Vai trò và trách nhiệm của Giáo viên trong Trường Trung cấp Văn

Một phần của tài liệu Phát triển đội ngũ giáo viên Trường Trung cấp Văn hóa, Thể thao và Du lịch Bắc Giang trong giai đoạn hiện nay (Trang 35)

9. Cấu trúc của luận văn

1.4.3.Vai trò và trách nhiệm của Giáo viên trong Trường Trung cấp Văn

Thể thao và Du lịch

Đội ngũ giáo viên đƣợc coi là một nguồn lực quan trọng của việc thực hiện đổi mới giáo dục, phục vụ yêu cầu phát triển Kinh tế – Xã hội của đất nƣớc, bởi lẽ:

Giáo viên là những ngƣời trực tiếp thực hiện và quyết định việc đổi mới, nâng cao chất lƣợng đào tạo nhằm cung cấp cho xã hội nguồn nhân lực có trình độ khoa học kỹ thuật, tay nghề cao. Họ còn là những ngƣời trực tiếp tham gia nghiên cứu khoa học. Vì vậy, chỉ khi nào chú trọng tới nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên mới có thể nâng cao chất lƣợng đào tạo của nhà trƣờng và đáp ứng yêu cầu xã hội.

Điều 15, Luật Giáo dục đã xác định :“ Nhà giáo giữ vai trò quyết định trong việc bảo đảm chất lƣợng giáo dục.

Nhà giáo phải không ngừng học tập, rèn luyện nêu gƣơng tốt cho ngƣời học.

Nhà nƣớc tổ chức đào tạo, bồi dƣỡng nhà giáo; có chính sách sử dụng đãi ngộ, bảo đảm các điều kiện cần thiết về vật chất và tinh thần để nhà giáo thực hiện vai trò và trách nhiệm của mình; giữ gìn và phát huy truyền thống quý trọng nhà giáo, tôn vinh nghề dạy học”.

Theo Điều 34, Điều lệ trƣờng Trung cấp chuyên nghiệp, giáo viên trƣờng Trung cấp chuyên nghiệp có nhiệm vụ sau :

(1). Giáo dục, giảng dạy theo mục tiêu, nguyên lý giáo dục, thực hiện đầy đủ và có chất lƣợng chƣơng trình giáo dục.

(2). Gƣơng mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân, các quy định của pháp luật và điều lệ trƣờng TCCN.

(3). Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự của nhà giáo; tôn trọng nhân cách của ngƣời học, đối xử công bằng với ngƣời học, bảo vệ các quyền, lợi ích chính đáng của ngƣời học.

(4). Không ngừng học tập, rèn luyện để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, đổi mới phƣơng pháp giảng dạy, nêu gƣơng tốt cho ngƣời học.

(5). Thực hiện các nhiệm vụ khác theo quy định của pháp luật.

Trong trƣờng văn hóa, nghệ thuật, nhà giáo cần có đƣợc những năng lực cụ thể sau: Có sự hiểu biết một loại hình nghệ thuật cụ thể, có tố chất năng khiếu chuyên biệt.

Có năng khiếu nghệ thuật và đƣợc đào tạo chuyên ngành giảng dạy. Nắm vững nghiệp vụ văn hoá, tổ chức hoạt động văn hoá cơ sở với tấm lòng yêu nghệ thuật, biết rèn luyện mình theo hƣớng vƣơn tới cái đẹp và khắc phục cái xấu trong mỗi ngƣời.

Vai trò và trách nhiệm của Giáo viên trong Trƣờng Trung cấp VH,TT&DL không chỉ dừng lại ở việc trang bị kiến thức, hiểu biết nghề nghiệp, kỹ năng mà còn giáo dục tác phong, thái độ và thói quen làm việc cho ngƣời lao động, để từ

đó hình thành nên nhân cách của ngƣời lao động. Đào tạo ra đội ngũ lao động kỹ thuật và công nghệ phù hợp với yêu cầu của sản xuất và thị trƣờng lao động.

Một phần của tài liệu Phát triển đội ngũ giáo viên Trường Trung cấp Văn hóa, Thể thao và Du lịch Bắc Giang trong giai đoạn hiện nay (Trang 35)