Các hoạt động dạy-học:

Một phần của tài liệu cac mon phu lop 1 den 5 day du (Trang 29 - 31)

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

4’

2’

7’

I - Kiểm tra bài cũ:

- Gọi một số HS nêu phần ghi nhớ. - Nhận xét.

II - Bài mới:1 - Giới thiệu bài: 1 - Giới thiệu bài:

? Em hãy kể về một tấm gơng vợt khó mà em biết?

- Nêu mục đích yêu cầu tiết học, ghi tên bài.

2 - Hoạt đông 1: Tìm hiểu thông tin về tấm gơng vợt khó Trần Bảo Đồng. tấm gơng vợt khó Trần Bảo Đồng.

*Mục tiêu: HS biết đợc hoàn cảnh và những biểu hiện vợt khó của Trần Bảo Đồng.

*Cách tiến hành:

- 2 HS. Lớp nhận xét bổ sung.

- Vài HS kể.

- Nối tiếp đọc tên bài

Nông Thị Hằng    Tiểu học TT Nguyên Bình

6’

8’

- Cho HS đọc thông tin về Trần Bảo Đồng.

- Cho HS thảo luận cả lớp theo câu hỏi 1,2,3 ( SGK )

- GV nhận xét, kết luận về tấm gơng Trần Bảo Đồng.

3. Hoạt động 2: Xử lý tình huống.

*Mục tiêu: HS chọn đợc cách giải quyết tích cực nhất, thể hiện ý chí vợt lên khó khăn trong các tình huống.

*Cách tiến hành:

- Chia lớp thành 4 nhóm và giao việc: +Nhóm 1, 2,3: thảo luận tình huống1.

+ Nhóm 3,4,5: thảo luận tình huống 2.

-Cho HS thảo luận.

-Mời đại diện các nhóm lên trình bày. - Nhận xét kết luận ý đúng.

- Chốt lại nội dung bài rút ra ghi nhớ.

4 - Hoạt động 3: Thực hành

*Mục tiêu: HS phân biệt đợc những biểu hiện của ý chí vợt khó và những ý kiến phù hợp với nội dung bài học.

*Cách tiến hành:

Bài 1 (trang 10)

-GV lần lợt nêu từng trờng hợp, HS giơ thẻ màu để thể hiện sự đánh giá của mình.

- Khen những em biết đánh giá đúng và

- 2HS đọc, lớp đọc thầm

- HS trao đổi thảo luận nhóm đôi . - Báo cáo:

+ Trần Bảo Đồng gặp khó khăn: Nhà nghèo, đông con,bố ốm đau thờng xuyên.

+ Trần Bảo Đồng ngoài giờ học còn đi bán bánh mì để có tiền đi học.

- Thảo luận nhóm 4.

-Tình huống 1: Đang học lớp 5, một tai nạn bất ngờ cớp đi của Khôi đôi chân khiến em không thể đi lại đợc. Trong hoàn cảnh đó, Khôi có thể sẽ nh thế nào?

- Tình huống 2: Nhà Thiên rất nghèo.Vừa qua lại bị lũ lụt cuốn trôi hết nhà cửa, đồ đạc. Theo em, trong hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm gì để có thể tiếp tục đi học? - Đại diện các nhóm trình bày. -Cả lớp nhận xét, bổ sung.

- Đọc ghi nhớ: Cá nhân, cả lớp.

- Giơ thẻ màu để thể hiện sự đánh giá của mình:

Nông Thị Hằng    Tiểu học TT Nguyên Bình

4’ 4’ kết luận ( tình huống a, b, d) Bài 2: ? Em có nhận xét gì về những ý kiến dới đây? Bài 3: ? Hãy kể về một tấm gơng “Có chí thì nên” mà em biết? GDMT:

? Nếu em là các bạn nêu trên em sẽ làm gì?

- Cần chăm chỉ,vợt khó khăn để học giỏi mai sau góp phần xây dựng đất nớc...

Một phần của tài liệu cac mon phu lop 1 den 5 day du (Trang 29 - 31)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(127 trang)
w