10. Cấu trúc của luận văn
2.1.1. Mục tiêu
Học xong chương trình lịch sử cấp THPT, HS cần đạt được các mục tiêu cơ bản sau:
Về kiến thức:
Đối với LSTG, HS cần nắm được những nội dung chính: đời sống của người nguyên thuỷ; các quốc gia cổ đại phương Đông và phương Tây; các cuộc cách mạng tư sản (Anh, Hà Lan, Pháp); các cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất và thứ hai; những thành tựu văn hoá, khoa học kỹ thuật qua các thời kỳ lịch sử…
Đối với LSVN, HS cần biết và hiểu được: Việt Nam thời nguyên thuỷ, thời kỳ Bắc thuộc, lịch sử phong kiến Việt Nam, quá trình nhân dân kháng chiến chống Pháp xâm lược (1858-1945), cuộc kháng chiến chống Pháp, kháng chiến chống Mĩ, công cuộc xây dựng đất nước hiện nay…
Nhìn chung, học xong chương trình lịch sử THPT, HS phải nắm được khối lượng kiến thức và hệ thống những khái niệm, vấn đề lịch sử khái quát nhất, cơ bản nhất của những sự kiện đã diễn ra trong quá khứ của xã hội loài người nói chung, Việt Nam nói riêng.
Về kĩ năng: Phát triển các năng lực của nhận thức như tri giác, tưởng
tượng, trí nhớ và đặc biệt là tư duy. Bên cạnh đó, còn phát triển các kĩ năng, kĩ xảo học tập bộ môn như sử dụng bản đồ, tranh ảnh, tài liệu…Nâng cao trình độ sưu tầm tài liệu, biết phân tích, khái quát và rút ra quy luật về các sự
kiện. Đồng thời, tăng cường được các kĩ năng thực hành bộ môn, kiểm tra và đánh giá.
Về thái độ : Bồi dưỡng HS lòng yêu quê hương, đất nước, niềm tin vào
sức mạnh của nhân dân ta cùng với sự lãnh đạo tài tình, sáng suốt của Đảng trong cuộc đấu tranh bảo vệ Tổ Quốc, giải phóng dân tộc. Có niềm tự hào dân tộc và lòng biết ơn đối với những anh hùng, chiến sĩ đã hy sinh vì Tổ quốc. Đồng thời, bồi dưỡng cho các em niềm say mê học tập và cống hiến cho đất nước, phát huy tinh thần của người công dân trong thời hiện đại, tinh thần đoàn kết quốc tế, bồi dưỡng tư tưởng chính trị và đạo đức cho HS.
