II. Nguyên tắc cơ bản trong cắm hoa:
Tiết 2:TÌM HIỂU QUY TRÌNH CẮM HOA
I.Mục tiêu bài học:
-Giúp HS biết được nguyên tắc cơ bản về cắm hoa, dụng cụ và vật liệu cần thiết và quy trình cắm hoa. -Cĩ ý thức vận dụng các kiến thức đã học vào việc cắm hoa trang trí làm đẹp nhà ở.
II.Chuẩn bị:
-Phương tiện phục vụ cho qui trình cắm hoa. -Tranh ảnh về cắm hoa trang trí.
III.Lên lớp:
1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ.
-Để cĩ 1 bình hoa đẹp cần tuân thủ theo những nguyên tắc nào? -Hãy cho biết cách xác định các cành chính và cành phụ?
3. Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung bài Hoạt động 1: Nhắc lại nguyên tắc cắm hoa
?Hãy cho biết 1 bình hoa phù hợp với hoa là ntn?
?Cách tính các cành chính và các cành phụ ntn?
?Vị trí để đặt 1 bình hoa trịn, cắm đầy theo dạng tỏa trịn?
?Cĩ thể bỏ đi 1 trong các nguyên tắc đĩ khơng?
Hoạt động 2: Tìm hiểu qui trình cắm hoa
GV: Mang sự chuẩn bị của mình cho HS
quan sát
Yêu cầu HS mang phần chuẩn bị của mình trước khi cắm
-Phải dựa vào màu sắc hoa, bình, đồng thời phải xét xem độ cao thấp của hoa cĩ phù hợp với bình hay khơng
-HS nêu theo các kiến thức đã học
-Nên đặt ở bàn trịn hoặc vuơng, khơng đặt ở bàn hình chữ nhật -Khơng nên, vì đĩ là nguyên tắc tất yếu để tạo ra một bình hoa đẹp, cĩ giá trị
-HS thực hiện theo yêu cầu
III.Qui trình cắm hoa
1.Chuẩn bị:
-Bình cắm -Dụng cụ cắm
?Tại sao phải tỉa lá vàng, sâu...?Để nơi mát để làm gì?
GV: Cho HS quan sát tranh mẫu về quy trình cắm hoa
?Chúng ta cần tuân thủ theo quy trình ntn?
?Ta cĩ thể cắm cành phụ trước được khơng? Vì sao?
GV: lưu ý : Bình hoa khơng nên để ở nơi cĩ
ánh nắng chiếu trực tiếp, giĩ thổi mạnh (quạt máy, ngồi trời..)
Hoạt động 3: Sáng tạo trong cách cắm hoa (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV: cho HS TLN 5 phút
?Hãy dựa vào các nguyên tắc và quy trình cắm hoa, em hãy tạo cho mình 1 bình hoa thích hợp?
Hoạt động 4: Thực hành của GV
GV: nhận xét về phần trình bày của HS
Thực hiện cho HS quan sát 1 mẫu cắm hoa đơn giản
-->Khi cắm một bình hoa để trang trí cần tuân theo quy trình sẽ thực hiện nhanh chĩng và đạt hiệu quả cao.
-Vì như vậy hoa sẽ đẹp hơn, khơng dễ héo
-HS trả lời -->
-Cĩ thể, tuy nhiên cần lưu ý nguyên tắc cành phụ phải thấp hơn cành chính kế bên
-HS thảo luận và trình bày bằng sản phẩm của mình
-HS chú ý lắng nghe và quan sát phần thực hành của GV
Ngâm vào nước sạch, để nơi mát 2.Quy trình thực hiện: -Lựa hoa, lá, cành phù hợp với bình, và vị trí cần trang trí -Cắt và cắm cành hoa chính trước, sau đĩ là cành hoa phụ, cuối cùng điểm thêm lá
-Đặt bình vào vị trí cần trang trí
4. Củng cố:
H: Đọc phần ghi nhớ, trả lời câu hỏi cuối bài. 5. Dặn dị:
-H về nhà học bài (tồn bài)
-Chuẩn bị cho tiết thực hành sau: (theo nhĩm 4-5 HS) +3 cành hoa (giả, thiệt, khơ)
+Các cành phụ (giả, thiệt, khơ) +Bình hoa phù hợp với hoa +Dụng cụ cắt và cắm
GV nhận xét tiết học
---
Tuần : 16, Tiết PPCT : 31 Ngày soạn: 28/11/2013 Ngày dạy: 29/11/2013