III. hoạt động dạy học.
3.Bảo vệ hệ sinh thái nơng nghiệp
- Các hệ sinh thái nơng nghiệp chủ yếu ở Việt Nam (Bảng 60.4).
- Bảo vệ:
+ Duy trì hệ sinh thái nơng nghiệp chủ yếu. + Cải tạo các hệ sinh thái để đạt năng suất và hiệu quả cao.
Phần II. Luật bảo vệ mơi trờng
Hoạt động 1:
Sự cần thiết ban hành luật
Giáo viên Học sinh
GV đặt câu hỏi:
- Vì sao phải ban hành luật bảo vệ mơi trờng? - Nếu khơng cĩ luật bảo vệ mơi trờng thì hậu quả sẽ nh thế nào?
GV : Cho HS làm bài tập bảng 61.
GV : Cho các nhĩm lên bảng ghi ý kiến vào cột 3 bảng 61.
GV : Cho trao đổi giữa các nhĩm về hậu quả của việc khơng cĩ luật bảo vệ mơi trờng và rút ra kết luận.
HS trả lời đợc: Lí do ban hành luật là do mơi trờng bị suy thối và ơ nhiễm nặng.
HS : Trao đổi nhĩm hồn thành nội dung cột 3 bảng 61 SGK.
HS : Đại diện nhĩm trình bày, các nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
Kết luận:
- Luật bảo vệ mơi trờng nhằm ngăn chặn, khắc phục các hậu quả xấu của con ngời và hitên nhiên gây ra cho mơi trờng tự nhiên.
- Luật bảo vệ mơi trờng điều chỉnh việc khai thác, sử dụng các thành phần mơi trờng hợp lí để phục vụ sự phát triển bền vững của đất nớc.
Hoạt động 2:
Một số nội dung cơ bản của luật bảo vệ mơi trờng ở VN
Giáo viên Học sinh
GV giới thiệu sơ lợc về nội dung luật bảo vệ mơi trờng gồm 7 chơng, nhng phạm vi bài học chỉ nghiên cứu chơng II và III.
GV : Yêu cầu 1 HS đọc to :
GV lu ý HS: sự cố mơi trờng là các tai biến hoặc rủi ro xảy ra trong quá trình hoạt động của con ngời hoặc do biến đổi bất thờng của thiên nhiên
gây suy thối mơi trờng nghiêm trọng.
GV : Em đã thấy cĩ sự cố mơi trờng cha và em đã làm gì?
HS : Cháy rừng, lở đất, lũ lụt, sập hầm, sĩng thần...
Kết luận:
1. Phịng chống suy thối; ơ nhiễm và sự cố mơi trờng (chơng II):
- Cá nhân , tập thể phải cĩ trách nhiệm phịng chống suy thối , giữ MT xanh , sạch đẹp - Cá nhân , tập thể phải cĩ trách nhiệm xử lí chất thải đúng quy định để chống suy thối MT
- Cấm nhạp khẩu chất thải vào VN - Sử dụng tiết kiệm tài nguyên (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Khắc phục suy thối; ơ nhiễm và sự cố mơi trờng (chơng III): Khi cĩ sự cố cá nhân , tập thể phải khắc phục kịp thời và báo cáo với cơ quan quản lý cấp trên ( Nếu ở mức độ quan trọng ) để xử lý
- Kết luận SGK.
Hoạt động 3:
Trách nhiệm của mỗi ngời
trong việc chấp hành luật bảo vệ mơi trờng
Giáo viên Học sinh
GV : Yêu cầu HS: Trả lời 2 câu hỏi mục SGK trang 185.
GV nhận xét, bổ sung và yêu cầu HS rút ra kết luận.
GV liên hệ ở các nớc phát triển, mỗi ng- ời dân đều rất hiểu luật và thực hiện tốt mơi trờng đợc bảo vệ và bền vững. => Từ đĩ GDHS phải chấp hành luật ngay từ khi cịn nhỏ
HS : Cá nhân suy nghĩ hoặc trao đổi nhĩm và nêu đợc:
+ Tìm hiểu luật
+ Việc cần thiết phải chấp hành luật + Tuyên truyền dới nhiều hình thức + Vứt rác bừa bãi là vi phạm luật. -
HS cĩ thể kể các việc làm thể hiện chấp hành luật bảo vệ mơi trờng ở 1 số nớc
VD: Singapore: vứt mẩu thuốc lá ra đờng bị phạt 5 USD và tăng ở lần sau.
Kết luận:
- Mỗi ngời dân phải hiểu và nắm vững luật bảo vệ mơi trờng. - Tuyên truyền để mọi ngời thực hiện tốt luật bảo vệ mơi trờng.
IV . Củng cố
* Cũng cố :
- Luật bảo vệ mơi trờng ban hành nhằm mục đích gì? - Bản thân em đã chấp hành luật nh thế nào?
- Vì sao phải bảo vệ các hệ sinh thái? Nêu biện pháp bảo vệ?
* Dặn dị :
- Học bài và trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4 SGK. - Đọc mục “Em cĩ biết”.
- Tìm đọc cuốn “Luật bảo vệ MI”. - Su tầm và làm các bài tập. ================================================ Ngày soạn: 16/04/2012 Ngày dạy: Tiết 64 Thực hành
Vận dụng luật bảo vệ mơi trờng vào việc bảo vệ mơi trờng ở địa phơng I. Mục tiêu.
- Học sinh vận dụng đợc những nội dung cơ bản của Luật bảo vệ mơi trờng vào tình hình cụ thể của điạ phơng.
- Nâng cao ý thức của HS trong việc bảo vệ mơi rờng ở địa phơng.
II. Chuẩn bị.
- Giấy trắng khổ lớn dùng khi thảo luận. - Bút dạ nét đậm viết trên khổ giấy lớn.
GV hớng dẫn HS cho các nhĩm chuẩn bị . Chọn chủ đề thảo luận
- Ngăn chặn hành vi phá rừng bất hợp pháp. - Khơng đổ rác bừa bãi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Khơng gây ơ nhiễm nguồn nớc.
- Khơng sử dụng phơng tiện giao thơng cũ nát.