II. CHUẨN BỊ: 1 GV: Đề kiểm tra
SỰ PHÂN TÍCH ÁNH SÁNG
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết được các cách phân tích ánh sáng trắng thành ánh sáng màu.
2. Kĩ năng:
- Phân tích được ánh sáng trắng thành ánh sáng màu.
3. Thái độ:
- Có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống thực tế - Nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
1. GV: - Lăng kính, nguồn sáng, tấm lọc màu, giá quang học. 2. HS: - Đĩa CD, gương phẳng, khay nước …
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:1. Ổn định: (1’) 1. Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra: 3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
Hoạt động 1: (15 phút) GV: phát đồ và hướng dẫn HS làm thí nghiệm
HS: làm TN và thảo luận với câu C1+C2 Đại diện các nhóm trình bày
Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau.
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho câu C1+C2
HS: suy nghĩ và trả lời C3+C4
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đó đưa ra kết luận chung cho câu C3+C4 HS: đọc kết luận trong SGK
I. Phân tích một chùm ánh sáng trắng bằng lăng kính:
1. Thí nghiệm 1: Hình 53.1a + 53.1b C1: ta thấy dải màu ánh sáng gồm:
Đỏ - Da cam - Vàng - Lục - Lam - Chàm - Tím. 2. Thí nghiệm 2: Hình 53.1c C2:
a, - chắn tấm lọc màu đỏ dải màu biến mất, chỉ còn lại màu đỏ.
- chắn tấm lọc màu xanh dải màu biến mất chỉ còn lại màu xanh.
b, chắn tấm lọc nửa xanh nửa đỏ ta thấy đồng thời cả 2 vạch xanh và đỏ nằm lệch nhau.
C3: ý b đúng.
C4: vì từ một chùm ánh sáng trắng ta tách ra được nhiều ánh sáng màu khác nhau.
3. Kết luận: SGK Hoạt động 2: (7’)
HS: làm TN và thảo luận với câu C5+C6
II. Phân tích một chùm ánh sáng trắng bằng sự phản xạ trên đĩa CD:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
Đại diện các nhóm trình bày
Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau.
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho câu C5+C6
HS: đọc kết luận trong SGK
1. Thí nghiệm 3:
Hình 53.2
C5: trên mặt đĩa CD có một dải ánh sáng gồm nhiều màu khác nhau.
C6: - ánh sáng chiếu đến đĩa CD là ánh sáng trắng. - ánh sáng từ đĩa CD hắt đến mắt ta gồm nhiều ánh sáng màu - vì từ một chùm ánh sáng trắng ta đã tách ra thành nhiều ánh sáng màu. 2. Kết luận:SGK Hoạt động 3: (2’)
GV: đưa ra kết luận chung về sự phân tích ánh sáng
HS: nắm bắt thông tin
III. Kết luận chung: SGK
Hoạt động 4: (15 phút) HS: suy nghĩ và trả lời C7
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đó đưa ra kết luận chung cho câu C7
HS: làm TN và thảo luận với câu C8 Đại diện các nhóm trình bày
Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau.
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho câu C8
HS: suy nghĩ và trả lời C9
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đó đưa ra kết luận chung cho câu C9
IV. Vận dụng:
C7: có vì từ ánh sáng trắng ta đã thu được ánh sáng màu theo màu của tấm lọc.
C8:
- phần nước và mặt gương tạo thành 1 lăng kính.
- xét 1 dải ánh sáng trắng hẹp phát ra từ dòng kẻ nước + gương (lăng kính)
mắt ta thấy 1 dải ánh sáng nhiều màu. C9:
- hiện tượng cầu vồng
- nhìn vào 1 vũng dầu ta thấy ánh sáng nhiều màu.
- nhìn vào nước xà phòng ta thấy ánh sáng nhiều màu.
4. Củng cố: (4’)
- Giáo viên hệ thống hóa lại các kiến thức trọng tâm - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em chưa biết - Hướng dẫn làm bài tập trong sách bài tập.
5. Hướng dẫn học ở nhà: (1’)
- Học bài và làm các bài tập trong sách bài tập
Tuần Ngày soạn
Tiết Ngày dạy