- Nhóm chỉ tiêu đánh giá về số lượng và cơ cấu NL có CMKT cho CNH, HĐH Theo thống kê lao động hiện hành thì NL có CMKT gồm 5 loạ
2.3.1.1. Kinh nghiệm của Nhật Bản
Nhật Bản là nền kinh tế đứng thứ ba thế giới, diện tích 378 ngàn km2,số dân 127,8 triệu người (2011), chỉ số phát triển con người (HDI) năm 2012 là 0.912, đứng thứ 10/185 quốc gia và vùng lãnh thổ [1] có GDP bình quân đầu người năm 2013 là 40.350 USD [99].
Nhật Bản đã có bước nhảy vọt vượt bậc để trở thành một trong những nền kinh tế lớn nhất thế giới. Những lĩnh vực sản xuất mang lại lợi nhuận rất lớn cho nền kinh tế Nhật Bản là ô tô, xe gắn máy, sản phẩmCN cao, chất bán dẫn, các sản phẩm thép và sắt, đóng tàu, dệt may, thực phẩm chế biến, robot và hóa chất. Ngành nông nghiệp mặc dù khá khiêm tốn so với các quốc gia khác nhưng lại nằm trong số những nền sản xuất nông nghiệpmang lại nhiều lợi nhuận nhất thế giới.
Để có được thành công trên, điều đặc biệt quan trọng là Nhật Bản đã biết phát triển, đào tạo tốt NNL, nhất là NL có CMKT. NL của Nhật Bản có đủ khả năng, trình độ tiếp thu, lĩnh hội kỹ thuật, CN tiên tiến nhập khẩu và sáng tạo CN mới. Nhật Bản là nước đầu tiên ở châu Á đi tiên phong trong phát triển NL có CMKT. Xuất phát từ việc Nhật Bản nghèo về tài nguyên thiên nhiên, lại luôn gặp thiên tai, phần lớn nguyên nhiên vật liệu lại nhập khẩu, nền kinh tế nước này lại bị phá hủy trong Chiến tranh thế thới thứ hai. Sau chiến tranh, chính phủ Nhật Bản ưu tiên tuyển chọn, đào tạo những người tài giỏi thích hợp cho công cuộc HĐH đất nước. Nhật Bản đã có nhiều chính sách đào tạo NL trong lĩnh vực nghiên cứu KH nhằm xóa khoảng cách về KH&CN giữa Nhật và các nước tiên tiến khác.
Chính phủ Nhật Bản đã coi trọng triết lý “Kỹ thuật Phương Tây, con người Nhật Bản” và làm cho người dân thấu hiểu triết lý này.Để đảm bảo NL có CMKT thường xuyên cho phát triển kinh tế - xã hội, Chính phủ khuyến khích và tạo điều kiện thuận lợi cho việc hình thành hệ thống giáo dục và đào tạo nghề trong các công ty, doanh nghiệp. Cùng với việc tăng cường giáo dục và đào tạo (nhất là đào tạo nghề), Chính phủ có chính sách ưu đãi đối với những người lao động có tay nghề cao, chuyên môn giỏi, đồng thời khích lệ hoạt động sáng tạo để người lao động luôn thíchứng với mọi điều kiện. Chính phủ còn khuyến khích việc cử những người giỏi nhất ra nước ngoài lấy kiến
thức và kinh nghiệm về nước. Về sử dụng và quản lý NNL, Nhật Bản thực hiện chế độ lên lương và tăng thưởng theo thâm niên.
Nhờ chăm lo phương thức đào tạo và sử dụng NL, Chính phủ Nhật Bản đã phát huy cao độ tính chủ động sáng tạo của con người, tạo điều kiện thuận lợi để họ có khả năng thích ứng nhanh với điều kiện làm việc luôn thay đổi làm chủCN và các hình thức lao động mới [44, tr.78-82, 88].