1- Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích yêu cầu của bài học.
- Ghi bảng tên bài.
2- Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh , ai đúng” ai đúng”
* Mục tiêu: - HS Giải thích một cách đơn giản HIV là gì, AIDS là gì.
- Nêu các đờng lây truyền bệnh HIV, AIDS.
* Cách tiến hành.
- Chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm:
- Cho HS thảo luận và trình bày kết quả thảo luận.
- 2 HS trả lời, lớp nhận xét.
- Nối tiếp đọc tên bài.
- Các nhóm thi xem nhóm nào tìm đợc câu trả lời tơng ứng với câu hỏi đúng và nhanh nhất.
- Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận .
Nông Thị Hằng Tiểu học TT Nguyên Bình
3’ 9’ 2’ 5’ * Kết luận: 1- c; 2 - b; 3 - d; 4 - e; 5 - a GDMT: ? Em đã làm gì để tự phòng tránh lây truyền bệnh HIV, AIDS.
- Để đề phòng lây nhiễm HIV, AIDS cần không sử dụng ma tuý, chung bơm kim tiêm....
3 - Hoạt động 2: Su tầm thông tin
hoặc tranh ảnh và triển lãm: *Mục tiêu: Giúp HS :
- Nêu đợc cách phòng bệnh HIV, AIDS.
- Có ý thức tuyên truyền vận động mọi ngời thực hiện phòng tránh bệnh HIV/ AIDS
* Cách tiến hành:
- Chia lớp thành 4 nhóm.
- Nêu yêu cầu: Nêu cách phòng bệnh HIV, AIDS và tuyên truyền mọi ngời thực hiện phòng tránh bệnh HIV, AIDS qua các thông tin, tranh ảnh, bài báo đã su tầm đợc.
- Nhận xét.
GDMT:
? Mọi ngời cần có thái độ nh thế nào với ngời bị bệnh HIV, AIDS .
- Chốt lại nội dung trên.
III - Củng cố, dặn dò:
? HIV là gì, AIDS là gì.
? Nêu các đờng lây truyền và cách phòng tránh bệnh HIV/AIDS?
? Cần làm gì để đề phòng lây nhiễm HIV/AIDS?
- Hệ thống nội dung bài học. Nhận xét giờ học.
- Dặn dò: Ôn lại nội dung bài và xem trớc bài 17.
- Nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Không sử dụng ma tuý, không dùng chung bơm kim tiêm....
- Các nhóm sắp xếp, trình bày các thông tin, tranh ảnh, bài báo đã su tầm đợc.
- Các nhóm trng bày sản phẩm.
- Các nhóm bình, chọn nhóm có nội đúng, đầy đủ, trình bày đẹp.
- Không phân biệt, kì thị với ngời bị bệnh HIV/ AIDS. - 2 HS nêu. - Nghe và ghi nhớ. Tiết 2 : Khoa học (lớp 4) Nông Thị Hằng Tiểu học TT Nguyên Bình 124
A. Mục tiờu: Sau bài học học sinh biết:
- Núi về chế độ ăn uống khi bị một số bệnh.
- Nờu được chế độ ăn uống của người bị bệnh tiờu chảy - Pha dung dịch ụ- rờ- dụn và chuẩn bị nước chỏo muối. - Vận dụng những điều đó học vào cuộc sống.
B. Đồ dựng dạy học:
- Hỡnh trang 34, 35 sỏch giỏo khoa.
- Chuẩn bị theo nhúm: Một gúi ụ- rờ- dụn, một cốc cú vạch, một nắm gạo, ớt muối, nước...
C. Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
Tiết 3 : Tự nhiờn và xó hội (lớp 1)
Tiết 8: ăn uống hàng ngày A - Mục tiêu:
- Nắm đợc những thức ăn hàng ngày để mau lớn và khoẻ mạnh. - Nói đợc cần phải ăn uống như thế nào để có sức khỏe tốt.
- Kể đợc tên những thức ăn cần thiết trong ngày để mau lớn và khoẻ mạnh.
- Có ý thức tự giác trong việc ăn uống của cá nhân ăn đủ no, uống đủ no, uống đủ nớc.
B - Đồ dựng dạy học:
- Phóng to các hình trong SGK. C - Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
I. Kiểm tra bài cũ: - Giờ trớc học bài gì ?
- Nêu cách đánh răng đúng ? - GV NX, sửa sai.
II. Dạy - học bài mới:
1. Giới thiệu bài (linh hoạt):
2. Hoạt động 1: Kể tên những thức ăn, đồ uống hàng ngày. + Mục đích: HS nhận biết và kể tên những thức ăn, đồ uống thờng dùng hàng ngày. + Cách làm: Bớc 1: - 1 vài em nêu. - HS suy nghĩ trả lời. - Nhiều HS nhắc lại. Nông Thị Hằng Tiểu học TT Nguyên Bình 125
- Hãy kể tên những thức ăn, đồ uống nhà em thờng dùng hàng ngày ? - GV ghi lên bảng.
Bớc 2:
- Cho HS quan sát ở hình 18.
- GV nói: Em bé trong hình rất vui. - Em thích loại thức ăn nào trong đó ? - Loại thức ăn nào em cha đợc ăn và không thích ăn ?
GV: Muốn mau lớn khoẻ mạnh các em cần ăn những loại thức ăn nh cơm, thịt, cá, trứng rau, hoa quả để có đủ chất …
đờng, đạm béo, chất khoáng, vi ta min co cơ thể.
3. Hoạt động 2: Làm việc với SGK. + Mục đích: HS biết đợc vì sao phải ăn uống hàng ngày ?
+ Cách làm:
- GV chia nhóm 4.
- HD HS quan sát hình ở trang 19 & trả lời câu hỏi.
- Hình nào cho biết sự lớn lên của cơ thể ?
- Hình nào cho biết các bạn học tập tốt ?
- Hình nào thể hiện các bạn có sức khoẻ tốt ?
+ GV: Để có thể mau lớn, có sức khoẻ và học tập tốt chúng ta phải làm gì ?
- Nghỉ giải lao giữa tiết 4. Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp. + Mục đích: HS biết đợc hàng ngày phải ăn uống NTN để có sức khoẻ tốt ? + Cách làm:
- GV viết câu hỏi lên bảng để học sinh thảo luận .
? Chúng ta phải ăn uống NTN ? cho đầy đủ ?
? Hàng ngày con ăn mấy bữa vào lúc nào ?
? Tại sao không nên ăn bánh, kẹo trớc
- HS quan sát theo yêu cầu. - HS quan sát, suy nghĩ, trả lời - HS trả lời.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS quan sát tranh & trả lời câu hỏi của GV.
- ăn uống đủ chất hnàg ngày ?. - Lớp trởng điều khiển
- HS suy nghĩ và thảo luận từng câu.
Nông Thị Hằng Tiểu học TT Nguyên Bình
bữa chính ?
? Theo em ăn uống NTN là Hợp vệ sinh ?
- Gọi HS trả lời từng câu hỏi. - GV ghi ý chính lên bảng.
+ Chúng ta cần ăn khi đói, uống khi khát.
+ Cần ăn những loại thức ăn có đủ chất.
+ Hàng ngày ăn ít nhất vào buổi sáng, buổi tra.
+ Cần ăn đủ chất & đúng, bữa. 5. Củng cố - dặn dò:
? muốn cơ thể mau lớn và khoẻ mạnh chúng ta cần ăn uống NTN ?
- Nhắc nhở các em vận dụng vào bữa ăn hàng ngày của gđ.
- 1 vài HS nhắc lại - 1 vài HS nhắc lại.
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
Nông Thị Hằng Tiểu học TT Nguyên Bình