8. Cấu trúc luận văn
2.1.1.3.Một số thành tựu của ngành GD&ĐT Tp.Hạ Long những
- Đối với Phịng GD&ĐT Tp.Hạ Long: Liên tục nhiều năm, Phịng GD&ĐT đã đƣợc UBND tỉnh Quảng Ninh tặng Cờ dẫn đầu Thi đua và với những cống hiến xuất sắc trong thời kỳ đổi mới, Phịng GD&ĐT Tp.Hạ Long đã vinh dự đƣợc Đảng, Nhà nƣớc tặng nhiều phần thƣởng cao quý: Huân chƣơng Lao động hạng Ba năm 1995; Huân chƣơng Lao động hạng Nhì năm 2001; Huân chƣơng Lao động hạng Nhất năm 2005; Năm 2010 đƣợc Chủ tịch nƣớc tặng thƣởng Huân chƣơng Độc lập hạng Ba vì đã cĩ thành tích đặc biệt xuất sắc trong cơng tác, gĩp phần vào sự nghiệp xây dựng Chủ nghĩa xã hội và bảo vệ Tổ quốc; Bộ GD&ĐT tặng Cờ thi đua đơn vị xuất sắc.
- Đối với các nhà trường trực thuộc Phịng GD&ĐT Tp.Hạ Long: Trong 10 năm trở lại đây đã cĩ 29 cá nhân đƣợc phong tặng danh hiệu Nhà giáo Ƣu tú; 05 tập thể đƣợc Chủ tịch nƣớc tặng thƣởng Huân chƣơng Lao động hạng Nhất; và rất nhiều tập thể, cá nhân đã đƣợc tặng thƣởng Huân chƣơng Lao động hạng Hai, hạng ba, Bằng khen của Thủ tƣớng Chính phủ, của Bộ GD&ĐT, của UBND tỉnh Quảng Ninh...
2.1.2. Khái quát về các trường THCS của Tp.Hạ Long
2.1.2.1. Về quy mơ và chất lượng giáo dục
- Về quy mơ: Cấp THCS Tp.Hạ Long cĩ 15 trƣờng THCS, 05 trƣờng TH&THCS cơng lập và 02 trƣờng TH-THCS&THPT ngồi cơng lập với số HS 11.241, số HS tăng, giảm theo từng năm học, tuy nhiên mức độ tăng giảm là khơng đáng kể. Về cơ bản quy mơ cấp THCS ổn định. Tỷ lệ HS bỏ học hàng năm dƣới 0,5%, tỷ lệ duy trì sĩ số đạt trên 99,5%.
Bảng 2.1. Quy mơ trƣờng, lớp, học sinh cấp THCS (2010-2013)
Năm học trƣờng Số lớp Số Số HS Bình quân sĩ số HS lƣu ban (%) HS bỏ học (%) Tỷ lệ duy trì sĩ số (%) Tỉ lệ HS đƣợc học tiếng Anh (%) 2010-2011 20 312 11.020 35,3 0,1 0,03 99,97 100 2011-2012 20 312 11.006 35,1 0,05 0,03 99,97 100 2012-2013 20 313 11.241 35,9 0,1 0,01 99,99 100
(Nguồn: Báo cáo tổng kết các năm học của Phịng GD&ĐT Tp.Hạ Long)
- Về chất lƣợng giáo dục THCS: luơn duy trì sự ổn định trong những năm qua. Tồn ngành tích cực đẩy mạnh các hoạt động giáo dục tồn diện: các hoạt động giáo dục thể chất, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục pháp luật, giáo dục quốc phịng, giáo dục hƣớng nghiệp đều đƣợc triển khai ngày càng cĩ hiệu quả và cĩ tác dụng thiết thực trong việc giáo dục tồn diện HS. Coi trọng cơng tác giáo dục chính trị- tƣ tƣởng, đạo đức, giáo dục về an tồn giao thơng, vệ sinh mơi trƣờng, phịng chống ma tuý, giáo dục thể chất và kỹ năng sống cho HS.
Các cơ sở giáo dục trong Thành phố tiếp tục triển khai đẩy mạnh phong trào thi đua “Xây dựng trƣờng học thân thiện, học sinh tích cực”, cuộc vận động “Hai khơng” với bốn nội dung nhằm xĩa bỏ bệnh thành tích và chống các biểu hiện tiêu cực trong thi cử. Tổ chức các chuyên đề các cấp về chuyên mơn cũng nhƣ giáo dục đạo đức đối với HS. Cơng tác đào tạo, bồi dƣỡng HS giỏi của Thành phố cũng đƣợc quan tâm triển khai thực hiện cĩ kết quả tốt. Quán triệt mục tiêu GD&ĐT trong thời kì cơng nghiệp hố, hiện đại hố đất nƣớc: Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dƣỡng nhân tài. Trong nhiều năm học qua, ngành GD&ĐT Tp.Hạ Long đã nỗ lực phấn đấu khơng ngừng với nhiều biện pháp ngày càng nâng cao chất lƣợng giáo dục tồn diện, đẩy mạnh phong trào thi đua đổi mới PPDH, phƣơng pháp giáo dục HS nhằm đáp ứng yêu cầu trong thời kì mới.
Bảng 2.2. Kết quả xếp loại hạnh kiểm THCS ( 2010-2013)
Năm học Tốt Khá Trung bình Yếu
SL % SL % SL % SL %
2010-2011 8707 79 1946 17,7 351 3,2 16 0,1
2011-2012 8993 81,87 1736 15,95 251 2,28 6 0,05
2012-2013 8715 77,5 2315 20,6 301 2,7 2 0,02
(Nguồn: Phịng GD&ĐT Tp.Hạ Long)
Bảng 2.3. Kết quả xếp loại học lực THCS (2010- 2013)
Năm học Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém
SL % SL % SL % SL % SL %
2010-2011 3538 32,1 4405 40 2707 24,6 359 3,3 11 0,1
2011-2012 3643 33,1 4291 38,99 2711 24,63 353 3,21 8 0,07
2012-2013 3044 27,1 4424 39,4 3093 27,5 668 6,1 13 0,1 (Nguồn: Phịng GD&ĐT Tp.Hạ Long)
Bảng 2.4. Chất lƣợng học sinh giỏi THCS (2010- 2013)
Năm học
Các mơn văn hố Mơn Máy tính cầm tay và Tốn, tiếng Anh qua mạng Internet Cấp T.phố Cấp Tỉnh Cấp T.phố Cấp Tỉnh Cấp Q.gia
SL % SL % SL % SL % SL %
2010-2011 471 4,3 205 1,9 253 2,3 91 0,8 8 0,7 2011-2012 495 4,5 193 1,7 156 1,4 41 0,4 7 0,06 2012-2013 485 4,3 179 1,6 151 1,3 64 0,6 8 0,07
(Nguồn: Phịng GD&ĐT Tp.Hạ Long)
Trong các kì thi HS giỏi cấp Tỉnh, Tp.Hạ Long luơn là đơn vị xếp thứ Nhất tồn đồn về chất lƣợng và số lƣợng HS đạt giải, số lƣợng giải mà Hạ Long đạt đƣợc luơn chiếm ½ tổng số giải của các kì thi. Tuy chất lƣợng giáo dục đã cĩ sự tiến bộ đáng kể, đƣợc ghi nhận qua các số liệu tổng kết hàng năm, song so với yêu cầu đổi mới của đất nƣớc và yêu cầu về phát triển nguồn nhân lực của tỉnh Quảng Ninh nĩi chung và Tp.Hạ Long nĩi riêng thì chất lƣợng giáo dục phổ thơng, trong đĩ cĩ cấp THCS của Tp.Hạ Long cịn phải cố gắng nhiều hơn nữa, cĩ các biện pháp hiệu quả hơn nữa.
2.1.2.2. Về đội ngũ và cơ sở vật chất trường học (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
a) Phịng GD&ĐT TP Hạ Long là cơ quan chuyên mơn giúp UBND Thành phố quản lý hoạt động giáo dục trên địa bàn. Phịng GD&ĐT Tp.Hạ Long hiện cĩ 27 biên chế. Lãnh đạo Phịng cĩ 4 đồng chí gồm 01 đồng chí Trƣởng phịng và 03 đồng chí Phĩ Trƣởng phịng. Các bộ phận chức năng của Phịng đƣợc chia thành 4 tổ cơng tác:
- Tổ 1 (Quản lí- Tài vụ) gồm 8 ngƣời phụ trách các cơng tác: Tổ chức cán bộ; Thi đua, kế hoạch, tổng hợp; Tài vụ, tài chính, tài sản; Bảo hiểm; Chế độ chính sách HS- sinh viên do đồng chí Trƣởng phịng làm tổ trƣởng.
- Tổ 2 (Thanh tra- CSVC- Xây dựng) gồm 5 ngƣời phụ trách các cơng tác: Cơng tác sách, thiết bị trƣờng học; CSVC; Cơng tác xã hội hố; Cơng tác
- Tổ 3 (Chuyên mơn phổ thơng) gồm 6 ngƣời phụ trách các cơng tác: Quản lý, chỉ đạo chuyên mơn khối phổ thơng; Cơng nghệ thơng tin, trang Web; Hƣớng nghiệp, dạy nghề phổ thơng; Văn nghệ; PCGD Tiểu học, THCS, THPT; Dạy thêm, học thêm do 1 đồng chí Phĩ Trƣởng phịng làm tổ trƣởng.
- Tổ 4 (Chuyên mơn mầm non- Cơng nghệ thơng tin- Cơng tác HS, sinh viên- Hành chính- Bảo vệ- Lái xe) phụ trách các cơng tác: Quản lý, chỉ đạo, chuyên mơn tồn cấp học Mầm non; Cơng tác PCGD mầm non cho trẻ em 5 tuổi; Cơng tác HS- sinh viên; giáo dục pháp luật; Cơng tác giáo dục thƣờng xuyên; Hoạt động các trƣờng ngồi cơng lập; Cơng tác Đồn- đội; Cơng tác Văn thƣ- Hành chính- Nội vụ cơ quan do 1 đồng chí Phĩ Trƣởng phịng làm tổ trƣởng.
Về trình độ đào tạo, 100% Lãnh đạo, chuyên viên Phịng GD&ĐT cĩ trình độ Đại học, 01 đồng chí cĩ trình độ Thạc sĩ QLGD, 02 đồng chí cĩ trình độ Cao cấp lí luận chính trị, 18 đồng chí đã qua lớp bồi dƣỡng nghiệp vụ quản lý nhà trƣờng và đã từng giữ cƣơng vị Hiệu trƣởng, PHT các trƣờng.
b) Về đội ngũ cán bộ, GV các trường THCS:
Tổng số GV THCS Tp.Hạ Long, đến năm học 2012 - 2013 cĩ 709 cán bộ, GV và nhân viên. Số CBQL và GV là 660 ngƣời, 100% CBQL và GV đạt trình độ chuẩn, trong đĩ trên chuẩn đạt 67,3%, tỷ lệ bố trí GV/lớp ở mức cao (trên 2,49 GV/lớp, trong khi qui định của Bộ GD&ĐT tỉ lệ là 1,9 GV/lớp). Đây cĩ thể coi là một trong những điều kiện thuận lợi cho việc nâng cao chất lƣợng giáo dục tồn diện.
Bảng 2.5. Thống kê số lƣợng và chất lƣợng cán bộ, giáo viên các trƣờng THCS Tp.Hạ Long năm học 2012 - 2013 TT Tên trƣờng CBQL Giáo viên Tổng số Trình độ Tổng số Trình độ CĐ ĐH SĐH CĐ ĐH SĐH 1 Đại Yên 2 2 32 23 9 2 Việt Hƣng 2 2 30 15 15 3 Nguyễn Trãi 2 2 35 11 24 4 Lý Tự Trọng 2 2 40 12 28 5 Bãi Cháy 2 2 38 8 30 6 Lê Văn Tám 3 2 1 53 18 35 7 Kim Đồng 3 3 48 12 36 8 Cao Xanh 2 2 21 21 0 9 Cao Thắng 3 3 31 15 16
10 Nguyễn Văn Thuộc 2 2 40 12 28
11 Hà Trung 2 2 16 6 10
12 Hà Tu 2 2 25 9 16
13 Trần Quốc Toản 3 3 57 20 37
14 Hồng Hải 2 2 35 11 24
15 Trọng Điểm 3 3 37 35 3
16 TH&THCS Tuần Châu 2 2 7 1 5 1
17 TH&THCS Hùng Thắng 2 2 11 2 9
18 TH&THCS Bãi Cháy 2 2 2 26 10 16
19 TH&THCS Minh Khai 2 2 22 11 11
20 TH&THCS Nguyễn Viết Xuân 2 2 11 4 7
Cộng: 45 0 44 1 615 221 391 4
Trình độ của đội ngũ GV cĩ ý nghĩa quyết định đối với các HĐDH, thể hiện trên các mặt: Phẩm chất chính trị, tƣ cách đạo đức, kiến thức, năng lực sƣ phạm. Nhìn vào bảng 2.5 cho thấy, đến năm học 2012 - 2013, 100% CBQL, GV đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn. Số GV trên chuẩn tăng cao và nhanh, từ
Lãnh đạo ngành GD&ĐT Tp.Hạ Long đã hết sức quan tâm đến việc xây dựng và phát triển đội ngũ bằng cách nâng cao nhận thức cho đội ngũ CBQL, GV về cơng tác bồi dƣỡng và tự bồi dƣỡng. Bên cạnh đĩ Phịng GD&ĐT Tp.Hạ Long đã phối hợp với Trung tâm giáo dục thƣờng xuyên và bồi dƣỡng cán bộ tỉnh Quảng Ninh và Trung tâm Hƣớng nghiệp và giáo dục thƣờng xuyên Tỉnh liên kết với các trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội, Đại học Thái nguyên… mở nhiều lớp học để nâng cao trình độ chuyên mơn nghiệp vụ cho đội ngũ CBQL, GV. Phịng GD&ĐT Tp.Hạ Long cũng đã chỉ đạo các nhà trƣờng bố trí chuyên mơn một cách hợp lý để GV cĩ thể vừa tham gia các lớp học vừa hồn thành tốt cơng việc giảng dạy tại nhà trƣờng. Nhờ đĩ trong 5 năm đã cĩ hơn 1000 GV cả ba cấp học tham gia và hồn thành các lớp học nâng cao trình độ đào tạo dƣới nhiều hình thức nhƣ tại chức, chuyên tu, học từ xa...
- Về xây dựng CSVC: Các trƣờng THCS trong những năm gần đây đƣợc nhà nƣớc và địa phƣơng quan tâm đầu tƣ xây dựng mới cao tầng hố và trang bị nhiều trang thiết bị, đồ dùng dạy học, đáp ứng ngày càng tốt hơn yêu cầu dạy học, đặc biệt năm 2012 Thành phố là địa phƣơng đầu tiên trong tồn Tỉnh đã đầu tƣ cho một số trƣờng bảng tƣơng tác để phục vụ cơng tác dạy và học. Đến năm học 2012-2013, kết quả đầu tƣ CSVC nhƣ sau:
Bảng 2.6. Thực trạng cơ sở vật chất các trƣờng THCS năm học 2012 - 2013 Stt Tên trƣờng Diện tích (m2) m2 /hs Số phịng theo chức năng Đạt chuẩn QG Học VP Nghe- nhìn Thƣ viện Th.bị Bộ mơn 1 Đại Yên 4847 11 9 3 1 1 2 x 2 Việt Hƣng 6595 16 10 7 1 1 2 x 3 Nguyễn Trãi 3270 6 11 6 1 1 3 x 4 Lý Tự Trọng 5643 9 20 6 1 1 4 x 5 Bãi Cháy 9980 13 20 7 1 1 4 x 6 Lê Văn Tám 2637 3 26 6 1 1 1 3 7 Kim Đồng 8113 10 21 5 1 1 3 8 Cao Xanh 4800 11 12 5 1 1 2 9 Cao Thắng 5525 10 18 8 1 1 4 x 10 Nguyễn V.Thuộc 4990 8 20 5 1 1 3 x 11 Hà Trung 7000 23 15 7 1 1 1 4 x 12 Hà Tu 3000 7 12 4 1 1 2 x 13 Trần Quốc Toản 7709 6 23 6 1 1 3 x 14 Hồng Hải 8172 16 17 8 1 1 2 x 15 Trọng Điểm 3049 4 18 2 1 1 1 2 x
16 TH&THCS Tuần Châu 11850 127 9 3 1 1 1 17 TH&THCS Hùng Thắng 3000 18 24 5 1 1 3
18 TH&THCS Bãi Cháy 2 6000 17 30 6 1 1 8 x 19 TH&THCS Minh Khai 6617 17 29 10 1 1 5 x
20 TH&THCS Nguyễn Viết
Xuân 12416 82 18 6 1 1 5
Cộng: 125213 12 362 115 3 20 20 65 14 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Đến cuối năm học 2012- 2013, tổng số 20/20 trƣờng THCS của Tp.Hạ Long đều đƣợc đầu tƣ máy chiếu, mỗi trƣờng cĩ từ 3 máy trở lên, cĩ một số trƣờng đã trang bị mỗi phịng học một máy chiếu phục vụ việc dạy và học tập nhƣ: THCS Trọng Điểm, THCS Bãi Cháy, TH&THCS Bãi Cháy 2...; đa số trƣờng đã trang bị cho ½ số phịng học cĩ máy chiếu: THCS Hồng Hải, THCS Kim Đồng... Mỗi trƣờng cĩ ít nhất 3 máy nghe đĩa phục vụ cho HĐDH ngoại ngữ;
Ngành GD&ĐT Tp.Hạ Long đã lập kế hoạch và thực hiện mua sắm sách giáo khoa, sách GV, sách tham khảo và các thiết bị phục vụ dạy học. 100% các trƣờng THCS đều cĩ kho, phịng chứa đồ dùng dạy học hoặc tủ bảo quản thiết bị. 100% số trƣờng cĩ phịng học bộ mơn phục vụ cho cơng tác đổi mới giáo dục phổ thơng.
Đến nay cĩ 14/20 trƣờng THCS đạt chuẩn quốc gia, đạt tỷ lệ 70%. Cĩ 4 trƣờng đã đƣợc lắp đặt phịng nghe nhìn để phục vụ HĐDH ngoại ngữ: THCS Hà Trung, TH&THCS Bãi Cháy 2, Minh Khai và Nguyễn Viết Xuân.
100% các trƣờng THCS đã đƣợc cao tầng, kiên cố hố, khơng cịn phịng học tạm, các trƣờng đều cĩ đủ phịng học đảm bảo học 1 hoặc 2 ca/ngày (hiện cĩ 4 trƣờng học cĩ đủ phịng học 1ca/ngày). CSVC, bàn ghế và các trang thiết bị dạy và học của các trƣờng THCS đƣợc trang bị khá đầy đủ, cĩ trƣờng đƣợc trang bị hiện đại...
Tuy nhiên, do trình độ của một bộ phận GV cịn hạn chế nên việc bảo quản, sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học cịn kém, chƣa khai thác hết hiệu quả của thiết bị, chƣa ứng dụng cơng nghệ thơng tin trong việc đổi mới PPDH.
2.1.2.3. Về hoạt động dạy học ngoại ngữ và giáo viên ngoại ngữ
Tỉnh Quảng Ninh nĩi chung và Tp.Hạ Long nĩi riêng đã thực hiện đƣa bộ mơn tiếng Anh vào giảng dạy trong nhà trƣờng phổ thơng ngay từ những năm 1990.
- Về đội ngũ giáo viên dạy tiếng Anh: Cho đến nay, GV dạy mơn tiếng Anh cấp THCS trên địa bàn Thành phố đã đủ mạnh về số lƣợng và chất lƣợng.
Hiện cĩ 73 ngƣời, trong đĩ nữ chiếm 97,3%. Độ tuổi hầu hết ở độ tuổi trên 30 tuổi, đã ổn định gia đình và con cái khơng ảnh hƣởng đến cơng tác bố trí giảng dạy của các nhà trƣờng.
Bảng 2.7. Bảng tổng hợp trình độ của đội ngũ CBQL các trƣờng THCS cĩ dạy mơn tiếng Anh năm học 2012 - 2013
Tống số trƣờng THCS dạy tiếng Anh Tống số CBQL trƣờng THCS Hiệu trƣởng Phĩ Hiệu trƣởng Tổng số ĐH trở lên Cĩ trình độ tiếng Anh Tổng số ĐH trở lên Cĩ trình độ tiếng Anh 20 45 20 20 8 25 25 14
Cĩ 71,2% trong tổng số GV tiếng Anh cĩ thâm niên cơng tác từ 05 năm đến dƣới 15 năm, giai đoạn này các thầy, cơ vừa độ chín về nghề, cĩ thể tự chủ về cơng tác giảng dạy của mình. Về trình độ, 100% GV tiếng Anh cĩ trình độ từ Đại học trở lên, cĩ 01 GV cĩ trình độ Thạc sĩ tiếng Anh. Nhƣ vậy về chất lƣợng đội ngũ đảm bảo cho các HĐDH tiếng Anh trong các nhà trƣờng đƣợc ổn định và phát triển.
Đáng chú ý, số CBQL các trƣờng THCS cĩ trình độ tiếng Anh, hoặc hiểu biết về bộ mơn này đƣợc điều tra là 22/45, đạt tỉ lệ 48,9%, trong đĩ cĩ thâm niên cơng tác trên 15 năm 20/45 chiếm 44,4%, từ 10-15 năm 26/45 chiếm 57,7%. Tỉ lệ CBQL các trƣờng cĩ trình độ về tiếng Anh vẫn cịn hơi thấp so với yêu cầu của Sở GD&ĐT.
Bảng 2.8. Thống kê đội ngũ GV dạy mơn tiếng Anh THCS 2012 - 2013 Stt Trƣờng THCS và TH&THCS TS GV GV nữ Tỉ lệ nữ Thâm niên cơng tác Trình độ đạo tạo < 5
năm 5 -15 năm > 15 năm đẳng Cao Đại học Sau ĐH
1 Đại Yên 3 3 100% 0 3 0 0 3 0 2 Việt Hƣng 2 1 50% 0 2 0 0 2 0 3 Nguyễn Trãi 4 4 100% 0 3 1 0 4 0 4 Lý Tự Trọng 4 4 100% 0 3 1 0 4 0 5 Bãi Cháy 4 4 100% 0 3 1 0 4 0 6 Lê Văn Tám 8 8 100% 0 4 4 0 8 0