tạo sau:
- Đổi mới PPDHNN nhằm nâng cao khả năng tư duy đô ̣c lâ ̣p , tích cực, sáng tạo, chủ động phát huy nội lực của người học , tăng cường thả o luâ ̣n trong quá trình da ̣y học ngoại ngữ, tăng cường giờ tự ho ̣c của SV.
- Vận dụng các PPDHNN tích cực vào quá trình dạy học ngoại ngữ nhằm nâng cao kỹ năng thực hành giao tiếp cho SV đặc biệt kỹ năng thực hành giao tiếp và xử lý tình huống trong các chuyên ngành thuộc lĩnh vực du lịch – khách sạn để đảm bảo rằng SV sau khi tốt nghiệp ngoài giỏi về nghiệp vụ còn thành thạo về ngoại ngữ đáp ứng được nhu cầu của ngành du lịch nói riêng và của toàn xã hội nói chung.
- Khai thác và tâ ̣n du ̣ng triê ̣t để lợi thế của trang thiết bi ̣ tiên tiến và các thành tựu mới của CNTT phục vụ dạy học. Sử dụng phương tiện kỹ thuật và giảng dạy hiện đại nhằm trực quan hoá nội dung, đa giác quan hoá hoạt động học, tạo nên sự tham gia tích cực hứng thú của SV trong việc chiếm lĩnh tri thức.