VI. Phối hợp các lực lƣợng tham gia XHHGD
5. Khả năng đầu tư về kinh phí, cơ sở vật chất của các lực lượng
3.4.2. Kế hoạch hoá công tác XHHGD trƣờng THC Sở Thành phố Bắc Ninh
* Mục tiêu của biện pháp
Để quản lý XHHGD ở các trường THCS trên địa bàn thành phố Bắc Ninh thực hiện được mục tiêu và nội dung đã đề ra, kế hoạch hoá giáo dục trường
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
THCS phải nằm trong kế hoạch phát triển giáo dục THCS trên địa bàn thành phố Bắc Ninh sao cho phù hợp với những chủ trương đường lối của Đảng và Nhà nước, đúng pháp luật, đồng thời đáp ứng yêu cầu phát triển của kinh tế xã hội từng xã, phường. Kế hoạch hoá công tác XHHGD THCS ở thành phố Bắc Ninh, phải được chính quyền địa phương, ngành giáo dục, toàn thể nhân dân và các tổ chức xã hội trên địa bàn được biết, tham gia đóng góp ý kiến và được đưa vào chương trình hành động của toàn Đảng, toàn dân và các nhà trường thuộc thành phố trong việc thực hiện XHHGD THCS. Kế hoạch XHHGD vừ đảm bảo tính chiến lược, vừa đảm bảo tính cụ thể hoá từng bước của kế hoạch phù hợp tình hình thực tiễn.
* Nội dung và cách thức thực hiện biện pháp
Căn cứ vào các nghị quyết của Ban chấp hành Thành ủy, Hội đồng nhân dân thành phố về XHHGD, căn cứ vào kế hoạch XHHGD của Phòng giáo dục, các Văn bản chỉ đạo của địa phương về công tác giáo dục, hiệu trưởng các trường THCS phải xây dựng kế hoạch XHHGD trên địa bàn thành phố, kế hoạch xã hội hoá giáo dục THCS của đơn vị nhà trường, kế hoạch phải trở thành chương trình hành động của hội đồng nhà trường.
Mọi biện pháp tổ chức, chỉ đạo thực hiện XHHGD THCS của nhà trường phải thực hiện theo kế hoạch và bám sát kế hoạch và khi tình hình thực tế địa phương có biến động, phát sinh tình huống thì kịp thời xử lý, có thể điều chỉnh kế hoạch trong từng thời kỳ cho phù hợp .
Xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục để đạt được trình độ học vấn bậc THCS trên địa bàn, tạo dựng môi trường giáo dục THCS dành cho mọi người, tạo cơ hội để mọi trẻ em trong độ tuổi THCS đều có thể đến trường học tập, hoàn thành phổ cập THCS ở tỷ lệ cao, góp phần hoàn thành phổ cập THPT trong những năm tiếp theo.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
Lập kế hoạch và tổ chức chỉ đạo thực hiện kế hoạch xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, thân thiện, tuyên truyền và vận động toàn dân chăm sóc, giáo dục học sinh ở độ tuổi THCS, phối kết hợp chặt chẽ giữa NT, GĐ, XH. Kế hoạch này phải được triển khai tới toàn thể cán bộ giáo viên, nhân viên, cha mẹ học sinh và các tổ chức xã hội vv....
Lập kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch đa dạng hoá các hoạt động GD (hoạt động ngoài giờ, hoạt động bảo vệ môi trường, học 2 buổi /ngày,...)
Lập kế hoạch thu và chi ngân sách, huy động nguồn ngân sách từ nhà nước và các nguồn thu xã hội để phát triển giáo dục THCS trên địa bàn, lập kế hoạch huy động nguồn lực giáo dục từ nhà nước và xã hội để phát triển giáo dục, kế hoạch phải đảm bảo các yêu cầu về đối tượng huy động, mục đích huy động, số lượng nguồn huy động ( nhân lưc, vật lực, tài lực), cách thức huy động và sử dụng nguồn lực đã huy động.
Đi đôi với việc triển khai kế hoạch thì cần phải làm tốt công tác tuyên truyền, vận động và giác ngộ quần chúng nhân dân để họ có nhận thức đúng về các chủ trương XHHGD cấp học THCS. Tổ chức chỉ đạo thống nhất, đồng bộ, chặt chẽ sẽ đảm bảo kế hoạch được thực thi hiệu quả
* Điều kiện thực hiện biện pháp
Hiệu trưởng nhà trường phải nắm vững các chủ trương, chính sách XHHGD, nắm vững đặc điểm tình hình KT - XH và phát triển giáo dục ở địa phương, tạo ra mối quan hệ thống nhất giữa giáo dục với xã hội ở địa phương. Bởi vì điều kiện phát triển KT - XH của địa phương tác động mạnh mẽ tới công tác XHHGD. Hiệu trưởng biến các chủ trương chính sách XHHGD thành chương trình hành động của trường THCS. Hiệu trưởng nhà trường tích cực chủ động tham mưu, đề xuất với Đảng ủy, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân xã phường kế hoạch thực hiện mục tiêu của GDĐT THCS đòi hỏi phải thực hiện XHHGD. Hiệu trưởng nhà trường cũng phải phối hợp chặt chẽ với phòng GD &
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
ĐT để có những biện pháp chỉ đạo các trường THCS làm tốt công tác lập kế hoạch và triển khai thực hiện kế hoạch XHHGD THCS trên địa bàn.