dưỡng đội ngũ bác sỹ của tỉnh
Trong quá trình thực hiện công tác bồi dƣỡng, phải chú trọng việc đổi mới phƣơng pháp giảng dạy, gắn việc bồi dƣỡng lý thuyết với thực hành, đặc biệt coi trọng thực hành các kỹ năng, kỹ thuật sao cho sau khi bồi dƣỡng các bác sỹ có thể tiến hành áp dụng ngay vào công tác nhằm nâng cao chất lƣợng và hiệu quả công việc.
Trong tổ chức giảng dạy phải lấy ngƣời học làm trung tâm, tăng cƣờng trao đổi nhằm phát huy hết tính tích cực của ngƣời học và ngƣời giảng trong quá trình bồi dƣỡng.
Đổi mới phƣơng pháp giảng dạy và học tập nhằm phát huy tính tự chủ, tự học, tự nghiên cứu, tự trang bị kiến thức, kỹ năng của ngƣời học, nhằm đạt hiệu quả cao nhất của chƣơng trình bồi dƣỡng.
3.2.4. Tăng cường kiểm tra, đánh giá quá trình bồi dưỡng đội ngũ bác sỹ của tỉnh tỉnh
Kiểm tra là một chức năng lãnh đạo của nhà quản lý, lãnh đạo mà không kiểm tra coi nhƣ không lãnh đạo. Kiểm tra đánh giá là một trong những khâu cơ bản của quá trình bồi dƣỡng nhằm thúc đẩy hoạt động dạy và học đạt hiệu quả tốt.
Công tác kiểm tra đánh giá quá trình bồi dƣỡng trong những năm qua chƣa đƣợc chú trọng đúng mức, nhiều khi trong cả quá trình bồi dƣỡng không thực hiện việc kiểm tra đánh giá nhất là kiểm tra đánh giá kết quả sau khi bồi dƣỡng, tổng kết rút kinh nghiệm.
Thông qua kiểm tra, đánh giá dể thấy đƣợc những mặt còn thiếu sót, hạn chế để có biện pháp khắc phục, uốn nắn và điều chỉnh kịp thời.