II. Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng:
THẤU KÍNH HỘI TỤ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết được đặc điểm của thấu kính hội tụ - Biết được một số khái niệm có liên quan
2. Kĩ năng:
- Nhận biết và xác định được trục chính, quang tâm, tiêu điểm, tiêu cự.
3. Thái độ:
- Có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống thực tế - Nghiêm túc trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
1. GV: - Thấu kính hội tụ, đèn laze, giá thí nghiệm, hộp đựng khói. 2. HS: - Thước kẻ, hương, bật lửa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:1. Ổn định: (1’) 1. Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra: (4’)
Câu hỏi: nêu quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ?
Đáp án: khi góc tới tăng hay giảm thì góc khúc xạ cũng tăng hoặc giảm. Khi góc khúc xạ bằng 00 thì tia sáng không bị gãy khúc khi truyền qua 2 môi trường.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
Hoạt động 1: (15 phút) GV: làm thí nghiệm cho HS quan sát HS: quan sát và lấy kết quả trả lời C1+C2 GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho phần này.
HS: quan sát và thảo luận với câu C3 Đại diện các nhóm trình bày
Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau.
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho câu C3
I. Đặc điểm của thấu kính hội tụ: 1. Thí nghiệm:
C1: chùm tia khúc xạ ra khỏi thấu kính hội tụ tại 1 điểm.
C2:
- tia tới là các tia song song - tia ló là các tia hội tụ
2. Hình dạng của thấu kính hội tụ: C3: phần rìa của thấu kính mỏng hơn phần ở giữa.
Hoạt động 2: (10’) HS: quan sát và trả lời C4
II. Trục chính, quan tâm, tiêu điểm, tiêu cự của thấu kính hội tụ:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đó đưa ra kết luận chung cho câu C4
GV: cung cấp thông tin về quang tâm HS: nắm bắt thông tin
HS: suy nghĩ và trả lời C5+C6
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đó đưa ra kết luận chung cho câu C5+C6 GV: cung cấp thông tin về tiêu cự HS: nắm bắt thông tin.
1. Trục chính:
C4: tia ở giữa qua thấu kính truyền thẳng không bị đổi hướng.
2. Quang tâm:
SGK 3. Tiêu điểm:
C5: tiêu điểm F nằm trên trục chính C6: nếu chiếu chùm sáng từ vào mặt kia của thấu kính thì chùm tia ló cũng hội tụ tại 1 điểm.
4. Tiêu cự:
SGK Hoạt động 3: (7’)
HS: suy nghĩ và trả lời C7
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đó đưa ra kết luận chung cho câu C7
HS: suy nghĩ và trả lời C8
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đó đưa ra kết luận chung cho câu C8
III. Vận dụng: C7:
C8: thấu kính hội tụ là thấu kính có phần rìa mỏng hơn phần ở giữa. Khi chiếu một chùm sáng song song quan thấu kính thì cho chùm tia ló hội tụ tại 1 điểm.
4. Củng cố: (6’)
- Giáo viên hệ thống hóa lại các kiến thức trọng tâm - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em chưa biết - Hướng dẫn làm bài tập trong sách bài tập.
5. Hướng dẫn học ở nhà: (2’)
- Học bài và làm các bài tập trong sách bài tập - Chuẩn bị cho giờ sau.
Tuần Ngày soạn
Tiết Ngày dạy
giảng:
Tiết: 47